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班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)課件(ppt69頁(yè))-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 2023年 1月 24日星期二 上午 9時(shí) 33分 1秒 09:33: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 1月 24日星期二 9時(shí) 33分 1秒 09:33:0124 January 2023 ? 1空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。 , January 24, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 :33:0109:33Jan2324Jan23 ? 1故人江海別,幾度隔山川。 主管應(yīng)該: 1. 讓部屬明確自己對(duì)所從事的的任務(wù)或職能承擔(dān)責(zé)任 2. 鼓勵(lì)提出建議并讓員工負(fù)責(zé)對(duì)其實(shí)施 可利用的工具二:有 責(zé)任 的去工作 66 ? 定期檢查工作并給予具體的反饋。日班工人說(shuō),總裁今天來(lái)過(guò)了,問(wèn)我們今天練了幾噸鋼,便把數(shù)字寫(xiě)在地上。 授權(quán)是一種使下屬 “ 邊做邊學(xué) ” 的在職訓(xùn)練,通過(guò)這種在職訓(xùn)練,下屬的歸屬感與滿足感均可因此而提高。 頭兒 , 這件事情很麻煩 , 你看該如何處理? ● 主管不忙下屬也不忙 — 收攤 ● 主管忙下屬不忙 — 危險(xiǎn) ● 主管不忙下屬忙 — 最佳的結(jié)果 ? 授權(quán)是什么? ? 授權(quán)是指你把由你全權(quán)負(fù)責(zé)的一項(xiàng)任務(wù)委托給別人 。” …… 要點(diǎn)四:開(kāi)展工作時(shí)運(yùn)用相應(yīng)的工作技巧或管理工具。 * 由于不知道演講者在演講過(guò)程中需要向聽(tīng)眾提問(wèn),因此沒(méi)有準(zhǔn)備無(wú)線麥克風(fēng)。”經(jīng)理想了想,問(wèn)了句:“你去確認(rèn)些什么?”小王顯然沒(méi)想到經(jīng)理會(huì)這樣問(wèn),一下子慌了神:“去確認(rèn) …… 去確認(rèn)一下看桌椅有沒(méi)有擺好?”“還有呢?”“還有 ……” 經(jīng)理把派車(chē)單還給他,說(shuō):“你先把要去確認(rèn)的事項(xiàng)寫(xiě)在背面,然后我再簽字吧?!毙≈軐㈦娔X放進(jìn)去,又問(wèn):“王經(jīng)理,這個(gè)柜子的鑰匙在哪里?我想鎖上它。第二天,一位高級(jí)主管像往常一樣進(jìn)入總經(jīng)理辦公室:“張總,有一件很?chē)?yán)重的問(wèn)題要向你請(qǐng)示!”說(shuō)完問(wèn)題后,張總很?chē)?yán)肅的問(wèn)“ So?”兩人相互凝視十幾秒鐘,這位主管只好 退出。 事后,有人為他請(qǐng)功并問(wèn)他的動(dòng)機(jī)時(shí),答案卻出人意料。 兩個(gè)重點(diǎn): 當(dāng)眾 晉升 1. 肯定下屬 向下溝通 41 初犯時(shí) , 運(yùn)用 「 三明治 」 技巧: 對(duì)于這封信所表達(dá)的主題,歡迎你隨時(shí)和我以及公司中的其他成員展開(kāi)討論,或許我們都將因此更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)的終極期望。 一封企業(yè)寫(xiě)給員工的信 44 一刻都不要忘記企業(yè)對(duì)你的終極期望。你會(huì)有很多機(jī)會(huì)超越他人,顯示你的優(yōu)秀,并向我們證明當(dāng)初聘用你的決定是多么明智。 授權(quán)別人去做 這類事務(wù)也需要管理者趕快處理,但不宜花去過(guò)多的時(shí)間,最好是授權(quán)處理戒另約時(shí)間。