【正文】 過程式考核辦法：主要看學生在制作的過程中是否能運用所學理論分析、處理問題，是否能就所給條件提出自己的觀點和處理方法，且該分析具有合理性或可行性，以知、會、熟作為評價等級。 ? 提供開放性實訓環(huán)境，滿足不同層次學生個性化學習和創(chuàng)新學習的需要。 ? 參照職業(yè)資格認證標準，把維修電工、無線電裝接工、無線電調(diào)試 工、家用電子產(chǎn)品維修工等職業(yè)技能鑒定的考核內(nèi)容引入課程教學中，每一位學生畢業(yè)前必須取得一個職業(yè)資格證書或崗位技能鑒定 32 證書。 簡單故障 復雜故障 疑難故障 30 頻率相位色同步信號雙重分離U 信號V 信號色度信號時間分離色度、色同步信號亮度、復合同步信號亮度信號復合同步信號幅度分離伴音信號圖像信號頻率分離中頻信號檢波高頻信號變頻表 318 CRT 彩色電視機信號流程認知 學習領(lǐng)域 彩色電視機調(diào)試與維修 學習情境 1 CRT彩色電視機電路分析與調(diào)試 工作任務 02 CRT彩色電視機流程認知 職業(yè)素養(yǎng) 三級安全教育知識；全面質(zhì)量管理的基本知識；“ 6S”現(xiàn)場管理知識 工藝操作要求知識；有關(guān)產(chǎn)品的性能測試知識；有關(guān)儀器、儀表的使用和維護；準確、明了地 填寫測試報告 學習目標 理解 CRT彩電信號分解流程 ，熟悉 CRT彩色電視機的基本組成。 表 315 《電子設(shè)備調(diào)試與維修》學習情境 課程情境設(shè)計 情境一： CRT 彩色電視機電路分析與調(diào)試 情境二： CRT 彩色電視機故障判斷與維修 情境三： LCD 彩色電視機電路分析與調(diào)試 情境四： LCD 彩色電視機故障判斷與維修 28 在每個學習情境中，又細分為若干個具體工作任務。 表 314 優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)計劃表 單位：萬元 責任人 周南權(quán) 陳晶瑾 建設(shè)項目 建設(shè)內(nèi)容 重慶市財政投入 舉辦方投入 合計 2020 年 度 2020 年 度 2020 年 度 小計 2020 年 度 2020 年 度 2020 年 度 小計 傳感器與檢測技術(shù) 課程標準制定、教學內(nèi)容組織與設(shè)計 1 試題庫和電子教案 1 教材建設(shè) 1 課程網(wǎng)站建設(shè)與維護 小計 2 8 單片機技 術(shù)及項目訓練 課程標準制定、教學內(nèi)容組織與設(shè)計 1 試題庫和電子教案 教材建設(shè) 作品展柜 課程網(wǎng)站建設(shè)與維護 小計 PCB 設(shè)計與制作 課程標準制定、教學內(nèi)容組織與設(shè)計 1 3 試題庫和電子教案 1 2 2 教材建設(shè) 作品展柜 課程網(wǎng)站建設(shè)與維護 小計 10 彩色電視機調(diào)試與維修 課程標準更新與完善、教學內(nèi)容組織與設(shè)計 試題庫和電 子教案、多媒體課件 教材建設(shè) 1 1 課程網(wǎng)站建設(shè)與維護 1 小計 1 高頻電子技術(shù)及應用 課程標準制定、教學內(nèi)容組織與設(shè)計 試題庫和電子教案、多媒體課件 教材建設(shè) 作品展柜 課程網(wǎng)站建設(shè)與維護 小計 電子工藝與管理 課程標準制定、教學內(nèi)容組織與設(shè)計 1 1 試題庫和電子教案 2 27 教材建設(shè) 課程網(wǎng)站建設(shè)與維護 1 小計 1 8 電工電子技能訓練 課程標準制定、教學內(nèi)容組織與設(shè)計 1 1 試題庫和電子教案 1 教材建設(shè) 課程網(wǎng)站建設(shè)與維護 1 小計 1 合計 10 15 21 46 7 3 10 56 課程內(nèi)容的確定與工作過程各階段的任務有關(guān)，優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程的開發(fā)應將工作任務和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容。將該課程建成院級精品課程。電子信息工程技術(shù)專業(yè)課程體系見表 312。 安全用電知識；電路基礎(chǔ)知識；電子元器件知識；微處理器知識；電工知識；傳感器知識，電子工藝知識。 安全用電知識；電路基礎(chǔ)知識；電子技術(shù)知識；電子工藝與管理；工程識圖知識。 2．內(nèi)容與措施 21 （ 1）課程體系建設(shè) 根據(jù)企業(yè)調(diào)研，明確了電子 信息工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位技能和知識要求，見表 311。主要培養(yǎng)學生電子元器件的識別、檢測與選用能力，焊接技能以及常用儀器儀表的使用技能等基本能力，形成初步的職業(yè)能力。根據(jù)高職教師崗位職業(yè)能力，有針對性地進行教師培養(yǎng)，提高教師教學能力、專業(yè)技術(shù)能力和教研科研能力。 （二）具體目標 1．構(gòu)建 “校企融合，三段貫通 ”的人才培養(yǎng)模式 圍繞電子信息工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，與航天和重慶企業(yè)緊密合 17 作，專業(yè)共建，人才共育，構(gòu)建以電子產(chǎn)品裝接調(diào)試、電子設(shè)備及系統(tǒng)的測試調(diào)試、維護維修、電子產(chǎn)品的設(shè)計為核心能力的 “校企融合，三段貫通 ”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)航天和重慶經(jīng)濟建設(shè)需要的高素質(zhì)電子信息工程技術(shù)技能型人 才。 （五）存在不足 16 1．工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式尚處于探索階段，校企合作還不夠深入。每年為社會和企業(yè)培訓 100 余名電子信息工程專業(yè)人員。建設(shè)了一支具有理論 基礎(chǔ)扎實，實踐經(jīng)驗豐富 ，能夠解決電子信息工程技術(shù)實際問題的專兼結(jié)合教學團隊。二十年來已經(jīng)為航天和地方企事業(yè)單位輸送了 1000 多名畢業(yè)生，近三年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達到 98％以上，現(xiàn)有在校學生 401 人。 改革開放三十年來，重慶電子信息產(chǎn)業(yè)緊跟時代步伐，不斷發(fā)展壯大。 2020—2020年銷售收入年均增長 28%， 2020 年實現(xiàn)銷售收入約 萬億元，工業(yè)增加值約 萬億元，占 GDP 比重約 5%，對當年 GDP 增長的貢獻超過 個百分點，出口額達 5218 億美元，占全國外貿(mào)出口總額的 %。 （ 3）建設(shè)實訓基地配套基礎(chǔ)設(shè)施 新增實訓教學面積 。完善兼職教師管理制度，建設(shè)專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)教學團隊。 