【摘要】老安制作唐代宗永泰元年(765)4月,劍南節(jié)度使嚴武病逝,杜甫在成都失去了依靠,結(jié)束了5年來漂泊游離的生活,也促使他決計買舟東下,把回家的夢想付諸現(xiàn)實。第二年春天,杜甫攜家來到夔州(今重慶奉節(jié))暫居。在夔州居住的兩年時間,杜甫創(chuàng)造了詩歌創(chuàng)作的又一個高峰,寫了四百多首詩,或追憶往昔似水年華,或感嘆時事如棋局反復(fù),或借古遣懷,或悲傷衰老。本課所選的三
2024-11-18 07:29
【摘要】第5課杜甫詩三首一、實詞1.一詞多義①語?????千載琵琶作胡語.又聞此語.重唧唧琵琶聲停欲語.遲語.曰:唇亡則齒寒亡去不義,不可不語.②哀?????風急天高猿嘯哀.
2024-12-08 09:42
【摘要】第一篇:《律詩三首》、《絕句三首》答案卷 《律詩三首》、《絕句三首》課堂練習(答案卷) 姓名_________班級_________學號_________ 一、填空: 1、王昌齡,字少伯,唐代...
2024-11-09 12:52
【摘要】杜牧詩三首教案李擎[教學目標]1、了解詩人生平及創(chuàng)作風格。2、把握詠史詩的鑒賞方法及托物寓意的藝術(shù)手法。3、學習詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。4、熟讀、背誦《過華清宮絕句》《題烏江亭》[教學重點]把握詠史詩的鑒賞方法,學習詩人借古諷今、憂時傷亂的情懷。
2024-11-19 19:20
【摘要】第一篇:5杜甫詩三首 杜甫詩三首 教學目標: 1、了解杜甫及其詩歌風格 2、把握借景抒情、詠史懷古和登高望遠詩歌教學過程: 一、杜甫及其詩歌 1、杜甫(712-770),字子美,自號少陵野...
2025-10-16 13:11
【摘要】第一篇:3、古詩三首 3、古詩三首第一課時《望洞庭》 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。 3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的...
2025-09-29 19:40
【摘要】第一篇:1古詩三首 1古詩三首獨坐敬亭山〈唐〉李白眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。 閑:形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。厭:滿足。盡:消失。 注解:天上幾只鳥兒高飛遠去,直至無影...
2025-09-28 02:29
【摘要】《杜甫詩三首》說課稿尊敬的各位評委,你們好!有這樣一位詩人,他的詩感時傷世;他的詩憂國憂民;他的詩沉郁頓挫;他的詩也壯志豪情。他就是被尊稱為“詩圣”的杜甫。一、說教材在人教版九年義務(wù)教育課程標準實驗教科書八年級上冊第五單元中收集了他的三首詩,這就是我本課的說課內(nèi)容----《杜甫詩三首》。這三首詩都是歷來膾炙人口的名篇,學習本課學生對詩歌的形式特點會
2024-12-03 09:23
【摘要】黍郭圃鷗兼飲簫邀至桑皆緣蓬臘社拄生字學習黍shǔ1、一年生草本植物,葉線形,子實淡黃色,去皮后稱黃米,比小
2024-11-19 06:37
【摘要】憶江南江南同學們,你們知道詞嗎?詞詞是我國古代詩歌的一種特殊形式,可以配上樂曲歌唱。詞的句子有長有短,又叫長短句。詞有各種不同的詞牌名,比如:“憶江南”、“漁歌子”,還有“江城子”、“西江月”、“浣溪紗”“菩薩蠻”等。詞牌與音樂曲譜有關(guān),而與詞的內(nèi)容一般沒有什么聯(lián)系,作詞者只是依
2025-08-05 01:22
【摘要】杜甫詩三首秋興八首(其一)[寫作背景]公元759年,杜甫為避“安史之亂”,攜妻兒由陜西入四川,寓居成都,依靠四川節(jié)度使嚴武等親友的接濟維持生活。765年四月,嚴武病逝,杜甫失去依憑,于是離開成都,經(jīng)重慶等地到了夔州(今四川奉節(jié)),住了兩年左右的時間。《秋興》既是他旅居夔州時寫下的一組詩,共有八首,“玉露凋傷楓樹林”是其中的第一
2024-12-08 22:28
【摘要】第一篇:《杜甫詩三首》教案 橫崗高級中學2015-2016學年度第二學期高一語文必修3 《杜甫詩三首》教案 5、《杜甫詩三首》教案 教學目標知識與能力 1.積累文學常識,了解杜甫的詩風。 ...
2025-10-16 13:48
【摘要】1 古詩三首(浙教版) 教學目標 1.使學生理解詩句的意思,了解古詩內(nèi)容;使學生了解祖國 山河的壯美,激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。 2.學會本課中的5個生字及新詞。 3.會背誦并默寫...
2025-08-06 00:25
【摘要】第一篇:古詩三首 古詩三首教案示例 【教學目標】 1、會寫“洛、榆、畔、帳”4個生字。能正確讀寫“洛陽、榆關(guān)、那畔、千帳”等詞語。 2、有感情地朗讀課文,背誦三百首古詩詞,默寫《泊船瓜洲》《秋...
2025-10-16 07:34
【摘要】第一篇:16古詩三首 16古詩三首 教學目標: 1.指導(dǎo)學生學習本課要求認識“焚”,會寫“錘、鑿、焚” 3個生字。能正確讀寫“千錘萬鑿、焚燒、粉身碎骨、千鑿萬擊”等詞語。 2.引導(dǎo)學生了解詩...
2025-09-28 03:00