普通高中課程改革的形勢(shì)與任務(wù)-免費(fèi)閱讀
【正文】 這就使得課程改革面臨著一系列新的挑戰(zhàn) 正確看待課程改革 ? 基礎(chǔ)教育課程改革是全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的抓手和途徑，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的必由之路。 教師工作熱情高漲，教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)新氣象，新課程受到學(xué)生的普遍歡迎。 ?建立樣本學(xué)校，初步形成了以點(diǎn)帶面的工作局面。 逐步建立起以區(qū)別高等學(xué)校層次類別的統(tǒng)一考試為主要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)參考高中學(xué)業(yè)水平考試、 會(huì)考的學(xué)業(yè)成績(jī)作用有待加強(qiáng) 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、社會(huì)化的水平考試、部分中學(xué)校長(zhǎng)的特別推薦、各類高等學(xué)校的自主考核等多元化的人才選拔制度。 ? 學(xué)校課程既可以由學(xué)校獨(dú)立開(kāi)發(fā)或聯(lián)校開(kāi)發(fā) ， 也可以聯(lián)合高校 、科研院所等共同開(kāi)發(fā)；要積極利用和開(kāi)發(fā)基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程資源 ， 建立廣泛而有效的課程資源網(wǎng)絡(luò) 。 應(yīng)注意發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生對(duì)新生的 “ 同伴 ” 指導(dǎo) 教師在指導(dǎo)學(xué)生選課上應(yīng)遵循的基本原則 : ?共同指導(dǎo) ?因材指導(dǎo) ?遵循課程方案 ?學(xué)生自主決定 ?合法監(jiān)護(hù)人同意 ? 高三下學(xué)期 ， 學(xué)校應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育 、 藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間 ， 同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程 ，獲得一定學(xué)分 ， 也可以安排總復(fù)習(xí) 。 普通高中課程編排流程圖： 學(xué)校成立課程委員會(huì) 組織各學(xué)科 課程小組 提出各學(xué)科開(kāi)課方案 匯 總 排出下一學(xué)期內(nèi)學(xué)?？晒W(xué)生選擇的課程 學(xué)生在教師指導(dǎo)下填寫(xiě)選課單 學(xué)校課程委員會(huì)對(duì)全校學(xué)生選課情況匯總、以及全校范圍內(nèi)的調(diào)整 排出學(xué)校下一學(xué)期的課程表 學(xué)生依據(jù)學(xué)校課程表制定自己的個(gè)性化課表 學(xué)校應(yīng)該怎樣有效地指導(dǎo)學(xué)生選課？ 學(xué)校要積極進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立有效的學(xué)生選課指導(dǎo)制度。 ? 高中一年級(jí)主要設(shè)置必修課程 ， 逐步增設(shè)選修課程 ， 學(xué)生可跨班級(jí)選修； 一、合理而有序地安排課程 形成學(xué)校課程方案的基本程序 : （ 1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會(huì)：主要由校長(zhǎng)、教務(wù)和教研部門(mén)負(fù)責(zé)人、各科目負(fù)責(zé)人等組成。 ? 每個(gè)模塊通常為 36學(xué)時(shí) ， 按周 4學(xué)時(shí)安排 ，在一個(gè)學(xué)段內(nèi)完成 。 選修 系列 音樂(lè)鑒賞 演 奏 音樂(lè)與舞蹈 歌 唱 創(chuàng) 作 音樂(lè)與戲劇表演 音 樂(lè) 從上述 6個(gè)模塊中任選 23個(gè)模塊，獲得 3個(gè)必修學(xué)分。 選修 22： 力與機(jī)械；熱與熱機(jī)。 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科 目 模 塊 （系列、專題） 普通高中課程結(jié)構(gòu) 普 通 高 中 課 程 結(jié) 構(gòu) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊 數(shù) 學(xué) 語(yǔ)言與 文學(xué) 人文與 社會(huì) 科 學(xué) 技 術(shù) 藝 術(shù) 體育與 健康 綜合實(shí)踐 活動(dòng) 語(yǔ) 文 外 語(yǔ) 數(shù) 學(xué) 物 理 化 學(xué) 生 物 通用技術(shù) 信息技術(shù) 政 治 歷 史 地 理 美 術(shù) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 體育與健康 音 樂(lè) 藝 術(shù) （略） ? 新課程設(shè)置八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 : 語(yǔ)言與文學(xué) 數(shù)學(xué) 人文與社會(huì) 科學(xué) 體育與健康 技術(shù) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 藝術(shù) ? 每一個(gè)領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成； 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 各科目?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)示意 語(yǔ)文 1 語(yǔ)文 5 語(yǔ)文 4 語(yǔ)文 3 語(yǔ)文 2 語(yǔ) 文 必修 選修系列 小說(shuō)與戲劇 新 聞與傳記 詩(shī)歌與散文 語(yǔ)言文字應(yīng)用 文化論著與專題 系列3 系列4 系列2 系列1 數(shù)學(xué) 4 數(shù)學(xué) 5 數(shù)學(xué) 2 數(shù)學(xué) 3 數(shù)學(xué) 1 數(shù) 學(xué) 必修 選修系列 ? 數(shù)學(xué) 1：集合；函數(shù)概念與基本初等函數(shù) I ? 數(shù)學(xué) 2：立體幾何初步；平面解析幾何初步 ? 數(shù)學(xué) 3：算法初步；統(tǒng)計(jì)； 概率 ? 數(shù)學(xué) 4：基本初等函數(shù) II；平面上的向量；三角恒等變換 ? 數(shù)學(xué) 5：解三角形；數(shù)列；不等式 選修系列 1 選修 11： 常用邏輯用語(yǔ)；圓錐曲線與方程； 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。 2022年 3月，教育部向全國(guó)頒發(fā)普通高中新課程方案。 目前，不少國(guó)家在高中階段都實(shí)行學(xué)分制，如美國(guó)、加拿大、瑞典、芬蘭、印度、韓國(guó)、日本等。 （ 2022年 11月印度政府： 《 全國(guó)課程框架 》 ） 英國(guó) ?設(shè)計(jì)與技術(shù) ?信息和交流技術(shù) ?公民 ?綜合學(xué)習(xí) 法國(guó) ?個(gè)體化幫助 ?公民 法律和社會(huì)教育 ?有指導(dǎo)的個(gè)人實(shí)踐活動(dòng) 日本 ?信息科 ?綜合學(xué)習(xí) (3)適應(yīng)時(shí)代要求，增設(shè)新的課程。 校本教研促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展 。 —— 把堅(jiān)持國(guó)家統(tǒng)一要求與不同地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合 課程設(shè)置既保持國(guó)家統(tǒng)一意志 ， 又適應(yīng)了各地的實(shí)際； 教材的多樣性 適應(yīng)了不同地區(qū)的實(shí)際需要 。 （伍德 (5)倡導(dǎo)學(xué)生自定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ? 中學(xué)生周末到校上課平均時(shí)間超過(guò) 6小時(shí) ，其中 ， 58%的高三學(xué)生周末到校上課超過(guò) 8小時(shí)；暑假期間中學(xué)生在 2022年暑假平均上課21天 。 普通高中教育的定位和培養(yǎng)目標(biāo) ? 初步形成正確的世界觀 、 人生觀 、 價(jià)值觀； ? 熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó) ， 熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨 ， 自覺(jué)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)和利益 ， 繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng) ， 弘揚(yáng)民族精神 ， 有為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望； 普通高中教育全面落
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