正式7273文學(xué)作品閱讀二輪復(fù)習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，寫出切中問題的關(guān)鍵詞或短語。以語言分析人物性格。 ③把具體形象化的語言轉(zhuǎn)換為抽象、概括性的語言。 ②復(fù)句： 弄清分句間的關(guān)系，明確其表意重點(diǎn)。 ②表達(dá)出與中心相關(guān)的某一情感或態(tài)度傾向。 答題時(shí)要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子，一般在詞語出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。 （如引用，人稱，） 要點(diǎn)： 第一是形式上的作用 （手法本身的作用） 第二是內(nèi)容上的作用 （用此手法在文中表達(dá)了什么思想內(nèi)容） 題型三： 手法技巧鑒賞題解題思路 賞析某句話 （ 往往有某種 表達(dá)特色 ） 1，卷二： 第 17題 請(qǐng)“正像家庭把偉岸的丈夫奴役為庸夫”這句話賞析 2，卷三： 第 16題賞析文中劃線句子 賞析表達(dá)特色類 —— 一般可這樣作答：①以精練的語言概括出修辭、表現(xiàn)手法，語言（字，詞妙用），人稱，句式 (短句有力、句式整齊、表現(xiàn)力強(qiáng)等 )表現(xiàn)角度上的特色；②結(jié)合相關(guān)語句具體說明；③這樣寫句子本身寫出了什么，對(duì)上下文（照應(yīng)標(biāo)題、上下文某一句某一段）和中心表達(dá)有何作用；④給讀者什么樣的感受；留有空白，給人遐思無限 1《 一朵午荷 》 第 16題 1．縱觀全 文，談?wù)剺?biāo)題“一朵午荷”中“午”的含義。（見文本 ) 題型二：原因分析題 2卷二 《 走出書齋的閱讀 》 第 18題 3第六次月考題 《 槐樹記 》 第 16題 4，湖南 2022高考題 《 想飛 》 第 2題（為什么只有餓老鷹成了我做孩子時(shí)的大鵬？） ： 找出題干所述的觀點(diǎn)、情感、現(xiàn)象等在文中的位置，做好圈畫標(biāo)記。 ，藝術(shù)的追求必須不懈地堅(jiān)持下去。 第二步： 分析 篩選出的內(nèi)容，進(jìn)行 摘要 。 理清文章的思路 第一部分：總領(lǐng)下文，定下贊美的基調(diào) 第二部分：描寫小巷的特點(diǎn) 第三部分：介紹小巷的作用 第四部分：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)小巷的 喜愛之情 第二步：審題干，理思路： 第三步：重表述 ，明要點(diǎn) 具體 步驟 審清題目要求，靠船下篙；根據(jù)語境，定位篩選， 根據(jù)題目要求把篩選的信息剝離整理，重組優(yōu)化。對(duì)于這一類題，該如何去做呢 ? １、注意所選文體特點(diǎn) 人物傳記，在人物的所作所為中表現(xiàn)人物的特點(diǎn)；論說類文本十分重視論說的邏輯性；哲理性文化散文，文化內(nèi)涵豐富；抒情散文，常把情感寓于景物或事理之中；小說，具有濃郁文學(xué)氣息的。文學(xué)作品閱讀 方法技巧二輪匯總 2022年 5月 24日 清單 1：文章構(gòu)件的一般作用 ①寫作對(duì)象；②文章體裁；③其它重要內(nèi)容。不同類型的文體有不同的特點(diǎn)。區(qū)分主次，權(quán)衡輕重，或緊縮摘引，或添加補(bǔ)全。 對(duì)這變幻無窮和神秘莫測(cè)的琴聲，怎么能感應(yīng)得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來的？如此神奇地領(lǐng)悟和熟稔。 審題 篩選 分析 / 摘要 綜合 表述 高考散文閱讀 常見題型解題思路 題型一：局部?jī)?nèi)容作用分析題 1巷 ， 作者開篇說“巷，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫”，在文中有什么作用？ 2卷一 《 一小時(shí)的故事 》 第 16題：第三段景物描寫的作用 3卷三 《 敬禮 》 第 17題 4卷五 《 客語 》 第 17題 5第六次月考 《 槐樹記 》 第 15題 題型一： 局部?jī)?nèi)容作用分析題解題思路 ： 審清題干，看所處位置（開頭、結(jié)尾等），聯(lián)系上下文思考。 ： 聯(lián)系語境，追本溯源，圈定相關(guān)文本區(qū)域。 (4分 ) 答： 明指“我”欣賞池荷的時(shí)間（ 表層含義 ）；暗寓荷的生命狀態(tài)，雖已由“喧嘩”走向“寥落”，“將謝而未謝” ，但它安靜地等待來年再唱，在“我”心中永遠(yuǎn)是“盛開的”（ 深層含義或象征義 ）。 茨威格是奧地利猶太人，
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