安徽合肥學(xué)院卓越工程師教育培養(yǎng)計劃工作-免費閱讀
【正文】 ④政府牽頭組織成立若干區(qū)域性的產(chǎn)學(xué)研合作教育中心或建立聯(lián)席會議制度，定期組織教育主管部門與行業(yè)主管部門（協(xié)會）、高校與企業(yè)之間對話和交流，研討專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。八、下一步工作計劃與建議“卓越計劃”實施以來，我校做了大量工作：制定“卓越計劃”學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，修訂試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)模式，建設(shè)工程教育師資隊伍等。與多所國外友好學(xué)校簽訂了教師互訪協(xié)議，派遣了多名教師到國外高校進(jìn)修訪問，并聘請德國雅德大學(xué)工程科學(xué)院院長海勒?科斯特教授和韓國漢拿大學(xué)校長金星勳等14名國外專家為我?？妥淌?，定期來我校做學(xué)術(shù)報告、講學(xué)等。2012年12月，按照《教育部關(guān)于開展“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)工作的通知》要求，我校精心組織申報大學(xué)生校外實踐教育基地，重點支持“卓越計劃”參與專業(yè)與合作企業(yè)聯(lián)合申報工程實踐教育中心。近兩年，我校共派出45名教師到企業(yè)掛職鍛煉；同時從合作企業(yè)聘請37位兼職教授。實訓(xùn)題目絕大部分來源于企業(yè)委托項目，或是教師科研課題及國內(nèi)外競賽項目。同時面向工業(yè)界主流技術(shù)，優(yōu)化整合專業(yè)模塊教學(xué)內(nèi)容，將Oracle10g Certified Associate和Oracle10g Certified Professional認(rèn)證課程內(nèi)容整合到Oracle數(shù)據(jù)庫模塊中。如10級軟件工程專業(yè)卓越班共38名同學(xué)在科大訊飛接受為期6周的專業(yè)認(rèn)知實習(xí)期間，學(xué)生良好的表現(xiàn)獲得了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致好評。努力培養(yǎng)企業(yè)需要的、具有創(chuàng)新意識和國際化視野的高素質(zhì)工程技術(shù)人才，保證“卓越計劃”人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求的實現(xiàn)。因不適應(yīng)“卓越班”教學(xué)模式而中途退出試驗班的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)回原專業(yè)普通班繼續(xù)學(xué)習(xí)。三、政策措施支持為推動“卓越計劃”向縱深開展，我校在經(jīng)費保障、學(xué)生遴選、教學(xué)管理等方面制定并采取了一系列政策和措施。目標(biāo)定位為：培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想品質(zhì)與職業(yè)道德、富有進(jìn)取精神和人文精神，具有國際視野，具有較強(qiáng)的工程實踐能力及應(yīng)用創(chuàng)新能力，能夠適應(yīng)較復(fù)雜的工程技術(shù)環(huán)境，服務(wù)于地方和區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵崗位，直接從事解決實際問題的高素質(zhì)現(xiàn)場工程師。并逐步擴(kuò)大“卓越計劃”專業(yè)覆蓋面，以國家級特色專業(yè)、省級特色專業(yè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)所覆蓋專業(yè)為重點，向其余工科專業(yè)輻射。2011年8月，自動化及化學(xué)工程與工藝兩個專業(yè)又獲教育部批準(zhǔn)加入，開始實施“卓越計劃”。通過學(xué)校與相關(guān)行業(yè)和企業(yè)的密切合作，以社會需求為導(dǎo)向，以實際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和工程實踐能力；培養(yǎng)造就創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)本科工程技術(shù)人才。積極推進(jìn)校企、校地、校際聯(lián)合共建實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地，拓寬實踐教學(xué)渠道。 校企聯(lián)合成立指導(dǎo)委員會 成立專門的“合肥學(xué)院卓越工程師教育培養(yǎng)教學(xué)工作指導(dǎo)委員會”，聘請合作企業(yè)具有豐富工程實踐經(jīng)驗的高級工程技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任委員，參與制定人才培養(yǎng)方案，開展經(jīng)常性的教學(xué)研討和教學(xué)觀摩活動，交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)中的問題和不足，不斷加強(qiáng)課程建設(shè)、教材建設(shè)和實踐基地建設(shè)等。除此之外，為緩解“卓越計劃”運行經(jīng)費不足的問題，我校給予試點專業(yè)特殊實習(xí)經(jīng)費支持，每個專業(yè)10萬元人民幣（后續(xù)視情況追加），用于企業(yè)培養(yǎng)階段相關(guān)工作的開展。質(zhì)量保證在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，我校即將出臺《合肥學(xué)院本科工程型學(xué)位授予實施細(xì)則》（試行），對“卓越計劃”人才培養(yǎng)質(zhì)量提出具體要求，對試點學(xué)生必須達(dá)到的畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)定，現(xiàn)正積極向廣大師生及企業(yè)界人士征求意見。前4學(xué)期“重基礎(chǔ)”，重點完成對學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)；第7學(xué)期“精方向”，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用多學(xué)科知識、技能、方法和工具解決實際工程問題的能力；第9學(xué)期“強(qiáng)工程”，進(jìn)一步提升學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力、工程實踐能力和獨立工作能力。（2）具體做法各試點專業(yè)遵循“改學(xué)科導(dǎo)向型的課程設(shè)置為專業(yè)導(dǎo)向型，從知識邏輯體系向技術(shù)邏輯體系轉(zhuǎn)變”的原則，按照下述思路重構(gòu)課程體系：①緊密圍繞專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，通過對定位的崗位群專業(yè)能力主流需求和最新技術(shù)趨勢進(jìn)行廣泛深入調(diào)研，結(jié)合本科教學(xué)要求，確定本專業(yè)卓越工程師應(yīng)具備的專業(yè)能力；②對抽象的專業(yè)能力進(jìn)行梳理細(xì)化，并優(yōu)化分解成能力
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