領(lǐng)導(dǎo)能力診斷知識(shí)考試-免費(fèi)閱讀
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)診斷表序號(hào)項(xiàng) 目審查欄（在對(duì)應(yīng)欄內(nèi)填O）是尚可否1轉(zhuǎn)達(dá)部門(mén)的現(xiàn)狀，今后的方向及方針、目標(biāo)，并共同討論使它共有化2能受到上司的信賴(lài)，而且提案或意見(jiàn)也能被采納，同時(shí)也能得到必要的援助3掌握部門(mén)的實(shí)態(tài)4借助日常的接觸，與部屬溝通意見(jiàn)，并采取建立信賴(lài)的關(guān)系的行動(dòng)與方法。應(yīng)避免與部屬成為雖然了解道理，卻無(wú)法彼此同意的關(guān)系。管理者應(yīng)該研究如何打好這些基礎(chǔ)．并且如何實(shí)行。在領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)揮的過(guò)程中，應(yīng)該要充分利用與部屬接觸的機(jī)會(huì)（診斷3）。分擔(dān)任務(wù)是指部屬確認(rèn)自己是主角，靈活運(yùn)用部屬的能力，使各個(gè)人力得以緊緊環(huán)扣在一起。例如：明確地決定方式、分派任務(wù)、準(zhǔn)備完成時(shí)所必要的事項(xiàng)、部屬有困難時(shí)給予援助與指導(dǎo)、鼓勵(lì)部屬、解決發(fā)生的問(wèn)題．而已完成之后應(yīng)給予評(píng)價(jià)。4尊重部屬的自主性，肯定其意愿與能力，并讓部屬自行設(shè)定目標(biāo)，主動(dòng)地實(shí)行。（4）責(zé)備時(shí)也不會(huì)傷及對(duì)方的方法。要信賴(lài)別人，就不該問(wèn)別人的過(guò)去。五、領(lǐng)導(dǎo)魅力診斷診斷目的（1）尊重部屬自主性、自律性，信任部屬的態(tài)度、能力、行動(dòng)。3下達(dá)命令、指示或是接受報(bào)告時(shí)，會(huì)注意鼓舞部屬精神的說(shuō)話(huà)方式及聽(tīng)取方式。由于部屬認(rèn)為自己提出的意見(jiàn)有價(jià)值，所以他會(huì)更積極地提供新的信息。管理者在責(zé)罵、建議、贊賞部屬時(shí)，要有自信，不要有所顧忌，這樣才能獲得部屬的信賴(lài)。心理診斷。如作為一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，必備的基本知識(shí)還有：（1）應(yīng)當(dāng)熟知社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論；（2）精通現(xiàn)代企業(yè)管理的基本原理和運(yùn)作方法；（3）應(yīng)懂得本企業(yè)及本行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的基本知識(shí)；（4）應(yīng)懂得國(guó)家的政策法令。這首先是因?yàn)楦鞣N能力的重要性依管理職位的不同而不同，一般來(lái)說(shuō)，管理層次越高，所要求的任務(wù)能力、關(guān)系能力也越高，該對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示： 能力管理者科學(xué)智能社會(huì)智能科學(xué)智能+社會(huì)智能專(zhuān)業(yè)能力非專(zhuān)業(yè)能力關(guān)系能力任務(wù)能力高層低高高高中層中高中中低層高高低低其次，各種能力的重要性還依體制方式的不同而不同。計(jì)劃與組織技巧。具有果斷、勇于實(shí)踐和堅(jiān)忍不拔的毅力。各國(guó)對(duì)于選擇領(lǐng)導(dǎo)者均有一定的標(biāo)準(zhǔn)，譬如日本一些大企業(yè)基本遵循下列14條標(biāo)準(zhǔn)：l、有眾望。15～25分：你就像一塊堅(jiān)硬的鉆石，無(wú)論講話(huà)還是辦事，都顯得過(guò)于生硬。你被派往一個(gè)距公司總部200公里的地方任職，但你擔(dān)心在這個(gè)遙遠(yuǎn)的角落會(huì)被人遺忘，錯(cuò)過(guò)提升機(jī)會(huì)。55~75分：你能正確認(rèn)識(shí)經(jīng)營(yíng)管理者的職責(zé)，不過(guò)有時(shí)還不夠大膽，不能充分相信群眾。二、領(lǐng)導(dǎo)能力診斷（一）你是一位好領(lǐng)導(dǎo)嗎？欲知分曉，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：在以下三種職業(yè)中，你喜歡哪一種？（A）做某個(gè)組織的發(fā)言人？ （ ）（B）做某個(gè)團(tuán)體的首領(lǐng)？ （ ）（C）做某支軍隊(duì)的指揮官？ （ ）你認(rèn)為權(quán)力下放有何益處？（A）有利于提高個(gè)人能力？ （ ）（B）可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中精力于高層管理？（ ）（C）減輕上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作負(fù)擔(dān)？ （ ）當(dāng)你做出某項(xiàng)與下屬的工作密切相關(guān)的決定時(shí)，你是否事先征求了他們的意見(jiàn)？（A）是的，因?yàn)槲乙回炛匾曄聦俚囊庖?jiàn)。25~50分：你過(guò)于保守，束縛著下屬的發(fā)展。你是否：（A）接受任命？（B）接受任命，經(jīng)常寫(xiě)報(bào)告給總部并抄送有關(guān)首腦人物？（C）要求工作一段時(shí)間后即調(diào)回總部？如果老板在公司聚會(huì)時(shí)當(dāng)眾開(kāi)你的玩笑，你是否：（A）滿(mǎn)臉陰云，保持沉默？（B）反過(guò)來(lái)開(kāi)他的玩笑？（C）甘當(dāng)笑料，笑得比眾人都熱烈？如果你對(duì)某位頗有心計(jì)的下屬挑選的雇員有成見(jiàn)，你是否：（A）拒絕他的推薦。雖然在某些情況下需要堅(jiān)決、坦率的作風(fēng)，但溫和、耐心的人更容易成功。能合群，能起榜樣、模范作用。獨(dú)創(chuàng)精神、進(jìn)取精神。交際能力。我國(guó)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的診斷標(biāo)準(zhǔn)基本上是從政治診斷、知識(shí)診斷、專(zhuān)業(yè)技能診斷、身體診斷和心理診斷等5個(gè)方面來(lái)衡量的。專(zhuān)業(yè)技能診斷：專(zhuān)業(yè)技能是運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)和完善自己的心理品質(zhì)所提出的要求：心理現(xiàn)象是人對(duì)客觀事物的反映，是一種，精神
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