【正文】 最近兩個月，我總是失眠，有時整晚都睡不著覺，白天沒精神。后來因腸胃炎多次住院，因此認為自己是最倒霉的。 (A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常案例十一：下面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果量表Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分K校正分T分7 4 22 1045 47 61 4315 35 26 25 35 15 30 31 16 4520 ？ 40 41 18 59 68 57 61 41 57 64 58 48 61多選：9根據(jù)該求助者效度量表得分，以下說法不恰當?shù)陌? ) (A)無法回答的題目太多 (B)有說謊傾向，結(jié)果不可信 (C)答題不認真或偽裝疾病 (D)測驗態(tài)度有隱瞞或防衛(wèi)單選：9Pd量表的K校正分應(yīng)當是( )。鄰居對他的評價：是個老實的孩子；同學對他的評價：比較幼稚，不成熟。 (A)技術(shù) (B)表達 (C)共情 (D)理念單選：8本案例恰當?shù)淖稍兡繕藨?yīng)該是( ) (A)做出明確選擇 (B)引導道德改變 (C)解決內(nèi)心沖突 (D)重新尋找女友案例九： 一般資料：求助者，男性，l 7歲，高三學生。 (A) 認知錯誤 (B) 內(nèi)心沖突 (C) 人格問題 (D) 道德問題 多選：7引發(fā)求助者心理問題的現(xiàn)實刺激包括( )。 心理咨詢師：沒法走，但要出門辦事，怎么辦? 求助者：(沉默)……只能選一個走。 心理咨詢師：那你現(xiàn)在想想可以嗎? 求助者：我早想過了，但想不出結(jié)果。因戀愛問題苦惱，主動前來咨詢。 (A) 成績較差 (B) 面臨高考 (C) 性格好強 (D) 目標遠大單選：60、引發(fā)該求助者心理問題的最主要的原因可能是( )。老師、家長建議調(diào)整心態(tài)、改善睡眠，求助者試圖改變，但無明顯效果。 (A) 過去疾病史 (B) 對身體的看法 (C) 各種檢查史 (1D) 目前情緒體驗單選：5要對該求助者做出初步診斷，心理咨詢師還需要驗證( )。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小敏感內(nèi)向、膽小，聽話，謹小慎微。 (A) 強化合理信念 (B) 改變不合理信念 (C) 尋找合理信念 (D) 建立合理的信念 案例六： 一般資料：求助者，男性，49歲，工人。多選：該求助者的主要心理問題包括( )。 求助者：(沉默)怎么會是這樣呢？ 心理咨詢師：你覺得我們的情緒是不是會受想法控制呢?認為是好事，就高興；認為是壞事，就生氣。她還在我婆婆面前說我父親老不正經(jīng)．……，還有比這更糟糕的嗎？心理咨詢師：你想改變與母親的關(guān)系嗎? 求助者：想，但很難改變，而且我討厭她。 (A) 關(guān)系妄想 (B) 被害妄想 (C) 夸大妄想 (D) 嫉妒妄想單選3劉某說公路上的車跟著她，提示其可能存在( )。(A) 心理健康 (B) 心理異常(C) 心理正常 (D) 無法判斷多選：3劉某說男同學都喜歡她，提示其可能存在( )。 (A) 1小時左右 (B) 根據(jù)求助者的意愿 (C) 2小時左右 (D) 根據(jù)咨詢師的習慣單選：2該求助者最初被媽媽強迫來咨詢，表明其( )。 (A) 關(guān)系妄想 (B) 強迫觀念 (C) 社交困難 (D) 回避行為單選：2該求助者的性格可能是( )。后來經(jīng)常受同學的欺負，老師也管不了，有時還偏向那些打他的學生。 (A) 咨詢目標 (B) 咨詢地點 (C) 咨詢方法 (D) 咨詢時間多選：1 在本案例中商定的咨詢目標應(yīng)具備的特征包括( )。 (A) 恐懼 (B) 情緒低落 (C) 焦慮 (D) 強迫觀念多選；1 l、該求助者的軀體癥狀主要包括( )。 (A) 詢問過多 (B) 內(nèi)容反應(yīng) (C) 概述過多 (D) 情感反應(yīng)案例二：一般資料：求助者，男性，27歲，北方某大學在讀碩士研究生。 (A) 焦慮情緒 (B) 強迫觀念 (C) 抑郁情緒 (D) 回避行為單選：該求助者行為方面的主要癥狀是( )。