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新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修三2-5杜甫詩(shī)三首-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 當(dāng)然,兩詩(shī)又有許多不同點(diǎn),比 如感情表達(dá)方式上,格律上,特別是在感情基調(diào)上《秋興》詩(shī)感傷氣氛太濃,境界不如《登高》壯闊。 其一》和《登高》在寫(xiě)作上有許多共同特點(diǎn):首先在感情基調(diào)上兩首詩(shī)都有很濃的悲秋情結(jié)?!?波浪 ” 在下而說(shuō) “ 兼天 ” , “ 風(fēng)云 ” 在天而說(shuō)接地,用相反相成的語(yǔ)句,極力描繪了秋季陰暗蕭森之景,襯托出作者低沉的心境。 其二》)的嘆息聲中苦苦掙扎。因?yàn)樗蟹尾〉榷喾N疾病,他因病戒了酒,而且還因?yàn)楦F困,他也不一 定能夠有酒喝。應(yīng)該特別強(qiáng)調(diào)杜甫的一個(gè)獨(dú)特之處,就是:古代許多知識(shí)分子常以 “ 達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身 ” 作為處世準(zhǔn)則,而杜甫卻是無(wú)論窮達(dá),都是兼濟(jì)天下。是一種憂憤的心情,心急如焚。再往深處想,杜甫登臺(tái)是百年了。 “ 常 ” 做客。還有一種很宏大的氣勢(shì)。杜甫生于712 年,卒于 770 年,活了 58 歲,寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是 767 年, 55 歲,也就是去世前三年寫(xiě)的。這是因?yàn)槲覀兌际歉鶕?jù)杜甫此時(shí)此刻的處境去想象的。 飛鳥(niǎo),可以是一只找不到食物的鳥(niǎo)。 感性的表現(xiàn):語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作、音樂(lè) 三、賞析文本 1.鑒賞首聯(lián) “ 風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回 ” 這首詩(shī)首聯(lián)共寫(xiě)了六種景物:風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)??墒沁@位老人,一生坎坷,窮愁潦倒,似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。凄冷的風(fēng)中,有幾只孤鳥(niǎo)在盤(pán)旋。在這種形勢(shì)下,詩(shī)人只得繼續(xù) “ 飄泊西南天地間 ” 。 760 年春,他在成都浣花溪畔建草堂,并斷續(xù)住了五年。杜甫也盡歷艱危,但創(chuàng)作成就很大。次年秋分手,再未相會(huì)。其詩(shī)深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),因此被稱(chēng)為 “ 詩(shī)史 ” ,他亦被稱(chēng)為 “ 詩(shī)圣 ” 。 【學(xué)習(xí)設(shè)想】 1.朗讀吟誦。因昭君事與烏孫公主遠(yuǎn)嫁有類(lèi)似處,故推想如此。江淹《恨賦》: 明妃去時(shí),仰天太息。憑看圖漢元帝豈識(shí)月貌花容?昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂。接著寫(xiě)昭君的悲劇及其根源,為點(diǎn)明 “ 怨恨 ” 做鋪墊,最后才明確點(diǎn)出昭君之 “ 怨 ” ,將感情推向高潮。深入一想,昭君雖骨留青冢,但魂靈早已在月明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦,可見(jiàn)其懷念故國(guó)之心是多么強(qiáng)烈??!像這樣一個(gè)美女,竟然淪落到如此下場(chǎng),怎不感動(dòng)?怎不傷心?一個(gè) “ 空 ” 字,將詩(shī)人的悲憤之情、傷悼之意傳達(dá)得淋漓盡致。 金圣嘆也曾對(duì)此發(fā)表評(píng)價(jià),大意是:毛延壽則班小人之所以得售其奸,昭君之所以抱恨終身,難道不是你皇上自己造成的嗎?搜羅那么多良家婦女充斥后宮專(zhuān)供你皇上一人受用,你連親自挑選之勞都不肯費(fèi),也未免太過(guò)分了。即使她侍奉的匈奴王死了,她還要按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗再嫁給匈奴王的兒子,直至最后身死異國(guó)。 若以功名論, 幾與衛(wèi)霍同。你同意這種看法嗎? 【明確】不 同意。 (怨恨 )。朗讀 (1) 學(xué)生單讀 指出所讀優(yōu)缺點(diǎn)。 【教學(xué)方法】點(diǎn)撥-研討式。(清 不僅如此,上、下兩句還互文見(jiàn)義: “ 叢菊兩開(kāi) ” 謂花開(kāi)有時(shí), “ 孤舟一系 ” 傷歸鄉(xiāng)無(wú)期; “ 兩開(kāi) ” 見(jiàn)出時(shí)光流走, “ 一系 ” 見(jiàn)出人跡淹留; “ 他日淚 ” 是果, “ 故園心 ” 是因 ?? 