【摘要】文學(xué)作品閱讀專題訓(xùn)練班級姓名學(xué)號(一)閱讀王宗仁的小說《藏羚羊跪拜》,完成下列問題。這是好些年前聽來的一個西藏故事。至今,我每次穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起這個故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時侯,槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。就是在今天,可可西里的槍聲仍
2025-06-10 00:38
【摘要】《兒童文學(xué)》故事集錦《水晶球》從前有個女巫,她有三個兒子,這兄弟三人真是手足情深,可女巫卻不信任他們,總以為他們會奪走她的權(quán)。于是她把老大變成了一只蒼鷹,只能生活在懸崖頂上,人們時??匆娝诳罩胁煌5匕肯璞P旋。她又把老二變成一頭鯨,每天生活在大海的深處,人們總看到他不時地從水里噴出巨大水柱。兄弟倆一天內(nèi)只有兩小時可恢復(fù)人形。小兒子由于害怕女巫把他也變成一只猛獸、一頭熊或一條狼,就偷偷
2025-08-02 23:35
【摘要】浙江廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)(開放本科)《兒童文學(xué)》平時作業(yè)一一、填空題:1.兒童讀物一般可分為六大類,即兒童啟蒙讀物、思想品德教育與讀物、科普讀物、、現(xiàn)在比較流行的兒童圖畫書和、。2.兒童文學(xué),因讀者年齡的差異性特征,又具體區(qū)分為文學(xué)、
2025-03-24 07:21
【摘要】兒童文學(xué)1舉例說明兒童故事的藝術(shù)特征(類型)答題要點(diǎn):(1)主題集中而明朗。有針對性,寓有相當(dāng)明顯的教育目的。楊福慶《誰勇敢》 楊福慶的《誰勇敢》,選取了捅馬蜂窩這樣一個幼兒日常生活中的事例寫成。全篇故事只有四百多字,卻通過直觀的對比形象地告訴孩子,什么是莽撞逞能,什么是真正的勇敢。引導(dǎo)幼兒分辨是非,領(lǐng)悟正確的思想認(rèn)識和行為,幫助幼兒考慮和確定幼兒生活、成長中需要解決的問題
2025-03-24 07:22
【摘要】兒童文學(xué)教師沈惠芳沈惠芳?曾任:中華日報兒童天地專欄執(zhí)筆、國語日報兒童版、語文版專欄執(zhí)筆。廣電基金「小小圖書館」節(jié)目顧問。中央圖書館臺灣分館「成人文學(xué)班」「兒童書友會」老師?,F(xiàn)任:國立政治大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。中華民國兒童文學(xué)學(xué)會理事。國語日報家庭版、國語日報周刊專欄執(zhí)筆。
2024-10-12 11:47
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)教學(xué)計劃 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 課程類型授課對象授課教師開課單位編寫日期 2008—2009學(xué)年第二學(xué)期 兒童文學(xué) 授課教案 第1本 本課程共有教案1本 任選課任選課 ...
2024-10-25 06:29
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)復(fù)習(xí)資料 題型:填空、判斷、單選、簡答、論述 1、兒童文學(xué)的定義:兒童文學(xué)指適合于兒童在一定的發(fā)展階段上閱讀欣賞的文學(xué)。 2、兒童文學(xué)的美學(xué)特征:純真、稚拙、歡愉、變幻、質(zhì)樸 ...
2024-10-25 05:29
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)對兒童成長的意義 兒童文學(xué)對兒童成長的意義 兒童文學(xué)作為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式被最終定義的時間并非很長,但它的出現(xiàn)劃分了新舊兩個時期對兒童不同的培養(yǎng)方式、方法,以及強(qiáng)調(diào)塑造新一代的兒童...
2024-10-13 13:19
【摘要】文學(xué)作品閱讀【典例1】(2021,廣州)1、與三個小男孩結(jié)為玩伴前,“我”做了哪些事?請分點(diǎn)概括。解析:本題意在把文段出現(xiàn)的事件概括出來。首先,從該題分值可以推測應(yīng)該有五件事。其次,應(yīng)該找出事件所出現(xiàn)的段落。第一件:第二、三段;第二件:第四段1、2句;第三件:第四段3、4句;第四件:第七段;第五件:第八段到最后。答
2024-11-03 22:20
【摘要】英國文學(xué)作品總匯1、GeoffreyChaucer杰佛利·喬叟1340-1400長詩:TheHouseofFame聲譽(yù)之堂;TroilusandCriseyde特羅勒斯與克麗西德小說:CanterburyTales坎特伯雷故事集----英國文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義第一部杰作(他是最早有人文主義思想的作家,現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人)
2024-11-05 16:27
【摘要】 《兒童文學(xué)》讀后感 高區(qū)一小五年二班學(xué)生:王昱 2011年媽媽在郵局給我征訂了《兒童文學(xué)》上、下兩冊書,正好趕上在寒假期間書來了,乍一看我對此書是不屑一顧,書籍的外觀很是不起眼,可以用簡陋來形...
2025-09-19 14:43
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)3-0004 兒童文學(xué)3(新)-0004 試卷總分:100 測試時間:-- 判斷題|多項(xiàng)選擇題 ,具有被動性、創(chuàng)造性。 ·· 2.√× 從兒童讀者的角度要求作品,一般有...
2024-10-25 06:26
【摘要】第一篇:兒童文學(xué)小熊過橋教案 兒童文學(xué)小熊過橋教案 兒童文學(xué)小熊過橋教案【1】 活動內(nèi)容:《小熊過橋》 ,能看圖講述故事。 。 、相互謙讓的良好品德。 重點(diǎn):是讓幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)會看...
2024-11-04 00:33
【摘要】《兒童文學(xué)》讀書心得范文 《兒童文學(xué)》讀書心得范文 《兒童文學(xué)》讀書心得范文1 《兒童文學(xué)》是一本讓人走進(jìn)去就不想出來的書。 我是在一次偶然的機(jī)會認(rèn)識了《兒童文學(xué)》。我...
2025-04-01 22:35
【摘要】社會學(xué)之解讀大學(xué)生的社會角色社會中存在著各種角色,在社會學(xué)中,所為的社會角色是指與人們的某種社會地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式,它是人們對具有特定身份的人的行為期望,它構(gòu)成社會群體或組織的基礎(chǔ)。每個人在社會中扮演一定的角色,不同的場合不同的角色,作為大學(xué)生,我們是這些角色中的一個,在家里我們是父母的兒子或女兒,在學(xué)校我們是某學(xué)校的某院系的某專業(yè)的學(xué)生,在老師面前我們是
2025-01-16 07:30