假如按這種方法你無(wú)法完成全部的重要工作,那么即使運(yùn)用任何其它方法,你也同樣無(wú)法完成它們,而且倘若不借助某一件事的優(yōu)先次序,你可能甚至連哪一種工作最為重要都不清楚。 次就把事情做好 世界上最沒(méi)有效率、最倒胃口的事情就是一件事情開(kāi)始沒(méi)有做好,被推倒重來(lái)。 其次,班組長(zhǎng)處于復(fù)雜的人際關(guān)系中,如果沒(méi)有上級(jí)的認(rèn)可,下屬的支持,同級(jí)的配合,班組工作就沒(méi)辦法正常開(kāi)展。 我的職權(quán) 班組長(zhǎng)角色 定位 一人去買(mǎi) 鸚鵡 ,看到一鸚鵡前標(biāo):此鸚鵡會(huì)兩門(mén)語(yǔ)言,售價(jià)200元。一味地埋怨與指責(zé)只會(huì)引起對(duì)方得反感與抵觸,到頭來(lái)會(huì)更加不利于問(wèn)題得解決。工作中僅義氣和感情,缺乏原則性與穩(wěn)定性,長(zhǎng)期下去會(huì)對(duì)工作造成不良影響。對(duì) 年輕員工,老趙 更是象家人 一樣關(guān)心、照顧。 令 周姐苦惱的是,她發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)別人直接跟她“頂?!?,不再服從 她 的指揮 ,有什么事也不跟她商量,直接找主任。還經(jīng)常做寫(xiě)好吃的,拿到班 上和 大家一起分享。 ? 上任伊始,他就細(xì)化了班組各項(xiàng)管理規(guī)定,并將考核結(jié)果與當(dāng)月獎(jiǎng)金掛鉤,一旦發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,他就繃起臉來(lái),嚴(yán)加訓(xùn)斥。平時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事的話就少,車(chē)間調(diào)度會(huì)他很少發(fā)言,班前會(huì)也只是簡(jiǎn)短幾句布臵一下任務(wù)。 ? 轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。班組長(zhǎng)管理培訓(xùn) 顏坤 20231025 序言 ? 各位班組長(zhǎng): 首先歡迎大家參與此次班組長(zhǎng)管理培訓(xùn),希望此次培訓(xùn)對(duì)你個(gè)人及你的工作伙伴帶來(lái)一定的幫助。 4 ?班組長(zhǎng)的 角色 定位 ?班組長(zhǎng)的能力要求 ?班組長(zhǎng)的管理技巧 內(nèi)容簡(jiǎn)介 在本課程中,我們將學(xué)到: 認(rèn)識(shí)班組、班組長(zhǎng) 班 組:是企業(yè)中最基層的一線管理組織。私下里和領(lǐng)導(dǎo)、班組成員幾乎沒(méi)有什么來(lái)往。結(jié)果,在一個(gè)星期之內(nèi),班里 16名工人被張軍訓(xùn)斥了 10位,并對(duì) 3位實(shí)施了經(jīng)濟(jì)處罰。和同事朋友相處,她從不計(jì)較個(gè)人得失,活干在前頭, 榮譽(yù) 、 獎(jiǎng)金 拿在后頭。她的“無(wú)能”漸漸被傳播開(kāi)來(lái) ,以至于 其他原本“聽(tīng)話‘的下屬也開(kāi)始不拿她當(dāng)回事了。即使 他們工作中出現(xiàn)一些紕漏,憑老趙里里外外的關(guān)系都能給遮掩過(guò)去。 案例五:吵起來(lái)了 機(jī) 加工車(chē)間又有一批活因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題被質(zhì)檢班退回來(lái)了 ??磥?lái),張班長(zhǎng)真得學(xué)習(xí)一些人際溝通技巧了。另一只前則標(biāo):此鸚鵡會(huì)四門(mén)語(yǔ)言,售價(jià) 400元。 最后,班組長(zhǎng)要具備一定的學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí),或者說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的見(jiàn)識(shí),才能在工作中有所提升。第一次就把事情做對(duì)、做好、做到位,是一個(gè)觀念,也是一個(gè)良好的習(xí)慣。