幼兒園大班體育活動教案：跳竹竿-免費(fèi)閱讀
【正文】 ④ 幼兒集體徒手練習(xí)35次，教師注意觀察加強(qiáng)個別指導(dǎo)。 活動過程：一、開始部分。教師觀察指導(dǎo)，及時表揚(yáng)方法多的幼兒)(2) 踩氣球師：請孩子們把眼睛閉上，想想媽媽還給你們帶來了什么?(出示氣球)你們看氣球，想不想玩啊?現(xiàn)在大家一起玩踩氣球吧!看誰踩破的氣球多。 (2) 教師帶幼兒做一遍小腳操。 二、基本活動 幼兒感受環(huán)境師：孩子們，我們到了，你們看一看這兒有些什么東西?這地上亂七八糟的，美不美呀?這個地方太亂了，我們怎樣才能把它變美呢? 提出要求，組織幼兒活動。 體驗赤足活動的樂趣。 游戲過程： 第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。 ⑴師：游戲結(jié)束了，我們看看兩隊分別還剩下幾個泡泡？哪個隊伍獲勝了？作為一個隊伍，在游戲中你們是怎么互相照顧的？ ⑵個別幼兒介紹游戲經(jīng)驗：師：在剛才的游戲中，你踩爆了幾個泡泡？你踩爆了同伴的泡泡，又保護(hù)好了自己的泡泡，你是怎么做到的？ ⑶師：既踩破了同伴的泡泡，又保護(hù)好了自己的泡泡，攻擊和防御同時兼顧，這才是真正的游戲大贏家，還有哪些人也是這個游戲的大贏家？ ⑷師：讓我們來給游戲大贏家放個大爆竹，慶祝一下。 4．討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣？ 師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有試過之后才知道。（看活動情況頂一下）師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準(zhǔn)呢，我們來分組比試一下。 1．猜謎。每次路程限定時間在2分種內(nèi)。 （鼓勵幼兒大膽快速前進(jìn)）六 放松游戲：布袋魔術(shù)師：好，接下來請小朋友和老師一起來變個魔術(shù)吧，我們先把他從一個胖子變成瘦子（將布袋豎向?qū)φ郏┤缓笤僮兂梢粋€矮子（將布袋橫向?qū)φ郏┳詈笤谧兊冒稽c(diǎn)，變成一個小矮人（再將布袋橫向?qū)φ?，此時布袋已經(jīng)被折疊好）現(xiàn)在我們一起把這些小矮人送回家去吧。），在音樂中放松身體。）：（幼兒人數(shù)2+3n）環(huán)節(jié)一： 選一個幼兒當(dāng)大灰狼，一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔子。 ，提高反應(yīng)能力和跑步速度。 教師：平衡木好玩嗎？我相信你們還有更多更好玩的方法，你們來嘗試一下好嗎？幼兒分組自由探索平衡木的各種玩法。我們先練習(xí)一下，平地背摔練習(xí)，嘗試從高處背摔，要求雙手緊抱住自己的胳膊站立高處往背后摔倒，老師接著，鼓勵孩子大膽的嘗試，給成功的孩子獎勵，告訴孩子這個游戲必須要跟大人玩，危險動作，孩子自己是不可以玩的。 設(shè)計意圖：鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂；環(huán)節(jié)四：教師小結(jié)大班體育健康活動：勇敢的跳起來活動目標(biāo)： 身體鍛煉，練習(xí)跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。 討論腳上動作，幼兒跟節(jié)奏練習(xí)腳上跳的動作。 師：看老師先示范一遍，（請一個小朋友幫忙）一二 一二 一二師：小朋友想不想試一試??？（想）好，現(xiàn)在請你們找到自己的好朋友，4個人一組，每組2個小朋友先敲打，另外兩個觀看，然后再交換？（安排好練習(xí)的位置）師：好，我們一起來試試看，一二 一二 （好，現(xiàn)在請小朋友交換一下）師：好，真棒！請小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫練好了，現(xiàn)在要請我們的小朋友來練習(xí)腳上的功夫類。 鼓勵幼兒積極主動、愉快地參與游戲活動，并能體驗與同伴合作游戲帶來的快樂；活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：熟悉歌曲《春天在哪里》、了解我們傳統(tǒng)的民間器械竹竿、觀看竹竿舞錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：歌曲《春天在哪里》、竹竿若干根。 （一）教師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。）師：小朋友想不想試一試??？（想）師：在跳的時候要注意你們之間合作，并注意安全。 環(huán)節(jié)三：跳長竹干先請個別幼兒嘗試，然后分組，請幼兒排隊， 并請一個幼兒和老師一起打竹竿，其余幼兒排隊一個跟著一個跳。 老師還有一個大膽的想法，從高處往下跳，敢不敢，嘗試從高處往下跳，要一個一個嘗試，鼓勵膽小的孩子挑戰(zhàn)自己，要給孩子不斷的鼓勵。 活動重點(diǎn)：雙手支撐，雙腳在平衡木兩側(cè)向前左右行進(jìn)跳的技能。 小結(jié)四、放松活動： 龜兔以自己的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了比
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