【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。2、培養(yǎng)同學(xué)情誼,使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠,互相理解。3、管仲從政取得成功的原因。教學(xué)重點(diǎn):積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。教學(xué)難點(diǎn):了解司馬遷為管仲列傳的目的及課文所蘊(yùn)藏的人才觀對(duì)于今天的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)方法:朗讀法講解法討論法
2025-11-11 00:28
【摘要】班級(jí):組別:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):課題:《管仲列傳》(一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中重要文言詞匯、文言句式,提高文言文閱讀能力。2、通過朗讀、分析,體會(huì)管鮑之交的真誠可貴。3、在疏通文意的基礎(chǔ)上,了解管仲從政取得成功的主觀及客觀原因?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
2025-11-29 21:23
【摘要】因聲求氣吟詠詩韻第三單元周邦彥蘇幕遮周邦彥周邦彥(1056-1121)北宋詞人。字美成,號(hào)清真居士,錢塘(今浙江杭州)人。妙解音律,善于作詞,宋徽宗時(shí)曾任大晟樂府提舉官,進(jìn)一步完善了詞的體制形式。他的詞富艷精工,自成一家,有“詞家之冠”“詞中老杜”之稱。作品多寫旅思、綺情,也有詠
2025-11-08 08:04
【摘要】韓愈學(xué)習(xí)第3段:此段為什么而辯論?“分守”不是睢陽失陷的主因,也不是許遠(yuǎn)的過失。比喻論證正反對(duì)比論證守一城捍天下;天下之不亡,其誰之功也!1、人之將死……2、引繩而絕之……棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者,相環(huán)也。使用了哪些論證方法?最能體現(xiàn)守城意義的一句話是
2025-11-08 10:43
【摘要】看不見的珍藏斯蒂芬.茨威格教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生通過閱讀作品能把握作品的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)作品情節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙之處。2、能通過品讀細(xì)節(jié),分析老收藏家的性格內(nèi)涵。3、能借助小說的情節(jié)與人物形象理解作者的情感態(tài)度,把握作品的思想傾向。4、能分析本文的寫作特色。作家作品介紹:斯蒂芬·茨
2025-11-10 13:41
【摘要】歐陽修梅圣俞詩集序李桂奎制作你了解歐陽修嗎?歐陽修,字_________,自號(hào)________,晚年又號(hào)______________,________代文學(xué)家,_______家。歐陽修幼年喪父,母親以荻桿畫地教他讀書。24歲中進(jìn)士,因幾次支持范仲淹等改革派,屢遭貶謫。晚年主持進(jìn)士考試,錄取
2025-11-10 13:42
【摘要】(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1.選出下列句子中不含通假字的一項(xiàng)()(3分)A.嘗從行,有所沖陷折關(guān)及格猛獸B.以為誘騎,皆驚,上山陳C.廣暫騰而上胡兒馬D.大將軍不聽,令長史封書與廣之莫府解析A項(xiàng)“嘗”同“?!?;B項(xiàng)“陳”同“陣”;D項(xiàng)
2025-11-19 02:53
【摘要】李將軍列傳教案教學(xué)目標(biāo):1、通過文本的研讀,認(rèn)識(shí)《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優(yōu)秀傳統(tǒng);2、通過文本的研讀,感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實(shí),也富有文學(xué)的詩意;3、通過文本的研讀,探討通過典型事例、生動(dòng)細(xì)節(jié)和個(gè)性化人物語言表現(xiàn)人物性格的文學(xué)藝術(shù)特色。4、通過文本的研讀,深入探討李廣悲
2025-11-18 22:57
【摘要】︻淮陰侯列傳︼導(dǎo)入:我國古代有一個(gè)能忍受胯下之辱的人,這個(gè)人就是大名鼎鼎的韓信。韓信除了受胯下之辱外還有很多令人敬佩的事跡。今天我們就通過學(xué)習(xí)《史記·淮陰侯列傳》來進(jìn)一步了解韓信?;窗岔n信故里遺址關(guān)于韓信:漢初軍事家。
2025-11-09 08:54
【摘要】那么,長媽媽是一個(gè)什么樣的人呢?今天我們就一起走進(jìn)魯迅先生的《阿長與》去看看長媽媽是個(gè)怎樣的人。還記得我們初一學(xué)過的,魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》中美女蛇的故事嗎?記得這故事是誰講的嗎?導(dǎo)入一、回憶并查閱資料,補(bǔ)全以下文常填空:?1、魯迅原名,字,浙江
2025-11-10 13:37
【摘要】其實(shí)?一個(gè)農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問道:“先生,一個(gè)聾啞人曾到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上,然后用右手做錘釘?shù)臉幼印7?wù)員拿出一把錘,他搖了搖頭,并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩手指,服務(wù)員拿給他釘子,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候,恰巧有位瞎子進(jìn)來。先生,請你想象一下,他將如何買到一把剪子?”?“噢,很簡單,只要伸出兩個(gè)指頭,模仿剪子剪布
2025-11-10 13:38
【摘要】柳子厚墓志銘韓愈?韓愈(公元768—824年),字退之。河南南陽人,自稱“郡望昌黎”,世稱“韓昌黎”。是唐代著名文學(xué)家,做過國子博士,刑部、吏部侍郎。他政治上反對(duì)藩鎮(zhèn)割據(jù),思想上尊儒排佛,文學(xué)成就很大,大力從事革新,和柳宗元共同發(fā)起“古文運(yùn)動(dòng)”。?(古人的名與字常相關(guān),“愈”,進(jìn)取之義,故字“退之”)作者簡介
2025-11-09 01:58
【摘要】李煜李煜(937——978),五代時(shí)南唐國主。他精于書畫,諳于音律,工于詩文,尤以詞著名,詞尤為五代之冠,世稱李后主。其詞大體以南唐滅亡為界,分為前后兩期。其前期詞多表現(xiàn)宮廷男女和離愁別緒。后期詞則多追憶往事,傷懷故國,風(fēng)格沉郁蒼涼。語言自然精練,境界開闊,詞風(fēng)疏朗。開寶八年,宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京,過
2025-11-07 22:00
【摘要】·鑒賞本詩的表現(xiàn)手法·運(yùn)用“知人論世”的方法分析詩歌的主旨?名平,字原。戰(zhàn)國末期楚國人?中國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人,浪漫主義詩人的杰出代表?1953年,被列為世界“四大文化名人”之一屈原湘君和湘夫人是湘江的一對(duì)戀人神,傳說湘君就是古帝舜,他南巡時(shí)死于
2025-11-08 08:07
【摘要】史家之絕唱,無韻之離騷?!斞浮稘h文學(xué)史綱要》作家簡介:圖:司馬遷畫像司馬遷(公元前135年—前90年),字子長,左馮翊夏揚(yáng)(今陜西韓城)人,是中國古代的史學(xué)家和文學(xué)家。他撰寫的《史記》被認(rèn)為是中國史書的典