人教版初三級(jí)第三次月考語(yǔ)文測(cè)試卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．先前他們作標(biāo)記的時(shí)候是可以按照標(biāo)記來(lái)過(guò)河。反：不應(yīng)該先行。 16. （ 2 分）孩子 17 （ 2 分） A 旅店 B 實(shí)現(xiàn)人生理想的境界、目的地 18. （ 4 分） ① 烏黑的小眼睛 ② 眼睛里充滿憧憬，無(wú)絲毫陰影。 13. （ 2 分） 不能刪去。 示例④：“我們一起走過(guò)”，表達(dá)出重慶人民與災(zāi)區(qū)人民心手相連，共渡難關(guān)的真情。 （ 5．八百里分麾下炙。 1．解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)： 2% 使人先 表 ． 澭水 （ ） 此其 所以 ． ． 敗也 （ ） 2．句子翻譯： 2% 向其先表之時(shí)可導(dǎo)也 。 上面這段文字選自培根的《人生論》，培根對(duì)環(huán)境的理解可謂深刻。 21．文段選自 ，作者是 2% 22．文段在刻畫(huà)人物方面具有鮮明的特點(diǎn) ，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?誰(shuí)想到你會(huì)有今天？ ” 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。你認(rèn)為 “我 ”該不該 “先行 ”？為什么？ 3% （ 四 ） 8% 他已經(jīng)失去了一最寶貴的東西 —— 戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己生活得有價(jià)值呢？又用什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？ 就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基輔無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖葉夫格妮亞 我得換上孩子般真摯而充滿希望的眼睛。我忘不了老人的那種強(qiáng)傲的姿態(tài)，常常咀嚼著老人和我的那段對(duì)話。我的心靈為這一片暮色所震憾了 …… ⑦ 前面，有一個(gè)行路的人影，我加快腳步趕上。我更相信： “從眼睛里，可以探悉到一顆心靈。他只有四五歲的樣子，稚氣的模樣令人無(wú)限憐愛(ài)。如果不幸沒(méi)有得到快樂(lè)基因的人，那就改變自己的后天習(xí)慣。這項(xiàng)研究的主持者英國(guó)華威大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授安德魯 那些在個(gè)性特征（外向、冷靜、負(fù)責(zé)）上得分相同的人，在快樂(lè)得分上也相同。 ② 最無(wú)奈的莫過(guò)于有些事情無(wú)論怎么努力都沒(méi)辦法徹底改變，比如快不快樂(lè)。 既克，公問(wèn)其故。劌曰： “ 未可。 ” 對(duì)曰： “ 小信未孚，神弗福也。 （一） 8% 十年春，齊師伐我。無(wú)論如何，我都要找到奶奶，然后去照顧她。 3% 湖南衛(wèi)視：我們都是一家人 浙江衛(wèi)視：情系汶川 東方衛(wèi)視：血脈相連，眾志成城 重慶衛(wèi)視：我們一起走過(guò) 示例：中央電視臺(tái)賑災(zāi)晚會(huì)主題詞“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，借用歌名，讓人聯(lián)想到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的歌詞，激發(fā)全國(guó)人民奉獻(xiàn)愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)人民。 2% 蕭 瑟 ． （ ） zhan（ ）放 4．結(jié)合語(yǔ)境，填出文中畫(huà)橫線處空缺的句子。 1% ，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不同的兩項(xiàng)是（ ） 4% A．急 湍 ． 甚箭，猛浪若奔 /素 湍 ． 綠潭，回清倒影 B．寒暑易節(jié)，始一 反 ． 焉 /經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘 反 ． C．去 國(guó) ． 懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 /夫大 國(guó) ． ，難測(cè)也 D．?dāng)?shù)月之后，時(shí)時(shí)而 間 ． 進(jìn) /肉食者謀之，又何 間 ． 焉 閱讀下面短文，完成 35 題。所謂伊人， 。（《詩(shī)經(jīng) 大自然給予人類的詩(shī)意是豐富而繽紛多姿的。 2% 5．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“詩(shī)意”一詞的理解。 評(píng)析： 7． 為了慰問(wèn)、鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)，班上發(fā)起了“愛(ài)心贈(zèng)言”活動(dòng)?！眳腔ǚ佳劬駶?地說(shuō)。公將戰(zhàn)。 ” 公曰： “ 小大之獄，雖不能察，必以情。 ” 齊人三鼓。對(duì)曰： “ 夫戰(zhàn)，勇氣也。 ③ 愛(ài)丁伯格大學(xué)的研究者認(rèn)為：基因變異決定著一個(gè)人５０％的快樂(lè)水平，快樂(lè)在很大程度上也決定于一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)。 ⑤ 愛(ài)丁伯格大學(xué)心理學(xué)教授摩西 奧斯瓦德在一定程度上同意貝茨的研究結(jié)果。比如不要拖沓，有計(jì)劃地完成任務(wù)，每一個(gè)小任務(wù)的完成都會(huì)帶來(lái)小快樂(lè)。噢，多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心生贊美。 ” ⑤ 從此，我慣以冷峻的逼視，去探索人們的眼睛。 是一位龍鐘的老人，拄著杖緩慢地走著，很衰老了，可是步履仍很矯健，一步一步，遲緩，卻很有力。不錯(cuò)，人生是漫長(zhǎng)的，而且很難到達(dá)宿店。 （選自百花文藝出版社《郭楓散文選》，有改動(dòng)） ⑤ 自然段列舉了英勇的、高傲的、睿智的、戀愛(ài)的、仁慈的眼睛；淫蕩的、充血的、諂媚的、貪婪的、哀怨的眼睛。博會(huì)。他把手槍放在膝上，惡狠狠地罵了起來(lái)： “ 這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開(kāi)一槍。 3% 答：
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