排球墊球技術(shù)課的設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 以排球運(yùn)動(dòng)為載體，激發(fā)了學(xué)生的體育精神，以中國女排精神喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)效果很明顯。 2．運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，學(xué)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本上掌握正面雙手墊球的技術(shù)。 六、 教學(xué)指導(dǎo)： 采用設(shè)置游戲、對比、示范、設(shè)置疑問、分組練習(xí)、自評互評、競賽等。軟式排球運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體、愉悅身心，更能培養(yǎng)學(xué)生對排球運(yùn)動(dòng)的興趣，使之更生活化。 1 《排 球 墊球技術(shù)》課的設(shè)計(jì) 贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 于克芳 一、指導(dǎo)思想： 健康的體魄是青少年為祖國、為人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，而學(xué)校體育是實(shí)施它的重要途徑。初中排球教材是以基本技能傳授為主，主要學(xué)習(xí)墊球、傳球和發(fā)球等最基本的動(dòng)作，而墊球是初學(xué)者最易掌握的一種技術(shù)。 七、 學(xué)法指導(dǎo)： 注重啟發(fā)誘導(dǎo)，探究式的學(xué)習(xí)方法，有意識的 讓學(xué)生自主鍛煉，自我檢驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，運(yùn)用音樂伴奏、肢體語言對學(xué)生實(shí)施美育。 3．身體健康目標(biāo)：提高學(xué)生自學(xué)、自練能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的能力，使他們體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的樂趣。 在課的拓展部分使用了跳繩，讓學(xué)生自己動(dòng)腦布置場地，通過比賽使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)和評價(jià)，并提高了合作意識。 教學(xué)反思： 本課是我對全縣開放的一節(jié)示范課，在課中我改變了以往的授課模式，先通過學(xué)生“玩球”，削除學(xué)生的懼怕和抵觸“學(xué)”知識的心理，使得課堂學(xué)習(xí)氣氛空前活躍，這樣變化給我的課堂來了新意和挑戰(zhàn)。 教學(xué)目標(biāo) 1．運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過自主地、趣味性地、和諧的教法，使學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。 3．提高學(xué)生的靈敏，協(xié)調(diào)素質(zhì)，基本掌握正面雙手墊球的技術(shù)。 三、教材分析： 軟式排球運(yùn)動(dòng)屬于休閑體育，它是有趣味性強(qiáng)、新
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1