三、建設(shè)目標 （一）總體目標 建設(shè) 4 個適應航天科技工業(yè)和重慶經(jīng)濟社會發(fā)展的特色專業(yè)，校企合作，創(chuàng)新工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；在課程體系重構(gòu)、優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課 程開發(fā)、生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)、 “雙師 ”結(jié)構(gòu)教學團隊建設(shè)等方 7 面取得突破，帶動相關(guān)專業(yè)群建設(shè)； 實施 學生綜合素質(zhì)教育 、 數(shù)字化校園、實訓基地配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，支撐專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。 學院對口支持重慶青年職業(yè)技術(shù)學院、重慶城市職業(yè)學院、重慶工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院。學院學生獲得了全國大學生高職高專組電子設(shè)計大賽重慶賽區(qū)一等獎 1 項、二等獎 1 項；獲得重慶市高職高專各種技能大賽一等獎 5 項，二等獎 4 項，三等獎 9 項；獲得 “挑戰(zhàn)杯 ”全國 大學生課外科技作品競賽重慶賽區(qū)二等獎 2 個，三等獎 5 個 。現(xiàn)有 33 個專業(yè)中，已建成 3個重慶市高職教育示范專業(yè)和特色專業(yè)。 學院現(xiàn)建有 12 個校內(nèi)實訓基地（含實驗實訓室 73 個）， “電工電 3 子及自動化實訓基地 ”和 “數(shù)控技術(shù)實訓基地 ” 是中央財政支持的國家職業(yè)教育實訓基地， “數(shù)控技術(shù)實訓基地 ”還獲得 “重慶市應用技術(shù)推廣中心 ”建設(shè)立項。已有 11 名教師和航天企業(yè)技術(shù)人員進行了對口 交流 。 i ■項目 名稱： 重慶市示范性高等職業(yè)院校 項目 ■項目建設(shè)單位： 重慶航天職業(yè)技術(shù)學院 ■項目建設(shè)負責人： 何履勝（院長） ■項目建設(shè)院校舉辦方： 中國航天科技集團公司第七研究院 ■項目管理機構(gòu)： 重慶市教育委員會 重慶市財政局 中國航天科技集團公司第七研究院 ■項目建設(shè)地點： 重慶市江北區(qū)紅石路 255號 ■項目建設(shè)期限： 2020年 3月 2020年 12月 ■項目申報時間： 2020年 8月 ii 目 錄 第一部分 建設(shè)基礎(chǔ) ............................................................................................................... 1 一、辦學理念先進，辦學定位準確 ............................................................................................ 1 二、校企共建教學團隊，師資整體水平較高 .............................................................................. 2 三、行業(yè)支持建設(shè)實訓基地，實踐教學條件好 .......................................................................... 2 四、積極推進教改教研，專業(yè)建設(shè)有成效 ................................................................................. 3 五、學院管理嚴格，學生素質(zhì)高 ............................................................................................... 3 六、社會服務能力較強，開放辦學初見成效 .............................................................................. 4 七、存在的問題與不足 ............................................................................................................. 4 第二部分 建設(shè)指導思想與目標 ............................................................................................... 6 一、指導思想 ........................................................................................................................... 6 二、建設(shè)思路 ........................................................................................................................... 6 三、建設(shè)目標 ........................................................................................................................... 6 第三 部分 建設(shè)內(nèi)容 ............................................................................................................... 11 一、市財政支持的重點專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項目 ........................................................................ 11 項目一 電子信息工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) .............................................................................................. 11 項目二 數(shù)控技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) .............................................................................................................. 66 項目三 軟件技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) ................