【摘要】14A病區(qū)教學(xué)(jiāoxué)查房,,第一頁(yè),共二十頁(yè)。,,教學(xué)(jiāoxué)目的:,第二頁(yè),共二十頁(yè)。,,教學(xué)(jiāoxué)重點(diǎn),第三頁(yè),共二十頁(yè)。,,教學(xué)(jiāoxué)難點(diǎn),第四頁(yè),...
2025-11-08 00:10
【摘要】加權(quán)殘值法引入加權(quán)殘值法的原因:①結(jié)構(gòu)復(fù)雜很難列出泛函具體表達(dá)式②或列出的泛函對(duì)應(yīng)的歐拉方程(微分方程)很難直接從方程式求解從微分方程及邊界條件出發(fā)加權(quán)殘值法求解問(wèn)題的主導(dǎo)思想:將微分方程轉(zhuǎn)化為積分方程,直接解積分方程加權(quán)殘值法:直接求解積分方程的近似計(jì)算方法加權(quán)殘值法的基本思想①假設(shè)試函數(shù)和未知參數(shù)
2025-05-06 12:07
【摘要】股市EPS是“加權(quán)平均每股收益”的代稱,計(jì)算公式如下:其中:P為報(bào)告期利潤(rùn);S0為期初股份總數(shù);S1為報(bào)告期因公積金轉(zhuǎn)增股本或股票股利分配等增加股份數(shù);Si為報(bào)告期因發(fā)行新股或債轉(zhuǎn)股等增加股份數(shù);Sj為報(bào)告期因回購(gòu)或縮股等減少股份數(shù);M0為報(bào)告期月份數(shù);Mi為增加股份下一月份起至報(bào)告期期末的月份數(shù);Mj為減少股份下一月份起至報(bào)告期期末的月份數(shù)。每股收益增長(zhǎng)率(%)計(jì)算公式
2025-06-27 17:13
【摘要】加權(quán)平均數(shù)一、教與學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生會(huì)求加權(quán)平均數(shù),并體會(huì)權(quán)的差異對(duì)結(jié)果的影響.2、能應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的一些簡(jiǎn)單現(xiàn)象,并能用它解決一些實(shí)際問(wèn)題。3、讓學(xué)生進(jìn)一步理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,并能利用它們解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):能用加權(quán)平均數(shù)解決一些實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn):體會(huì)權(quán)的差異對(duì)結(jié)果的影響,認(rèn)識(shí)到權(quán)的重要性.三、教與學(xué)方法
2025-05-09 22:06
【摘要】計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的應(yīng)用在客車設(shè)計(jì)的實(shí)例來(lái)源:作者:時(shí)間:2009-10-24標(biāo)簽Tag:點(diǎn)擊:--陳文龍(浩漢設(shè)計(jì)NOVADESIGN)繼2003年浩漢設(shè)計(jì)NOVADESIGN在上海成立發(fā)展據(jù)點(diǎn)后,2005年又與廈門金龍聯(lián)合汽車工業(yè)有限公司(KingLongUnitedAutomobileIndustryCo.,Ltd)合資成立廈門浩漢設(shè)計(jì)公司,其初期主要的業(yè)務(wù)
2025-06-30 09:50
【摘要】南昌大學(xué)第四附屬醫(yī)院急性缺血性腦卒中診治流程規(guī)范(參考中國(guó)急性期缺血性腦卒中診治指南2014)院前處理對(duì)突然出現(xiàn)癥狀疑似腦卒中(癥狀見(jiàn)下方)的患者,應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)估和急救處理并盡快送往就近有條件的醫(yī)院(Ⅰ級(jí)推薦,C級(jí)證據(jù))。急診室處理若患者突然出現(xiàn)以下任一癥狀時(shí)應(yīng)考慮腦卒中的可能:1、一側(cè)肢體(伴或不伴面部)無(wú)力或麻木;2、一側(cè)面部麻木或口角歪斜;3、說(shuō)話不清或理解
2025-07-18 04:23
【摘要】吉蘭-巴雷綜合征臨床路徑(征求意見(jiàn)稿)一、吉蘭-巴雷綜合征臨床路徑標(biāo)準(zhǔn)住院流程(一)適用對(duì)象。第一診斷為吉蘭-巴雷綜合征(ICD10:)(二)診斷依據(jù)。根據(jù)《神經(jīng)病學(xué)(第六版)》(人民衛(wèi)生出版社),及《臨床診療指南-神經(jīng)病學(xué)分冊(cè)》(中華醫(yī)學(xué)會(huì)編著,人民衛(wèi)生出版社):急性或亞急性起病,病前1~4周有感染史;:四肢對(duì)稱性遲緩性癱瘓,末梢性感覺(jué)障礙,伴或不伴顱神
2025-07-15 03:01
【摘要】腦梗死疾病(jíbìng)觀察重點(diǎn),綜合(zōnghé)病區(qū)丁改蘭,第一頁(yè),共四十二頁(yè)。,大綱(dàgāng),腦梗死的分類(fēnlèi),,,,,,腦梗死的概述(ɡàishù),觀察重點(diǎn),護(hù)理常規(guī)...
