一數(shù)下減法(第1課時)(專業(yè)版)
【正文】 師：剛才大家的表現(xiàn)都不錯，接下來我們同桌同學進行口算比賽。(1)出示第1題，引導學生弄清題意。教學目標：1．使學生掌握十幾減9的計算方法，能正確進行計算。師：想一想，在剛才同學們說過的計算方法中，你喜歡用哪種方法算?學生發(fā)表意見后，教師歸納：從剛才的計算可以看出，9加4等于13，13減9等于4，這樣想加算減比較快些，所以我們在計算時，可以盡量選擇這種方法進行計算。生：我是把9分成4和5，先算144＝10，再算105＝5。(1)學生獨立完成。(1)(出示左邊一幅圖)師：從圖中你們得到了哪些數(shù)學信息?生：左邊有9塊。4．體會學習數(shù)學的意義，培養(yǎng)
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