將上述的一切變成你每一個(gè)工作日里的習(xí)慣。 最容易產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),優(yōu)雅 的說(shuō)“不” 如果不設(shè)定目標(biāo),確定期限,遲早會(huì)變成 M2 概況起來(lái)說(shuō),就是 “ 要事第一 ” 。 然而,有一項(xiàng)最重要的職責(zé),或許你的上司永遠(yuǎn)都會(huì)對(duì)你秘而不宣,但你自己要始終牢牢地記在心里。在你和我們的雇傭關(guān)系存續(xù)期間,讓它始終伴隨你左右,成為你積極主動(dòng)工作的一盞指路明燈,時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你思考和行動(dòng)。 你的真誠(chéng)的雇主敬上 45 29 執(zhí)行力不強(qiáng)的原因 碰到偏差和失誤缺乏敏感性,同時(shí)心里覺(jué)得不重要 不注重細(xì)節(jié),不追求完美,只想干大事,對(duì)待小事馬馬虎虎,認(rèn)為不重要 在自己職責(zé)范圍內(nèi)不能處理相關(guān)事物 堅(jiān)持不了各項(xiàng)規(guī)章制度、規(guī)定及工作標(biāo)準(zhǔn) 能力欠缺 1 原則喪失 4 眼高手低 2 思維麻木 3 30 ★ 執(zhí)行力與基層主管其他四項(xiàng)能力的關(guān)系 與在崗輔導(dǎo)能力: 由上及下,貫徹執(zhí)行 與目標(biāo)及時(shí)間管理: 周密計(jì)劃,有序執(zhí)行 與 溝通協(xié)調(diào)能力 : 準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì),正確執(zhí)行 與激勵(lì)能力: 振奮團(tuán)隊(duì),推動(dòng)執(zhí)行 執(zhí)行力是一項(xiàng)復(fù)合的能力,貫穿于基層主管各項(xiàng)能力之中,是凸顯績(jī)效的直接能力。 肯定對(duì)方 他說(shuō),當(dāng)公司的總經(jīng)理從他身旁經(jīng)過(guò)時(shí),總會(huì)不時(shí)地贊美他“你掃的地真干凈。 兩 天后這位主管經(jīng)過(guò)思考,拿著方案來(lái)回報(bào),“張總,上次的問(wèn)題,我認(rèn)為有三種解決方案”,介紹完方案后,又等老總批示?!蓖踅?jīng)理一看,壞了,鑰匙肯定在管理員手上,而管理員已經(jīng)下班走了,“這個(gè)管理員,竟然不鎖柜子就走了”,他心里這樣想著急忙打電話把管理員叫了回來(lái),同時(shí)還因?yàn)樗墓ぷ魇韬鰧?duì)她進(jìn)行了批評(píng)?!毙⊥跄没亓伺绍?chē)單。 * 演講者反映鼠標(biāo)不好用。 戴爾 交鑰匙 ? 戴爾開(kāi)始創(chuàng)業(yè)時(shí),還在讀大學(xué),養(yǎng)成了晚睡晚起的生活習(xí)慣,所以公司剛成立時(shí),每天必須早起對(duì)戴爾來(lái)說(shuō)是一件非常痛苦的事情。 ? 通過(guò)培訓(xùn)、信任和情感支持給某人更大的權(quán)力和責(zé)任。 案例:扭轉(zhuǎn)乾坤 的一支粉筆 ? 1912年,美國(guó)鋼鐵大王卡耐基以 100萬(wàn)元的年薪聘請(qǐng)查理 .斯瓦格為公司的第一任總裁。 次日早晨,斯瓦格來(lái)到工廠,看到地上的數(shù)字變成了“ 7”。 ? 傾聽(tīng)部屬的意見(jiàn)及他們所關(guān)心的事。 09:33:0109:33:0109:33Tuesday, January 24, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng),相悲各問(wèn)年。 09:33:0109:33:0109:331/24/2023 9:33:01 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 上午 9時(shí) 33分 1秒 上午 9時(shí) 33分 09:33: ? 楊柳
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