【摘要】動量定理的回顧質點質點系動量的改變外力(外力系主矢)動量定理:質心運動定理:質心的運動外力(外力系主矢)當質心為固定軸上一點時,vC=0,則其動量恒等于零,質心無運動。此時,應用動量定理無法解釋物體轉動與受力之間的相互關系——需要討論動量矩定理第十二章動量矩
2025-01-04 23:19
【摘要】心理學理論觀點以心理學的理論來研究(解釋)教與學的心理進而建立有系統(tǒng)的教學理論?行為學派---桑代克(Thorndike),Watson,Skinner?認知學派---Piaget,Bruner?人本學派---Maslow,RogersBehaviorism?認為人的行為表現(xiàn)是因刺激後反應而來
2024-10-17 16:19
【摘要】第2章客戶關系管理理論基礎第2章客戶關系管理理論基礎關系營銷理論客戶生命周期及其價值客戶滿意陷阱及其成因客戶智能與客戶知識關系營銷理論關系營銷產生的背景關系營銷的涵義與特征關系營銷的中心——客戶忠誠關系營銷梯度推進層次關系營銷的價值測定關系營銷產生的背景?關系營銷自80年
2025-01-17 21:20
【摘要】第二章護理學的定義、性質和任務教學目標:1、掌握護理學的定義及其涵義。2、熟悉護理專業(yè)及其研究范圍。3、了解護理學的屬性及其特征。?護理:原意為撫育、扶助、保護、照顧等?!匆弧狄约膊橹行碾A段(1860—20世紀40年代)南丁格爾
2025-01-06 04:46
【摘要】?第四章電子政務理論基礎?政治理論基礎?經濟理論基礎?管理理論基礎?系統(tǒng)理論基礎?技術理論基礎?政治理論基礎?政治與政治學?一、馬克思主義政治學的基本原理?1、政治是經濟的集中表現(xiàn)?這是馬克思主義政治學對人類社會政治現(xiàn)象和政治生活的基本的規(guī)定性,是馬克思主義政治學分析
2025-02-23 13:06
【摘要】第三章食物(shíwù)的成分,,第一頁,共四十七頁。,第一節(jié)食物(shíwù)的營養(yǎng)素,營養(yǎng)(yíngyǎng)(nutrition)是指人體攝取、消化、吸收和利用食物中營養(yǎng)物質以滿足機體生理需要的...
2024-11-16 00:46
【摘要】發(fā)展心理學理論心理發(fā)展的理論解釋精神分析的心理發(fā)展理論?弗洛伊德的發(fā)展心理學理論?艾里克森的人格發(fā)展理論?我們是活在過去還是活在現(xiàn)在或將來??什么事下意識的反應??說者無意,聽者有心?他為什么老失戀??夢是無稽之談嗎?不做夢行嗎??怎么才能更接近人的本來
2025-01-07 16:28
【摘要】營銷理論概述相關概念關系(Relationships):交易營銷是關系營銷大觀念中的一部分。精明能干的市場營銷者都會重視同顧客、分銷商等建立長期、信任和互利的關系。而這些關系要靠不斷承諾及為對方提供高質量產品、良好服務及公平價格來實現(xiàn),靠雙方加強經濟、技術及社會聯(lián)系來實現(xiàn)。關系營銷可以減少交易費用和時間,最好的交易是使協(xié)商成為慣例化。處理好企業(yè)同顧客關系的最終結果是建立起市場營銷網
2025-07-27 06:53
【摘要】1《文學理論導引》要點概述《文學理論導引》系王先霈總主編的文藝學系列教材之一,這套文藝學系列教材包括《文學理論導引》、《文學批評學導引》、《文學發(fā)展論》和《文學欣賞導引》,以及與這套教材配合的教學輔助工具書《文學理論批評術語詞典》。文藝學系列教材為教育部面向21世紀教材,也是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材,并被列入高等教育出版社“百門精品
2024-11-06 07:13
【摘要】2009級函授生教師教育類(本科)第一學年作業(yè)《心理學理論與實踐》學校:西北師范大學繼續(xù)教育學院姓名:何巖1、試從理論、實踐兩方面,談談在課程改革的背景下,教師學習心理學相關知識的意義。答:心理學的理論意義:1、心理學的研究為馬克思主義哲學提供了科學的論據(jù)2、心理學研究有助于鄰近學科的發(fā)展
2025-08-04 16:27
【摘要】創(chuàng)新理論一、經濟發(fā)展階段分析美國著名戰(zhàn)略管理學家麥克爾·波特在研究國家競爭力時曾經提出,國家的發(fā)展可以分為生產要素驅動、投資驅動、創(chuàng)新驅動和財富驅動4個階段。一個國家在這4個不同的階段里,其社會、經濟的發(fā)展和國家競爭力的提高受到不同因素的影響,每一個階段形成核心競爭力的關鍵因素不一樣,同時在不同階段國家制定的發(fā)展戰(zhàn)略也不同。運用波特的理論對高新區(qū)進行分析,其各階段具有不
2025-06-27 12:31
【摘要】YOURLOGO發(fā)展心理學理論主講人:樊釗源CONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEMPLATEDESIGNSCONTRACTEDWINDPOWERPOINTTEM
【摘要】1學習目標?知識的增長?經驗的補充?感覺的錘煉?能力的提高1案例教學?閱讀案例個人分析?小組討論形成共識?課堂發(fā)言全班交流?總結歸納內化提升1課程設置理論核算報表考前2次3次7次1次1考試結構印象
2025-03-04 20:33
【摘要】教學理論-當代主要教學理論流派1.哲學取向的教學理論:源于蘇格拉底和柏拉圖的“知識即道德”的傳統(tǒng)。這種理論認為教學的目的是形成人的道德,而道德又是通過知識積累自然形成的。為了實現(xiàn)道德目的,知識就成為教學的一切,依次便演繹出一種偏于知識授受為邏輯起點、從目的和手段進行展開的教學理論體系。這種理論的代表作有:蘇聯(lián)達尼洛夫等的《教學論》(1
2025-07-27 05:46
【摘要】建立在行為經濟學理論基礎上的委托——代理模型:物質效用與動機公平的替代蒲勇健(重慶大學經濟與工商管理學院,重慶大學發(fā)展研究中心,重慶,400044)摘要 本文通過將?Rabin(1993)提出的同時考慮了物質效用和“動機公平”的效用函數(shù)植入現(xiàn)有的委托——代理模型,獲得一個代理人表現(xiàn)出“互惠性”非理性行為的新委托——代理
2025-06-27 21:31