二、組織文化-免費(fèi)閱讀
【正文】 :36:2409:36:24February 2, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 上午 9時(shí) 36分 :36February 2, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 2日星期四 9時(shí) 36分 24秒 09:36:242 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 5．未來的組織領(lǐng)導(dǎo)模型 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 ４．未來的組織領(lǐng)導(dǎo)方式 ? 教育型領(lǐng)導(dǎo)方式：這種領(lǐng)導(dǎo)方式是先向企業(yè)員工灌輸企業(yè)的使命、價(jià)值觀等，并形成具體的共同愿景，然后激發(fā)員工的學(xué)習(xí)與奮斗，以增強(qiáng)其能力，使其能在沒有上級(jí)指導(dǎo)的情況下懂得如何開展工作，且能做到持續(xù)學(xué)習(xí)。 教育是一種合適的溝通方式 ， 而溝通具有兩種功效 ， 即教育和解放 。 ? 一旦新組織可能存活下來 ， 創(chuàng)業(yè)者的信念 、 價(jià)值觀和基本假設(shè)就已經(jīng)轉(zhuǎn)變成下屬的精神模式 。 ? 評(píng)估者：把個(gè)人成績和榮譽(yù)真實(shí)地反饋給每一名員工；指出其業(yè)績與工作目標(biāo)間的關(guān)系；使每個(gè)員工清楚評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和期望值；留心聽取別人的想法；向員工提供提高他們工作業(yè)績的具體建議 。沙因的觀點(diǎn) ?我們的觀點(diǎn) （ 1） 彼得 ? 內(nèi)部顧客有三種，即 職級(jí)顧客、職能顧客和工序顧客。換個(gè)角度講，組織除了要構(gòu)建學(xué)習(xí)型文化之外，還應(yīng)構(gòu)建知識(shí)共享型文化。圣吉，在 20世紀(jì) 90年代提出了一種新理論，即學(xué)習(xí)型組織理論，并斷言學(xué)習(xí)型組織將是 90年代及未來最成功的企業(yè)組織模式。 5．組織文化的三種模型 ? 強(qiáng)力型文化：在強(qiáng)力型文化的公司中 ， 幾乎每個(gè)經(jīng)理都具有一系列基本一致的共同價(jià)值觀念和經(jīng)營方法 。而組織成員在個(gè)性、氣質(zhì)、文化素養(yǎng)和社會(huì)背景等諸多方面存在著巨大差異，要在如此復(fù)雜多樣的個(gè)體中形成一種共同的價(jià)值觀念，必須經(jīng)過長期的指導(dǎo)和培育。組織是社會(huì)的基本單位，每一組織由于其所處環(huán)境、自身目標(biāo)、人員構(gòu)成等不同的不同，導(dǎo)致組織間呈現(xiàn)出極大的差異，優(yōu)秀的組織文化必定反映出組織的獨(dú)特性質(zhì)，具有鮮明的個(gè)性。 ? 客觀性。 文化網(wǎng)絡(luò)：是由某種非正式組織和人群以及某一特定場合所組成。 組織環(huán)境：指組織的性質(zhì) 、 經(jīng)營方向 、 社會(huì)形象等； 價(jià)值觀：這是組織成員對(duì)某種行為的好與壞、善與惡、正確與錯(cuò)誤、是否值得仿效的一致認(rèn)識(shí)。它所傳遞的信息往往能反映職工的愿望和心態(tài)，有利于組織文化的形成與傳播。組織文化根植于組織的發(fā)展過程中，無論人們是否意識(shí)得到，它都是一種客觀存在，并影響著組織的前途命運(yùn)。 ? 群體性。 ? 組織文化的特征還表現(xiàn)于很多方面，例如：社會(huì)性、時(shí)代性、適應(yīng)性、動(dòng)態(tài)性、漸進(jìn)性、實(shí)踐性等。 組織的新成員也會(huì)很快地接受這些觀念和方法 。 ? 要建立學(xué)習(xí)型組織，必須首先構(gòu)建學(xué)習(xí)型文化，用學(xué)習(xí)型文化孕育學(xué)習(xí)型組織，并推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建立的步伐。 ? 所謂知識(shí)共享是指員工個(gè)人的知識(shí)財(cái)富（包括顯性知識(shí)和隱性知識(shí)）提高各種交流方式（如電話、和網(wǎng)絡(luò)等）為組織其它成員所共同分享，從而轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織財(cái)富的過程。 ? 外部顧客有四種，即消費(fèi)顧客、中間顧客、資本顧客和公利顧客。圣吉的觀點(diǎn) ? 領(lǐng)導(dǎo)者是設(shè)計(jì)師：領(lǐng)導(dǎo)者的設(shè)計(jì)工作包括設(shè)計(jì)組織的政策、策略和系統(tǒng)； ? 領(lǐng)導(dǎo)者是教師：要想使設(shè)計(jì)有效，必須整合組織愿景、價(jià)值觀、理念、系統(tǒng)思考和心智模式等項(xiàng)目。 ? 預(yù)測者：幫助人們發(fā)現(xiàn)并使用有關(guān)組織 、 職業(yè)和產(chǎn)業(yè)信息；指出可能影響人
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