排球正面移動(dòng)雙手墊球-免費(fèi)閱讀
【正文】 羽毛球場(chǎng) （已畫(huà)好場(chǎng)地）12個(gè)羽毛球 1條橫繩 3個(gè)打靶圈獎(jiǎng)勵(lì)卡12張運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率 練習(xí)密度10011030%40%安全提示學(xué)生在沒(méi)有教師的同意和指令的情況下不得隨意行動(dòng)。鞏固正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)，逐漸形成動(dòng)作定型。宣布本課內(nèi)容。但他們有一定的模仿能力，對(duì)于直觀的，模仿的比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣高，大部分能聽(tīng)從指令。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的發(fā)球方法和揮臂、拋墊等基本活動(dòng)技能及生活實(shí)用技能，發(fā)在附加教學(xué)內(nèi)容游戲練習(xí)中，鍛煉了學(xué)生的靈敏能力和快速跑動(dòng)能力。學(xué)生在玩的過(guò)程中可以練習(xí)力量，反應(yīng)，發(fā)展上肢力量。 《排球正面移動(dòng)雙手墊球 》單元教學(xué)計(jì)劃 省、地（市）浙江省溫州市學(xué) 校溫州特殊教育學(xué)校任課教師王聰聰年 級(jí)九年級(jí)班級(jí)人數(shù)12人總課時(shí) 6課時(shí)單元教學(xué) 目標(biāo) ABC組A組，使之能積極參與到與排球相關(guān)的游戲活動(dòng)中來(lái)；，讓學(xué)生初步掌握正面下手發(fā)球的動(dòng)作技術(shù)，并能在墻上、網(wǎng)上設(shè)立的各種標(biāo)志物進(jìn)行練習(xí)，提高發(fā)球的準(zhǔn)確性，使之能靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用排球技術(shù)；，提高全身的協(xié)調(diào)用力的能力，促進(jìn)身體各系統(tǒng)、器官協(xié)調(diào)發(fā)展、頑強(qiáng)、吃苦耐勞的意志品質(zhì)和良好的合作精神。在本次課中，練習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重智障學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)，以生助生，以體育游戲的方式讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，通過(guò)體育游戲來(lái)提高他們身體的基本活動(dòng)能力，改善神經(jīng)系統(tǒng)，補(bǔ)償身心缺陷，幫助他們樹(shù)立自信心，提高社會(huì)交往能力。本課教師力圖通過(guò)熟悉球性和跑的內(nèi)容安排，使學(xué)生的身體得到展上肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。A組：文吟思、林欣怡、蔡佳倫、林一偉、能運(yùn)用常玩游戲自我休閑，能參與團(tuán)體游戲，能在游戲中積極投入，體驗(yàn)快樂(lè)，能主動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。教師提出課堂要求和任務(wù)。擊球點(diǎn):保持在腹部一臂的距離。A組優(yōu)秀學(xué)生展示，示范標(biāo)準(zhǔn)到位教師巡回指導(dǎo)教師示范教師指令清晰，教師評(píng)價(jià)，巡回指導(dǎo)1調(diào)移動(dòng)步伐2強(qiáng)調(diào)移動(dòng)到位教師講解游戲規(guī)則并示范組織學(xué)生學(xué)習(xí)組織學(xué)生小組比賽 帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)（音樂(lè)伴奏）拍拍手臂、拍拍腿 教師總結(jié)評(píng)價(jià) 布置作業(yè)宣布下課 和學(xué)生一起整理器材 快速排隊(duì) 學(xué)生和教師問(wèn)好 學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色積極思考，明確任務(wù) 學(xué)生認(rèn)真隊(duì)列練習(xí)認(rèn)真聽(tīng)老師提示。作業(yè)布置3~4
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1