【摘要】香港和記黃埔有限公司:資本結(jié)構(gòu)的確定(依據(jù)資本成本)龔凱頌中山大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)系一、融資需求分析和記黃埔公司在全球的業(yè)務(wù)范圍包括資產(chǎn)發(fā)展與經(jīng)營(yíng)、港口及相關(guān)服務(wù)、零售與生產(chǎn)業(yè)、電信、能源、基礎(chǔ)建設(shè)及其他投資。其大多數(shù)在建項(xiàng)目都需要持續(xù)的資金支持。據(jù)分析家預(yù)測(cè),和記黃埔公司要保持現(xiàn)有的增長(zhǎng)率,在未來(lái)五年內(nèi)至少
2025-05-10 19:40
【摘要】神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理湖北省高職高專護(hù)理類專業(yè)規(guī)劃教材徐財(cái)神內(nèi)科護(hù)理學(xué)腦梗死病人的護(hù)理內(nèi)科護(hù)理學(xué)患者,男,68歲。身高176cm,體重78Kg。2小時(shí)前起床時(shí)自感右側(cè)肢體無(wú)力和言語(yǔ)不清,伴頭暈,無(wú)頭痛。既往有高血壓病史15年,糖尿病病史10年。身體評(píng)估:T36°,P80次/分,R18次/分,
2025-12-27 16:57
【摘要】中風(fēng)(腦梗死)泰安市中醫(yī)醫(yī)院腦病內(nèi)科徐西元一、定義:由于腦供血障礙使腦組織缺血、缺氧而引起的腦組織壞死。二、診斷標(biāo)準(zhǔn):1、有下述項(xiàng)目中一個(gè)以上,且癥狀持續(xù)24小時(shí)以上者(一般1小時(shí)以上):①意識(shí)障礙;②視力及視野缺損;③不完全或完全性偏癱或雙側(cè)癱瘓
2025-12-27 04:12
【摘要】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(單選題)1:在異步串行傳輸時(shí),如果規(guī)定采用5位數(shù)據(jù)位
2025-07-13 21:42
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)?;茨鲜姓n題教師姓名袁先正學(xué)科(版本)數(shù)學(xué)(人教版)章節(jié)學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)年級(jí)八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)權(quán)、會(huì)求加權(quán)平均數(shù),并體會(huì)權(quán)的差異對(duì)結(jié)果的影響。2、理解算數(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系,并能利用其解決一些實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法嘗試從實(shí)際情境中處理信息,在觀察、猜想、說(shuō)明過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)思考過(guò)程的
2025-04-16 23:52
【摘要】加權(quán)殘值法加權(quán)殘值法(MethodWeightedResidual)是一種應(yīng)用廣泛的求解微分方程的方法。該方法先假定一族帶有待定參數(shù)的定義在全域上的近似函數(shù),該近似解不能精確滿足微分方程和邊界條件,即存在殘差。在加權(quán)平均的意義下消除殘差,就得到加權(quán)殘值法的方程。由于試函數(shù)定義在全域上,所得方程的系數(shù)矩陣一般為滿陣。選取不
【摘要】加權(quán)平均數(shù)(一)田集中學(xué)陳平引入期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束了,八年級(jí)二班的數(shù)學(xué)成績(jī)是:50分的5人,60分的9人,70分的12人,80分的10人,90分的3人,100分的1人。你會(huì)計(jì)算這個(gè)班的平均成績(jī)嗎?如何計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)呢?有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法呢?請(qǐng)你完成下列問(wèn)題