20xx蘇教版語文選修阿長與山海經(jīng)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 我是地主的兒子； 也是吃了大堰河的奶而長大了的 大堰河的兒子 。他確有偉大的神力。 一、溫故知新： ? 1作者在刻畫阿長這個(gè)人物形象時(shí)，用了怎樣的寫作手法？ ? 2作者敘述的幾件事中，屬于“抑”的方面的事件有哪些？屬于“揚(yáng)”的方面的事件有哪些？ ? ? 3如果要在課文中將這些事件劃分開來怎么劃？可以將課文劃成幾個(gè)部分？ 文章結(jié)構(gòu)層次 ? 1.（ 12段）阿長的身份、地位和名字的由來 ? 2.（ 329段） 回憶阿長 的為人 處事 ? 3. （ 3031段）表達(dá)對(duì)阿長的思念 喜歡切切察察，限制我的行動(dòng)、睡覺時(shí)睡相不佳 （ 3—5段） 懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)（ 6—12段） 講長毛攻城時(shí)護(hù)城的故事 （ 1317段） 為我買 《 山海經(jīng) 》 （ 1929段 ） 研讀探究 ? 文章開頭寫阿長名字由來的目的是什么？ ? 依次領(lǐng)會(huì)并歸納每件事情所體現(xiàn)出的阿長的性格特征，再總結(jié)歸納阿長的形象，再體會(huì)這樣寫真人實(shí)事的好處。 你對(duì) 魯迅 了解多少： 原 名： 代表作： 我們學(xué)過他的作品有： 周樹人，字豫才。那么，長媽媽是一個(gè)什么樣的人呢 ? 今天我們就一起走進(jìn)魯迅先生的 《 阿長與 山海經(jīng) 》 去看看長媽媽是個(gè)怎樣的人。 偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 比一比，看誰說得好。 ” 為什么說 “ 她確有偉大的神力 ” ？ 4. “ 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶物。 大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家 ， 而我 ， 是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的 ， 大堰河啊 ， 我的保姆 。 大堰河 ， 是我的保姆 。 1. 當(dāng)阿長來問 《 山海
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