如何提高醫(yī)院管理執(zhí)行力培訓(xùn)課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 感恩領(lǐng)導(dǎo)，給自己提供了舞臺。如何做學(xué)習(xí)型管理者如何做學(xué)習(xí)型管理者 六、學(xué)習(xí)放下 人生像一只皮箱，需要用的時候才提起，不用的時候就把它放下?！ ∪艘獙W(xué)會柔軟，人生才能長久。如何做學(xué)習(xí)型管理者如何做學(xué)習(xí)型管理者 一、學(xué)習(xí)擔(dān)責(zé) 人生在世，匆匆的來，匆匆的去，沒有大不了的事，做什么事都要好漢做事好漢當(dāng)，勇敢地把責(zé)任承擔(dān)起來。 現(xiàn)實(shí)性： 指標(biāo)可以被證明和觀察。 醫(yī)院績效管理要解決的問題醫(yī)院績效管理要解決的問題 1 確保醫(yī)院目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。撰寫崗位說明書的指導(dǎo)原則撰寫崗位說明書的指導(dǎo)原則 3勝任條件 : 具體闡明勝任該崗位所必備的資格要求，包括專業(yè)知識相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)與年限學(xué)歷專業(yè)資格其他技能 /特殊要求要領(lǐng) :工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷及知識的最低要求不必與現(xiàn)有任職者的水平相同注意用詞的準(zhǔn)確：精通，掌握，熟悉，了解注意用詞的程度：對外語的要求聽，讀，說，寫特別提示特別提示 對崗不對人對崗不對人 對事不對人對事不對人 職責(zé)既不可夸大也不可減小職責(zé)既不可夸大也不可減小 醫(yī)院績效管理模型醫(yī)院績效管理模型指標(biāo)目的酬報(bào)評估溝通溝通 醫(yī)院文化醫(yī)院文化醫(yī)院文化醫(yī)院文化（教練）醫(yī)院績效管理功能醫(yī)院績效管理功能績效管理評價功能? 評價個人績效? 評價團(tuán)隊(duì)績效人員規(guī)劃功能? 人力資源規(guī)劃? 注重實(shí)績的人才甄選? 優(yōu)勝劣汰的內(nèi)部流動激勵功能? 以業(yè)績?yōu)橐罁?jù)的薪酬分配? 反饋認(rèn)可? 針對性指導(dǎo)改進(jìn)與培訓(xùn)醫(yī)院績效管理存在的主要問題醫(yī)院績效管理存在的主要問題 1 醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)與科室、員工個人目標(biāo)脫節(jié)。通過任職資格的描述，醫(yī)院就可以把人和崗位進(jìn)行合理的匹配。它是對醫(yī)院各工作崗位的崗位設(shè)置目的、崗位職責(zé)、崗位工作內(nèi)容、 工作關(guān)系、工作環(huán)境等工作特征以及對完成此工作員工的素質(zhì)、知識、技能要求進(jìn)行調(diào)查后并進(jìn)行客觀描述的過程，崗位
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