【正文】 試點(diǎn)方案成熟的基本特點(diǎn)是：（1）具有符合要求的學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要細(xì)化為知識(shí)、能力大綱；（2）知識(shí)、能力大綱落實(shí)到具體的課程和教學(xué)活動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)；（3）培養(yǎng)模式要包括校內(nèi)學(xué)習(xí)和在企業(yè)學(xué)習(xí)兩個(gè)部分，在企業(yè)學(xué)習(xí)階段要有初步的“企業(yè)培養(yǎng)方案”。所謂“企業(yè)培養(yǎng)方案”就是參與“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的高校和企業(yè)，共同建立的學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)期間的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的培養(yǎng)體系。擬由教育部聯(lián)合有關(guān)行業(yè)部門(mén)制定并發(fā)布。建議主要在本科階段培養(yǎng)，不同類別的高校培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)可以不同，但在本科階段都應(yīng)完成應(yīng)用型工程師的培養(yǎng)任務(wù)，為本科畢業(yè)后的就業(yè)或者繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的工程應(yīng)用基礎(chǔ)。附件4：“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”要點(diǎn)（討論稿）一、相關(guān)概念如果用絕對(duì)概念理解卓越，卓越工程師就只能是最杰出的那一個(gè)類型工程師。四、有效的溝通與交流能力。、工程技術(shù)、工程科學(xué)和本專業(yè)的系統(tǒng)理論和方法； 對(duì)系統(tǒng)工程涉及的交叉技術(shù)有廣泛深入理解，并具有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題、對(duì)工程與世界和社會(huì)的影響關(guān)系等有獨(dú)自的認(rèn)識(shí)； 熟悉機(jī)械工程領(lǐng)域新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)制造系統(tǒng)以及本專業(yè)的最新?tīng)顩r和發(fā)展趨勢(shì)。熟悉企業(yè)員工應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范和相關(guān)法律知識(shí)。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)8）了解市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，提出改善工程產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)效能的方案，探索和發(fā)現(xiàn)本專業(yè)的新技術(shù)、新材料、新應(yīng)用領(lǐng)域；整合資源，主持綜合性工程任務(wù)解決方案的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，考慮成本、質(zhì)量、安全性、可靠性、外形、適應(yīng)性以及對(duì)環(huán)境的影響，能夠創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的方法和技術(shù)，確定解決方案；在考慮約束條件的前提下，制定實(shí)施計(jì)劃；主導(dǎo)實(shí)施解決方案，完成工程任務(wù)，制定評(píng)估解決方案的標(biāo)準(zhǔn)并參與相關(guān)評(píng)價(jià)；對(duì)實(shí)施結(jié)果與原定指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比評(píng)估；主動(dòng)汲取從結(jié)果反饋的信息，進(jìn)而改進(jìn)未來(lái)的設(shè)計(jì)方案；具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力以及工程項(xiàng)目集成的基本能力。（3）熟悉過(guò)程控制的方法和基本工具。（4）熟悉機(jī)械制造主要設(shè)備的工藝范圍、設(shè)計(jì)原則與程序以及技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)，熟悉工藝裝備驗(yàn)證的有關(guān)知識(shí)。 機(jī)械制造工程原理與技術(shù)（1）掌握常用工程材料的種類、性能，以及材料性能的改進(jìn)方法。 工程制圖：掌握工程制圖標(biāo)準(zhǔn)和各種機(jī)械工程圖樣表示方法。五、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任。了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（3）了解機(jī)械制造自動(dòng)化的有關(guān)知識(shí)。（2）熟悉本崗位機(jī)械制造工藝的基本技術(shù)內(nèi)容、方法和特點(diǎn)。熟悉機(jī)械工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。三、應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)工科院校以應(yīng)用型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)的本科畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求： 具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德； 具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)； 具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、(職業(yè)健康)安全和服務(wù)意識(shí)； 掌握扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基本理論知識(shí)，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)； 具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論方法和技術(shù)手段分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠參與生產(chǎn)及運(yùn)作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并具有運(yùn)行和維護(hù)能力 具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力； 具有信息獲取和終身學(xué)習(xí)的能力； 了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)； 具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作的能力；應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力；1具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。課程教學(xué)大綱不僅要包含知識(shí)點(diǎn)的要求，還應(yīng)該包含能力培養(yǎng)的要求，需要設(shè)計(jì)必要的環(huán)節(jié)，將本門(mén)課程所承擔(dān)的知識(shí)和能力的培養(yǎng)要求，按照學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)目標(biāo)落到實(shí)處。下表中的“能力”列應(yīng)為學(xué)校培養(yǎng)方案細(xì)化到的最后一級(jí)，但本次修改只需要達(dá)到第三級(jí)即可。有關(guān)召開(kāi)“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”高校方案第二次研討會(huì)的正式通知將于近期發(fā)出。附件1：“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)編制要求（討論稿），提出高校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的總體要求，示意學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的表述方式和詳細(xì)程度，以及能力要求落實(shí)到一個(gè)具體的教學(xué)活動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)的表述方式。關(guān)于修改“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”高校方案的通知有關(guān)高等學(xué)校：根據(jù)我司實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的總體安排，擬在2009年12月上旬召開(kāi)有關(guān)高校參加的“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”高校方案第二次研討會(huì)。參會(huì)高校應(yīng)參照這個(gè)格式，但可以采用不同的能力體系。附件：1.“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)編制要求（討論稿）2.“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)（討論稿）3.“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（機(jī)械樣例討論稿）4.“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”要點(diǎn)（討論稿）理工處二OO年十一月二十日附件1： “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)編制要求（討論稿）一、制定學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的總體要求加入“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的高校，應(yīng)在國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)（的指導(dǎo)下，按照行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，結(jié)合本校特色和人才培養(yǎng)定位，制定本校的工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)?！皩?shí)現(xiàn)（課程名稱）”列，應(yīng)為相應(yīng)的能力培養(yǎng)通過(guò)哪些課程（包括理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等各種課程）中的哪些具體環(huán)節(jié)（如講授，學(xué)生自學(xué)，案例分析，項(xiàng)目研究等）來(lái)實(shí)現(xiàn)，但本次修改只需達(dá)到課程即可。對(duì)每門(mén)課程，需要確定如何在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)這些能力的培養(yǎng)，即還需要在每門(mén)課程的教學(xué)大綱中規(guī)定這些能力的實(shí)現(xiàn)方式。四、設(shè)計(jì)型工程師培養(yǎng)的國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)工科院校以設(shè)計(jì)型工程師為培養(yǎng)目標(biāo)的工程碩士應(yīng)達(dá)到如下知識(shí)、能力與素質(zhì)的要求： 具有豐富的人文科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德； 具有良好的市場(chǎng)、質(zhì)量和安全意識(shí)，注重環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展； 具有從事工程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理以及人文科學(xué)知識(shí)； 掌握扎實(shí)的工程原理、工程技術(shù)和本專業(yè)的理論知識(shí)，了解新材料、新工藝、新設(shè)備和先進(jìn)生產(chǎn)方式以及本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)； 具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力； 具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論方法和技術(shù)手段獨(dú)立地分析和解決工程問(wèn)題的能力； 具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的能力，以及工程項(xiàng)目集成的基本能力； 具