生產(chǎn)班-領(lǐng)導(dǎo)能力與現(xiàn)場教練(ojt)-免費閱讀
【正文】 二、圍繞工作任務(wù)確定在職訓(xùn)練需求（ OJT） ? 從部門角度進(jìn)行調(diào)查和分析 ? 從崗位角度進(jìn)行調(diào)查和分析 從部門角度進(jìn)行調(diào)查和分析 部門主要工作事項 該工作事項所需知識和技能 對所需專業(yè)知識和技能的現(xiàn)狀 通過在職訓(xùn)練主要解決工作中的那些問題 通過在職訓(xùn)練想要達(dá)到什么樣的效果 具體 在職訓(xùn)練項目 具體 在職訓(xùn)練內(nèi)容 在職訓(xùn)練對象 崗位工作職責(zé) 該工作所需知識和技能 在職訓(xùn)練項目 在職訓(xùn)練所涉及本崗位工作內(nèi)容的現(xiàn)狀 通過在職訓(xùn)練主要解決工作中的那些問題 通過在職訓(xùn)練想要達(dá)到什么樣的效果 對在職訓(xùn)練項目的重要性排序 具體訓(xùn)練內(nèi)容 從崗位角度進(jìn)行調(diào)查和分析 二、在職訓(xùn)練（ OJT）的工作步驟 ? 制定訓(xùn)練計劃 Plan ? 訓(xùn)練的實施 DO ? 訓(xùn)練結(jié)果的檢討 See 三、制定訓(xùn)練計劃 Plan ? 分析考核期內(nèi)工作績效差距 ? 確定需部屬績效改進(jìn)的內(nèi)容 ? 幫助部屬制定在職訓(xùn)練（ OJT）計劃 分析工作績效差距 技能 士氣 環(huán)境 績效 效益 激勵 培訓(xùn) 確定需部屬績效改進(jìn)的內(nèi)容 ? 圍繞員工目標(biāo)完成情況，確定可以納入在職訓(xùn)練（ OJT）的改善內(nèi)容。 ? 35）幫助員工解決工作上的困難。 ? 22） 向公司上層反映下屬的建議 ， 提到下屬的名字 ， 并把上層的肯定意見及時反饋給下屬 。 ? 14） 看到員工做得好 ， 立即表揚他 。 ? 6） 給作出成績的員工休假 。 、激勵和績效的關(guān)系 能力 激 勵 士氣 崗位 績效 行為 效益 激勵警覺性試驗的結(jié)果 組別 施加的條件 誤差次數(shù) 名次 A 不施加任何措施 24 3 B 獎懲 11 2 C 個人競賽 8 1 需要 動機 行為 目標(biāo)實現(xiàn) 目標(biāo)受挫 進(jìn)取 放棄 目標(biāo) 、激勵的模式 需要層次理論及其在管理工作中的應(yīng)用 ? 需要層次理論內(nèi)容 ? 對需要層次理論的解釋 ? 需要層次理論對管理工作的啟示 ? 需要層次理論在管理中應(yīng)用 需要層次理論內(nèi)容 生理需要 安全需要 友愛需要 尊重需要 自我 實現(xiàn)需要 對需要層次理論的解釋 ? 只有未滿足的需要能夠影響行為 ， 滿足不了的需要不能充當(dāng)激勵工具 。 ? 通過頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生點子，把他公布出來，供大家參考，讓大家受啟發(fā)。適于工作結(jié)構(gòu)明確，有固定程序的工作。 實事求是型 按照自己的行事標(biāo)準(zhǔn)要求部
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