兩句詩(shī)詞語(yǔ)平易而涵蘊(yùn)豐厚,句法奇異而旨意錯(cuò)綜。拿這首詩(shī)來(lái)說(shuō) ,頷聯(lián)中的 “ 兼 ”“ 接 ” 二字,即極為練達(dá)而傳神。又如頷聯(lián)描繪江間波浪、塞上風(fēng)云,作者既生動(dòng)的表現(xiàn)出他們 “ 兼天涌 ” , “ 接地陰 ” 的外貌特征,又有意的強(qiáng)調(diào)了其動(dòng)蕩不安和陰晦不明,及詩(shī)人自身的驚魂不定和憂思不散。他在夔州時(shí)所作的《登高》、《諸將五首》、《詠懷古跡五首》、《又呈吳郎》等篇章,向來(lái)被認(rèn)為是律詩(shī)中的杰作。尾聯(lián)則一畝的秋風(fēng)里,一片搗衣聲的環(huán)境、氣氛,含茹游子無(wú) 家可歸之惆悵凄涼,緊承上文之 “ 故園心 ” ,又暗扣題目,綰結(jié)全詩(shī)。 “ 不被多年冷似鐵 ” (《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 )、 “ 過(guò)懶從衣結(jié),頻游任屐穿 ” (《春日江游》)、 “ 牙齒半落左耳聾 ” (《復(fù)陰》)、 “ 緩步仍須竹杖扶 ” (《寒雨朝行視園樹(shù)》)、 “ 窮愁但有骨 ” (《王閬州筵酬十一舅》)等詩(shī)句,即是他在此期間處境窮困和心境凄慘的真實(shí)寫(xiě)照。 765 年四月,嚴(yán)武病逝,杜甫失去依憑,于是離開(kāi)成都,經(jīng)重慶等地到了夔州(今四川奉節(jié)),住了兩年左右的時(shí)間??墒?,事與愿違, “ 安史之亂 ” 雖與 763 年被平定,但國(guó)家的形勢(shì)卻仍不穩(wěn)定,回紇、 吐蕃等民族自是兵強(qiáng)馬壯,不時(shí)侵略唐境,吐蕃還于 763 年一度攻占了都城長(zhǎng)安;而唐朝內(nèi)部在平 定 “ 安史之亂 ” 戰(zhàn)爭(zhēng)中作大的軍閥也擁兵割據(jù),對(duì)朝廷構(gòu)成了威脅。 首聯(lián)以秋風(fēng)起興,以楓葉凋零、秋氣蕭森,寄寓老大傷悲、凄 苦落寞的情懷。但杜甫此詩(shī),不 但悲自然之秋,更是悲人生之 秋和國(guó)運(yùn)衰落之秋,充溢著蒼涼的身世之感和家國(guó)之秋,含意較一般的悲秋之作遠(yuǎn)為深厚。 粗略看來(lái),本詩(shī)的首聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)寫(xiě)景,頸聯(lián)抒情。真正達(dá)到了情景交融的境界。與李商隱《夜雨寄北》 “ 何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí) ” 旨?xì)w相同。(明 通過(guò)討論喚起學(xué)生對(duì)歷史人物的關(guān)注及思考。昭君 ]。 2。 開(kāi)篇不寫(xiě)昭君,卻描繪了這樣一幅圖畫(huà),目的何在? 【明確】引出歌詠對(duì)象昭君。其二,作者在引出昭君之前特意用了這么一個(gè)內(nèi)涵厚重的句子做鋪墊,也說(shuō)明了在作者的心目中,生長(zhǎng)在這里的昭君決不只是一個(gè)明眸皓齒、秀發(fā)冰肌的弱女子,而是一位具有大山般堅(jiān)強(qiáng)性格的奇?zhèn)ヅ浴? 對(duì)比反襯 :寫(xiě)盡了昭君一生的悲劇 (板書(shū) ) 5。) 7。 由此可知當(dāng)時(shí)皇帝的昏庸糊涂 ,昭君一樣的宮女的不幸。 既然昭君的悲劇是由元帝的昏庸糊涂造成的,她對(duì)元帝持何態(tài)度? 【明確】 “ 怨恨 ” 兩字點(diǎn)明全篇主旨。所以詩(shī)題叫《詠懷古跡》,顯然作者在詠嘆昭君不幸的同時(shí)也在感慨自己的不幸,在表達(dá)昭君千載之怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨。 2、尚有村:還留下生長(zhǎng)她的村莊,即古跡之意。應(yīng)上 向黃昏 。 2.掌握詩(shī)歌鑒賞的基本方法。字子美。曾先后漫游吳越和齊趙一帶。仕途的失意困頓和生活的饑寒交迫使他比較客觀地認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦難,使他逐漸成為一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人。 759 年,對(duì)政治感到失望的杜甫辭官,于年底到達(dá)成都。夔州位于長(zhǎng)江之濱、矍塘峽口,以水急、風(fēng)大、多猿著稱(chēng)。大風(fēng)凜冽地吹,吹得江邊萬(wàn)木凋零。他已經(jīng)滿(mǎn)身疾病,有肺病、瘧疾、風(fēng)痹。艱難苦恨滿(mǎn)霜鬢,潦倒新停濁酒杯。但更主要是心靈的。賞析時(shí)要敢于展開(kāi)想象,用自己的想象去填充詩(shī)給我們留下的空白。人已經(jīng)
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