【摘要】湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算主講:王毅湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校提問:湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校(1)平面向量的基本定理的內(nèi)容是什么?什么叫做平面向量的基底?提問:湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校(1)平面向量的基本定理的內(nèi)容是什
2024-11-09 02:25
【摘要】《平面向量與空間向量》專題向量及運算是現(xiàn)代數(shù)學(xué)重要標志之一,其引入給中學(xué)數(shù)學(xué)帶來了無限生機和活力,大大拓寬了解題的思路與方法。它以平面幾何、直角坐標系、三角函數(shù)等知識為基礎(chǔ),融數(shù)、形于一體,它已成為中學(xué)數(shù)學(xué)知識的一個交匯點。因此,向量是高考命題中“在知識網(wǎng)絡(luò)處設(shè)計試題”的很好載體。一、考試要求解讀1
2024-11-10 03:15
【摘要】練習(xí):1、判斷以下說法對錯:(1)一個平面內(nèi)只有一對不共線向量可作為表示該平面所有向量的基底。()(2)一個平面內(nèi)有無數(shù)多對不共線向量可作為表示該平面所有向量的基底。()(3)零向量不可作為基底中的向量。()對對錯B課堂練習(xí)
2024-11-09 00:20
【摘要】人教版高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期第五章第主講:特級教師王新敞《高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程》平面向量的基本定理2020/12/17特級教師王新敞----源頭學(xué)子2奎屯王新敞新疆教學(xué)目的:教學(xué)重點:教學(xué)難點:1.了解平面向量基本定理的證明.2.掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用:①平面內(nèi)的任
【摘要】平面向量基本定理2022年9月25日晚21時10分04秒,神舟七號載人航天飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,9月27日下午16時30分航天員翟志剛首次進行出艙活動,成為中國太空行走第一人。vv1v2依照速度的分解,平面內(nèi)任一向量a可作怎樣的分解呢?12?a=eea1e2ea1e2e
2025-07-25 14:47
【摘要】平面向量的坐標運算平面向量共線的坐標表示問題提出?若e1、e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線向量,則對于這一平面內(nèi)的任意向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2.?設(shè)i、j是與x軸、y軸同向的兩個單位向量,若a=xi+yj,則a=(x,y).,使得向量具有代數(shù)特征,并
2025-07-19 00:10
【摘要】Oxya引入:,點A可以用什么來表示??OxyA(a,b)aba:如果e1,e2是同一平面內(nèi)的兩個不共線的向量,那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a,有且只有一對實數(shù)λ1,λ2使得a=λ1e1+λ2e2.不共線的兩向量e1,e2叫做這一平面內(nèi)所
2024-11-09 04:47
【摘要】第三節(jié)平面向量的數(shù)量積及平面向量應(yīng)用舉例解分析用數(shù)量積和模的定義以及運算性質(zhì),逐題計算.79642)(||)4(3427158||3120cos||||5||2352)3()2)(3(.594||||2.32132120cos||||12222o2222222o???????????
2024-11-11 09:01
【摘要】平面向量說課稿我說課的內(nèi)容是《平面向量的實際背景及基本概念》的教學(xué),所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)必修四,教學(xué)內(nèi)容為第74頁至76頁.下面我從教材分析,重點難點突破,教學(xué)方法和教學(xué)過程設(shè)計四個方面來說明我對這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想.一教材分析1地位和作用向量是近
2025-04-16 23:06
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修42.3.3《平面向量的坐標運算》教學(xué)目的?(1)理解平面向量的坐標的概念;?(2)掌握平面向量的坐標運算;?(3)會根據(jù)向量的坐標,判斷向量是否共線.?教學(xué)重點:平面向量的坐標運算?教學(xué)難點:向量的坐標表示的理解及運算的準確性.
2024-11-11 06:00
【摘要】平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算平面向量的坐標運算平面向量的坐標表示1.平面向量基本定理的內(nèi)容?什么叫基底?a=xi+yj.有且只有一對實數(shù)x、y,使得2.分別與x軸、y軸方向相同的兩單位向量i、j能否作
2024-11-09 09:20
【摘要】平面向量,設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),為實數(shù)。(1)向量式:a∥b(b≠0)a=b;(2)坐標式:a∥b(b≠0)x1y2-x2y1=0;,設(shè)a=(x1,y1),b=(x2,y2),(1)向量式:a⊥b(b≠0)ab=0;(2)坐標式:a⊥bx1x2+y1y2=0;=(x1,y1),b=(x2,y2),則ab==x1x2+y1y2;其幾何意義是ab等于a的長度與b
2025-04-04 05:05
【摘要】設(shè)向量(1)若與垂直,求的值;(2)求的最大值;(3)若,求證:∥.答案:由與垂直,,即,;,最大值為32,所以的最大值為。由得,即,所以∥.來源:09年高考江蘇卷題型:解答題,難度:容易已知向量的夾角為60°,則的值為 C. D.
2025-01-15 03:33
【摘要】第6講三角函數(shù)的圖象與恒等變換第7講正弦、余弦定理與解三角形專題二三角函數(shù)、平面向量第8講平面向量及其應(yīng)用專題二三角函數(shù)、平面向量知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題二│知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建考情分析預(yù)測專題二│考情分析預(yù)測
2025-08-04 10:10
【摘要】已知向量和,且求的值.答案:解法一:===由已知,得又解法二:====由已知得來源:05年山東題型:解答題,難度:較難
2025-01-15 09:39