05信息技術與課程整合的模式-信息技術支持的講授-免費閱讀
【正文】 另外，還可以讓學生選擇用色彩或者聲音表達時間的流逝等等。 溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 38三、信息技術為講授教學帶來的變化 學習環(huán)境 物理環(huán)境 多媒體知識環(huán)境 多種獲取知識的來源多學科知識的學習環(huán)境多種講述形式講述知識獲取的具體過程，而不僅僅是結果情感環(huán)境 貼近學生情感、生活的事例；穿插討論、小組合作，促進交流溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 39三、信息技術為講授教學帶來的變化| 第一，除了講授關于某學科的知識內容外，還要給學生分析講解一種 “ 思維方式 ” ，或者說 “ 思維方法 ” 。溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 19思考| 多媒體教室環(huán)境下的整合教學？溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 20多媒體教學系統(tǒng)的類型| 標準型多媒體教室系統(tǒng) | 簡易型多媒體教室系統(tǒng) | 多功能型多媒體教室系統(tǒng) 溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 21標準型多媒體教室系統(tǒng)| 多媒體計算機、手提電腦| Inter網(wǎng)絡接口、| 多媒體投影機、| 視頻展示臺、錄像機、影碟機、音頻卡座、話筒、功放機、音箱、投影屏幕| 多媒體控制中心 溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 22簡易型多媒體教室系統(tǒng)溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 23簡易型多媒體教室系統(tǒng)| 多媒體計算機| 視頻展示臺| 多媒體投影機| 投影屏幕| 聲音系統(tǒng) 溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 24思考題 1：| 在這樣相對固定的物理教學環(huán)境中，你們認為可以改變的是什么？溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 25教學環(huán)境？| 教學環(huán)境的含義 ——{ 廣義：社會制度、科學技術水平、家庭條件、親朋鄰里，等都屬于教學環(huán)境，因為這些因素在一定程度上制約著教學活動的成效。溫州大學教師教育學院 教育技術學系 李偉 15任務| 根據(jù)上述理論知識提示，每個小組選擇一種模式為主進行介紹。要求制作完成一個介紹該整合教學模式的講座講稿以及一個案例的分析。{ 狹義：主要指學校教學活動的場所、各種教學設施、校風班風、師生人際關系等。 | 第二，注意及時引導學生歸納和總結事物的一般規(guī)律和解決問題的一般方法和特殊方法。例 2，學習《林黛玉進賈府》時，就可以讓學生先看錄像片斷，分析其主題；再參看文字材料，對比文字符號和形象符號在表達主題時的異
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