班組長(zhǎng)角色定位和日常管理培訓(xùn)教材-免費(fèi)閱讀
【正文】 :56:4816:56:48January 24, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 1月 下午 4時(shí) 56分 :56January 24, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 下午 4時(shí) 56分 48秒 下午 4時(shí) 56分 16:56: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 16:56:4816:56:4816:561/24/2023 4:56:48 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 1 不要隨手亂放物品。 目的 為機(jī)器、設(shè)備清除油垢、塵埃，謂之“清掃”，而“長(zhǎng)期保持”這種狀態(tài)就是“清潔”，將設(shè)備“漏水、漏油”現(xiàn)象設(shè)法找出原因，徹底解決，這也是“清潔”，是根除不良和臟亂的源頭。 班組生產(chǎn)與現(xiàn)場(chǎng)管理 班組的日常管理 工 廠 常 見 的 等待浪費(fèi) 搬運(yùn)浪費(fèi) 不良浪費(fèi) 動(dòng)作浪費(fèi) 加工浪費(fèi) 庫(kù)存浪費(fèi) 過量制造浪費(fèi) 7 大 浪 費(fèi) 人員及設(shè)備等資源的空閑 對(duì)物料的任何移動(dòng) 制造不良造成的質(zhì)量成本損失 對(duì)產(chǎn)品不產(chǎn)生價(jià)值的任何人員和設(shè)備的動(dòng)作 生產(chǎn)多于需求或生產(chǎn)快于需求 指多余的加工或超過客戶要求以上的精密加工 ,造成資源浪費(fèi) 任何超過客戶或后道作業(yè)需求的供應(yīng) 班組的日常管理 5S管理的效果 （產(chǎn)品）品質(zhì)保證的基礎(chǔ) 5s是投資少、效果非常顯著的管理活動(dòng)！ 班組的日常管理 5S的推行基礎(chǔ)知識(shí) 整理的含義 騰出空間 防止誤用 目的 清理“不要”的東西，可使員工不必每天反復(fù)整理、整頓、清掃不必要的東西而形成做無聊、無價(jià)值的時(shí)間、成本、人力成本 ….. 等浪費(fèi)。然后通知設(shè)備動(dòng)力部和工程部二小時(shí)后確認(rèn)漏水點(diǎn)。 ? 再次 ,班組長(zhǎng)是作業(yè)人員的幫助者和支持者 。 ?通過部下達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)的人。 班組管理的意義 班組是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展?fàn)畲蟮挠行лd體，是企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)的落腳點(diǎn)； 班組是企業(yè)孕育、培養(yǎng)技術(shù)人才的重要陣地，是企業(yè)職工實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)舞臺(tái)； 班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)； 班組建設(shè)是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力、實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的客觀要求和前提。 安全：安全是工作的基礎(chǔ)。 班組長(zhǎng)的角色 班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著不同的角色 ,不同的角色賦予其不同的價(jià)值。 職位不高 ,決策不少 ,“麻雀”雖小 ,責(zé)任不小 . 班組長(zhǎng)的角色 （ 3）班組長(zhǎng)的工作職能 認(rèn)知教育 認(rèn)識(shí)企業(yè) 認(rèn)識(shí)基本管理概念 角色與自我認(rèn)知 日常管理 物料管理 設(shè)備管理 人員管理 環(huán)境管理 方法管理 班組長(zhǎng)的角色 機(jī)能管理 交期管理 成本管理 質(zhì)量管理 安全管理 管理技巧 改善問題 分析問題 發(fā)掘問題 員工問題處理 團(tuán)隊(duì)溝通 人際關(guān)系 合理化建議與小組活動(dòng) 自我成長(zhǎng)與前途規(guī)劃 士氣管理 班組長(zhǎng)的角色 班組長(zhǎng)的使命和位置 班組長(zhǎng)的使命，就是利用有限的企業(yè)資源達(dá)成現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)?！? 班組長(zhǎng)的角色 班組管理簡(jiǎn)述 01 班組長(zhǎng)的角色 02 班組的日常管理 03 目標(biāo)管理 04 班組長(zhǎng)班前工作主要內(nèi)容： 1—— 生產(chǎn)計(jì)劃的確認(rèn) 2—— 與晚班組長(zhǎng)辦理 班前交接 —— 產(chǎn)量完成情況交接 —— 質(zhì)量問題與異常情況交接 —— 待處理問題 3—— 環(huán)境衛(wèi)生設(shè)備原料檢查 班組的日常管理 早會(huì)準(zhǔn)備 ： —— 再檢查昨天準(zhǔn)備的《早會(huì)報(bào)告單》 并補(bǔ)充內(nèi)容 —— 員工任務(wù)的計(jì)劃、安排 —— 準(zhǔn)備早會(huì) ? 準(zhǔn)確發(fā)布命令 ? 目標(biāo)明確 ? 避免傳播過程中的失誤 班組的日常管理 保 持 高 度 的
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