平板電腦深入小學(xué)課堂“傳道解惑”-免費(fèi)閱讀
【正文】 電腦應(yīng)該用在常規(guī)教學(xué)手段不能發(fā)揮作用的地方，要找準(zhǔn)技術(shù)與教育的結(jié)合點(diǎn)?！ ∥覀冞€做過試驗(yàn)，在網(wǎng)絡(luò)班與非網(wǎng)絡(luò)班的電腦上都裝上游戲，結(jié)果網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生仍以學(xué)習(xí)為主，而非網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生則基本就是玩游戲?！ 觥编嵪壬f，學(xué)校有時(shí)候會(huì)布置一些主題活動(dòng)，比如跟倫敦奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的，要求學(xué)生上網(wǎng)查資料，做成小海報(bào)。而且，教師的個(gè)人魅力在教學(xué)中也是很重要的組成部分?！ 《鳛楸本┦谢A(chǔ)教育課程教材發(fā)展研究中心的電子教材開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目校，白家莊小學(xué)已經(jīng)在探索開發(fā)學(xué)科電子教材的教學(xué)范例，將平板電腦作為載體，開發(fā)校本教材和相關(guān)課例。 “在教學(xué)過程中引入平板電腦還非常不成熟，沒有經(jīng)驗(yàn)可循，目前還處于實(shí)驗(yàn)階段。”白家莊小學(xué)數(shù)學(xué)老師紀(jì)圓北舉例說，學(xué)生在平板電腦上答題，老師可以看到學(xué)生的答題速度、每道題有哪些學(xué)生做錯(cuò)了，“如果這道題只有2個(gè)學(xué)生錯(cuò)了，我可以個(gè)別給他們輔導(dǎo)，如果有一半學(xué)生都沒做對(duì)，那說明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解釋有問題，我可以有針對(duì)性地強(qiáng)化。 2011年9月，白家莊小學(xué)啟動(dòng)了平板電腦教學(xué)實(shí)驗(yàn)。” 而對(duì)五年級(jí)的王問樵而言，最有意思的是在美術(shù)課上用iPad做照片加工，“我最喜歡給照片換模式，比如換成LOMO感覺的，或者把主體彩色突出而背景調(diào)成黑白”。但對(duì)于電腦應(yīng)用于日常的小學(xué)教學(xué)，家長(zhǎng)和社會(huì)各界可能存在很多顧慮，認(rèn)為它可能會(huì)導(dǎo)致孩子視力下降、書寫能力變差、沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)等。資料圖片對(duì)老師來說，要在教學(xué)中用好新工具還需要更多努力。但用iPad上課，侯天歌還是覺得挺新鮮?！ ≡趯⑵桨咫娔X引入課堂之前，白家莊小學(xué)信息部主任張國(guó)徽已發(fā)現(xiàn)，一些孩子把平板電腦帶到了學(xué)校，“堵不如疏。 在2011年下半學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)教師開始體會(huì)到新工具對(duì)課堂互動(dòng)教學(xué)帶來的全新改變?！ ∮浾吡私獾?，我國(guó)相關(guān)部門正在著手制定電子課本和電子書包相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并已成立課題組?！ ∷l(fā)現(xiàn)，在蘋果商店上能下載的資源偏重于大眾化、娛樂化，不適合課堂教學(xué)使用，有些第三方軟件開發(fā)商覺得軟件和機(jī)器可以取代老師，缺乏
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1