20xx蘇教版語文選修滑稽列傳-免費閱讀
【正文】 （ 6）威王：齊威王嬰齊（？前 320），春秋五霸之一齊桓公之子。后又事宣王。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝（ 7），聞寡人之耳者，受下賞。 鄒忌修八尺有 余（ 1），形貌昳麗（ 2）。司馬遷將這類被統(tǒng)治者視為開心工具的小人物列入傳記，寄托著怎樣的思想感情？ 探究： 這里了幾個小人物，地位雖然低微，但他們都有好品質(zhì)，他們能夠為了國家與黎民的利益，勇敢地仗義執(zhí)言，能夠靈活巧妙地批評殘暴荒淫的統(tǒng)治者，能把他們的那些荒謬絕倫的想法頂回去，從而給國家和黎民百姓帶來說不盡的好處。 翻譯指點：此句中，“衣”“席”是名詞用作動詞，“病”也用作動詞，“病肥”即“患肥胖病”，“喪”為動用法，“喪之”即“為之辦喪事”。 皆知大王賤人而貴馬也。 即欲就之，易為漆耳，顧難為蔭室。 婦言慎無為。 若 ：如果。 優(yōu)旃臨檻大呼曰。 又恐受賕枉法，為奸觸大罪。 國中有大鳥，止于王庭。”此篇的主旨是頌揚淳于髡、優(yōu)孟、優(yōu)旃 等人的“不流世俗，不爭勢利”的可貴精神，及其“談言微中，亦可以解紛”的非凡的諷諫才能。 《滑稽列傳》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)展示 學(xué)習(xí)掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實詞的意義。他們出身雖然微賤，但卻機智聰敏，能言多辯，善于緣理設(shè)喻，察情取譬，借事托諷，司馬遷滿懷感慨地歌頌了他們：“豈不亦偉哉！” 文言現(xiàn)象梳理 文言實詞 六藝于治一也。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1