也沒敢告訴父母。從小懂事，知道父母種地辛苦，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。 考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊、答題卡和答題紙一并交給監(jiān)考人員。 本試卷冊包括選擇題和案例問答題兩部分。 (A)系統(tǒng)脫敏法 (B)自我管理技術(shù) (C)厭惡療法 (D)處罰技術(shù)1心理咨詢師在會談中，除了要注意提問的數(shù)量和頻率，還應(yīng)該( )。 (A)1分～2分 (B)1分～3分 (C)8分～10分 (D)9分～10分11瞬時記憶的編碼方式包括( )。 (A)辨證性 (B)相對性 (C)實用性 (D)抽象性10正常心理活動能保證我們( )。 (A)生理功能的嚴重失調(diào) (B)成長帶來的某種痛苦 (C)機能性行為失調(diào) (D)反抗咨詢的動機9MMPI的適用范圍是( )的人群。 (A) 泛靈論 (B) 自我中心 (C) 思維的可逆性 (D) 掌握守恒8“老年喪失期觀”認為老年期喪失的內(nèi)容包括( )。 (A)關(guān)注求助者的身體狀況 (B)關(guān)注求助者言行的積極面 (C)關(guān)注求助者的負性情緒 (D)關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度8l、參與性技術(shù)不包括( ) (A)傾聽 (B)內(nèi)容反應(yīng) (C)面質(zhì) (D)情感反應(yīng)8在合理情緒療法的修通階段最常用的方法是( )。 (A)嬰兒期 (B)幼兒期 (C)胎兒期 (D)童年期7在人本主義看來，“存在焦慮”( )。 (A) 數(shù)出Q量表原始分數(shù) (B) 獲得各量表原始粗分 (C) 用原始分轉(zhuǎn)換T分數(shù) (D) 制作EPQ量表剖面圖6肖計劃的“應(yīng)對方式問卷”的記分主要采用( )。 (A) 只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作 (B) 開始能夠運用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物 (C) 獲得了守恒概念 (D) 思維具有可逆性5正常和異常的心理活動是( )。 (A)一年內(nèi) (B)一月內(nèi) (C)一周內(nèi) (D)任何時間4正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分的比例大約是( )。 (A)內(nèi)容效度 (B)構(gòu)想效度 (C)效標效度 (D)區(qū)分效度3心理咨詢中，對于資料綜合評估的主要內(nèi)容不包括( )。 (A) 性別社會化 (B) 政治社會化 (C) 道德社會化 (D) 語言社會化2信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。 (A) 難以應(yīng)付 (B) 太忙太累 (C) 得心應(yīng)手 (D) 還過得去2下列選項中，與你的情形最接近的選項是( )。 (A) 領(lǐng)導有犀利的目光 (B) 領(lǐng)導握著員工“生殺予奪”的權(quán)力 (C) 領(lǐng)導脾氣太大 (D) 與領(lǐng)導接觸少1假如你平時要好的同事告訴你他本人的秘密，說他的文憑是偽造的，但沒有其他人發(fā)現(xiàn)這個秘密，你會( )。圣吉說，“真正的自由絕非擺脫束縛的自由，而是創(chuàng)造我們之所真心之所向往的自由。你對這句話的理解是( )?！粽埜鶕?jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。 (A) 見仁見智，不存在普遍認可的公道 (B) 執(zhí)行領(lǐng)導的決定是從業(yè)人員堅持公道的根本依據(jù) (C) 千人一致、萬人一律的一視同仁體現(xiàn)了公正的本質(zhì)要求 (D) 堅持人格上的平等是實踐公正職業(yè)規(guī)范要求的重要原則我國社會主義職業(yè)道德的核心是( )。 (A) 擇業(yè)信用 (B) 崗位責任信用(C) 離職信用 (D) 物質(zhì)信用1下列做法中，符合領(lǐng)導對員工信任的要求的是( )。 (A) 盡職盡責 (B) 尊重集體 (C) 勞而不求得 (D) 只求社會精神安慰二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第1 7～25題)答題指導：◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案。 (A) 覺得考生可憐，同情并放他一馬 (B) 狠狠批評一通，替學生瞞下考試作弊之事(C) 把這事交給學?？荚嚤O(jiān)督管理委員會處理 (D) 提示考生，如果找有關(guān)領(lǐng)導商議或許管用如果你得到這樣一則消息，它證實了你所尊敬、追捧的某位娛樂明星代言了虛假廣告，你會 ( )。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)2人們在知覺外部事物的時候，會把一部分物體當作對象，其它部分當作背景，這表明知覺具有( )。 (A)真性幻覺 (B)假性幻覺 (C)主觀幻覺 (D)腦內(nèi)幻覺3人在經(jīng)歷壓力事件時并不感到孤獨無助，這可能是( )。 (A) 解釋心理問題的原因 (B) 解釋心理問題的內(nèi)容 (C) 反饋求助者的談話內(nèi)容 (D) 反饋求助者的主要情感4 l、自我管理程序依據(jù)的原理是( )。 (A)身體運動 (B)身體接觸 (C)目光接觸 (D)身體欠安50、詹姆士的自尊公式是( )。 (A)寡言 (B)沉默 (C)贅言 (D)抵觸6在合理情緒療法中，對“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是( )。 (A)社會角色 (B)自我概念 (C)自我意識 (D)自我價值70、對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出( )的預測。 (A) 性行為失調(diào)、性行為障礙和性行為變態(tài) (B) 性行為失調(diào)、性行為變態(tài)和性行為障礙 (C) 性行為變態(tài)、性行為失調(diào)和性行為障礙 (D) 性行為障礙、性行為失調(diào)和性行為變態(tài)7臨床診斷最基本的技能是( )。錯選、少選、多選，均不得分)8需要( )。 (A)幫助有性過失的少年 (B)增強成人的性知識 (C)改進成人的性教育狀況 (D)幫助少年意識到兩性差別和兩性關(guān)系9解釋、歸納和驗證臨床資料時，應(yīng)該重點分析( )。(A) 現(xiàn)實的存在 (B) 想象的存在(C) 隱含的存在 (D) 虛擬的存在10關(guān)于自我(self)，正確的說法包括( )。 (A)質(zhì)疑 (B)對抗 (C)指責 (D)正視現(xiàn)實10陽性強化法的操作步驟包括( )。 (A)最初對學習的內(nèi)容更感興趣，以后逐步對學習的外部活動更感興趣(B)最初的學習興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣 (C)游戲因素在學習興趣上的作用逐漸降低 (D)游戲因素在學習興趣上的作用逐漸加強11意志缺乏者的臨床癥狀包括( )。 (A) 10個正向評分題 (B) 5個反向評分題 (C) 15個正向評分題 (D) 10個反向評分題12肖計劃的“應(yīng)對方式問卷”有6個分量表，其中包括( )。不按標準要求進行填涂，則均屬作答無效。錯選、少選、多選，該題不得分。求助者非常愛惜，總擔心會將錄音機丟了。 心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境貧寒，家庭負擔重，還有爺爺奶奶需要照料。 (A) SAS (B) SCL—90 (C) CRT (D) WAIS—RC多選：在會談時需考慮的求助者因素包括( )。一個多月來，難以入睡，覺得頭暈頭昏，食欲下降，人變得消瘦，內(nèi)心非常焦慮，學習的效率也有所下降。 (A) 軀體器質(zhì)性病變 (B) 一般心理問題 (C) 神經(jīng)癥性心理問題 (D) 精神病性問題單選：1 對該求助者的初步診斷是( )。很憎惡父親的做法