陳鶴琴幼兒游戲理論-免費(fèi)閱讀
【正文】 ★ 論評價方式方法的重要性 ★ 互動，充分的交流與分享 ★ 不能只注重結(jié)果 ,而放棄過程 三、 與蒙氏游戲觀的比較 理論基礎(chǔ) 陳鶴琴 蒙臺梭利 兒童觀 兒童獨(dú)特的精神世界 天生的好奇心 好動 喜歡模仿 喜歡野外生活 好群 工作兩種本能 活教育理論 與工作觀 思想核心：活教育理論 重視直接經(jīng)驗(yàn) 強(qiáng)調(diào)以做為中心 教育思想的基礎(chǔ)：工作觀 兒童只有靠環(huán)境經(jīng)驗(yàn)才能得到充分的發(fā)育 其工作主要是實(shí)際生活訓(xùn)練 三、 與蒙氏游戲觀的比較 兒童游戲觀 陳鶴琴 蒙臺梭利 游戲的價值 游戲是兒童的生命 發(fā)展身體 培養(yǎng)高尚道德 能使腦筋敏銳 為休息之靈丹 游戲也許只是兒童生活中很小的一部分；游戲中的幻想成分對兒童發(fā)展是有害的 游戲與工作的關(guān)系 兒童游戲就是工作 工作就是游戲 教師應(yīng)從旁暗
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