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一數(shù)下減法(第1課時)-免費閱讀

2024-09-11 07:22 上一頁面

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【正文】 (2)集體交流反饋。師:你是用什么方法計算的?生:我是把11分成10和l,先算109=1,再把1和1相加等于2。生:左右兩邊一共15塊。師:說說你是怎么算的?3.選擇算法,進行計算。教學過程:一、談話引入新課,激發(fā)學習興趣師:小朋友們,你們喜歡桃子嗎?生:喜歡。2.通過對問題情境的探索,學生經(jīng)歷收集信息的過程,能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題,并能積極提出解決問題的初步方案——列式表達。(1)學生自主操作探究。(2)學生獨立完成。3.完成“想想做做”3。分別拿出9~19的數(shù)字卡片,用10~19的數(shù)字分別減9,一個拿卡片,一個說出算式和答案,比比誰
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