平板電腦深入小學(xué)課堂“傳道解惑”-文庫吧在線文庫
【正文】 完題后，通過什么方式把題上傳到教師機(jī)，從而方便教師批閱？教師機(jī)上能否顯示出每道題所對應(yīng)的學(xué)生是誰？……”在設(shè)計(jì)的教案中，白家莊小學(xué)數(shù)學(xué)老師關(guān)靜男將使用過程中可能遇到的問題一一列舉，由專業(yè)技術(shù)人員提供支持和協(xié)助。 張國徽也認(rèn)為，平板電腦在新型的互動(dòng)課堂教學(xué)中常態(tài)化很有可能實(shí)現(xiàn)?！庇行r(shí)候，遇到實(shí)在不會(huì)做的奧數(shù)題，鄭先生也會(huì)幫女兒在網(wǎng)上查查解題方法。 我們給廣州的一所小學(xué)兩個(gè)班每人配備一臺(tái)筆記本電腦，他們每天大部分的課程都要用到筆記本電腦，一節(jié)課使用20分鐘左右。 用電腦學(xué)習(xí)是為了給孩子們減負(fù)，通過有針對性的學(xué)習(xí)，提高效率，減少過多的作業(yè)?？梢哉f，現(xiàn)在電腦教學(xué)中存在的一些問題與老師的設(shè)計(jì)有關(guān)，而與技術(shù)無關(guān)。 我們要做的，不是一味拓展課堂的廣度，而是要拓展課堂的深度和參與度。只要對電腦不過度使用，對學(xué)生的視力并沒有特別損害?！ ∩叟恳环矫鎿?dān)心上六年級的兒子無法面對電子設(shè)備的誘惑，“他一向自制力還不錯(cuò)，可有一次居然偷偷溜回家打游戲沒去上輔導(dǎo)班”；另一方面也擔(dān)心，“習(xí)慣了直觀、形象的視屏閱讀，孩子的邏輯思維能力、閱讀能力會(huì)不會(huì)受影響。” 家長的擔(dān)憂 “大人都把平板電腦當(dāng)游戲機(jī)用，無法抵制其誘惑，孩子又如何抗拒得了？”，“經(jīng)常對著電子設(shè)備，孩子的視力會(huì)不會(huì)受影響？”記者了解到，家長的擔(dān)憂更多來自于電子工具對孩子可能造成的影響?！ ≡谑芳倚W(xué)信息部主任汪忱看來，“外語教學(xué)中通過模擬小舞臺(tái)，讓孩子自己錄個(gè)小故事，借此鍛煉學(xué)生的聽說能力，或者利用相關(guān)軟件讓孩子對星座等天文知識(shí)有直觀了解都不錯(cuò)。 但這種情況正在改變。據(jù)媒體報(bào)道，教育部科技司副司長雷朝滋表示，我國已經(jīng)制定了5項(xiàng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)，并正在為電子課本和電子書包終端建設(shè)等制定系列標(biāo)準(zhǔn)?！ 耙粋€(gè)班有30多個(gè)孩子，以前不知道他們是不是在聽，是聽明白了還是沒跟上。完全禁止是不可能的，還不如通過學(xué)校的正確引導(dǎo)，讓平板電腦發(fā)揮使學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的功能?！ ×昙壣蠈W(xué)期，數(shù)學(xué)老師用iP
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