第三次月考八年級物理試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 第五大題：32小題問題較多。第2小題學(xué)生對實(shí)際物理情景性質(zhì)認(rèn)識不到位。2．試卷設(shè)置上體現(xiàn)了對學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括能力的考查。試題難易適中，不要太難。從總體來看是一份質(zhì)量比較高的試卷，命題堅(jiān)持面向全體學(xué)生，體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，注重基礎(chǔ)適當(dāng)兼顧能力，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生實(shí)際，能更好地加強(qiáng)學(xué)生對地理知識的理解。實(shí)驗(yàn)題：總分28分，學(xué)生平均得分18分，作用錯(cuò)誤：21小題。由此假想圖，可以判定（）A．“天宮一號”的運(yùn)行速率小于“神舟八號”的運(yùn)行速率B．“天宮一號”的周期小于“神舟八號”的周期C．“天宮一號”的向心加速度小于“神舟八號”的向心加速度D．“神舟八號”適度減速有可能與“天宮一號”實(shí)現(xiàn)對接21．元宵節(jié)焰火晚會(huì)上，萬發(fā)禮花彈點(diǎn)亮夜空，如圖所示為焰火燃放時(shí)的精彩瞬間．假如燃放時(shí)長度為1 m的炮筒豎直放置，每個(gè)禮花彈約為1 kg(燃放前后看做質(zhì)量不變)，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?0 m/s2，爆炸后的高壓氣體對禮花彈做功900 J，離開炮筒口時(shí)的動(dòng)能為800 J，禮花彈從炮筒底部豎直運(yùn)動(dòng)到炮筒口的過程中，下列判斷正確的是()A．重力勢能增加800 JB．克服阻力(炮筒阻力及空氣阻力)做功90 JC．克服阻力(炮筒阻力及空氣阻力)做功無法計(jì)算 D．機(jī)械能增加810 J(18分)（1）一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為1毫米，游標(biāo)上有10個(gè)小等分間隔，現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑，如圖所示。四、對今后教學(xué)的啟示及應(yīng)采取的措施（一）按照制定的計(jì)劃循序漸進(jìn)，打好基礎(chǔ)每一個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期計(jì)劃，物理學(xué)科是兩年一循環(huán)，我們在第一年的教學(xué)中，比較注重學(xué)生的養(yǎng)成性教育，使學(xué)生熟悉我們這門學(xué)科，從而知道該怎樣學(xué)習(xí)這門學(xué)科，而且注重對學(xué)生基本知識、基本技能的培養(yǎng)，這一學(xué)期我們除了在完成以上任務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)該傾向于對學(xué)生進(jìn)行綜合能力以及知識的關(guān)聯(lián)的培 2養(yǎng)，從這次試卷中就暴露出我們的學(xué)生存在這方面的問題，這也是我們下一步需要強(qiáng)化的地方。三、試卷中存在的問題及分析從卷面上看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的比較好。3．體現(xiàn)了對學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析概括能力的考查。從?nèi)容的選擇上，突出了對重點(diǎn)知識的考查。很多貼近生活實(shí)際的。平均分和及格率需再提高。對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、思維方法、語言文字表達(dá)、解題過程，采取規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)格要求。注重科學(xué)探究，能引導(dǎo)教師在教學(xué)過程中充分讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識，導(dǎo)向性強(qiáng)。第四篇：八年級物理試卷分析八年級物理學(xué)科期中檢測試卷分析孫家集街道物理教研組2012年11月一、試題分析這次期中考試卷以教材為基礎(chǔ)，以新物理課標(biāo)為指導(dǎo)，堅(jiān)持注重基礎(chǔ)，加強(qiáng)應(yīng)用，培養(yǎng)能力的命題原則，結(jié)合當(dāng)前初中物理命題的新動(dòng)態(tài)，在對基本知識、基本技能考查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)生物理知識應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)探究能力的考查，使試卷具有注重雙基，強(qiáng)化觀念理解；聯(lián)系生活，注重知識運(yùn)用；識讀數(shù)像，關(guān)注能力培養(yǎng)；探究實(shí)驗(yàn)，突出過程方
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