【正文】 博士畢業(yè)后到軍隊保密單位工作，自覺難以適應(yīng)，后轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，又對地方單位不滿意。可領(lǐng)導(dǎo)卻解釋說沒有這種規(guī)定，我特別生氣，明明人家都這樣辦了，他們卻還說不可能…………什么原因?。窟€不是我當初堅決要走，沒給他們面子，他們趁機找我麻煩。求助者自述：我博士畢業(yè)后選一家軍隊單位。（A）緊張、焦慮、反復(fù)思考、強迫思維（B）憂郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢（C）妄想、幻覺、行為怪異、退縮 （D）內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際案例十二：下面是某求助者的EPQ的測驗結(jié)果：　　　　　　粗分　　　　T分P　　　　　　6　　　　　 60E　　　　　　14　　　　　60N　　　　　　19　　　　　65L　　　　　　4　　　　　 40多選：9該求助者屬于（　　　　）。（A）空間知覺 　　 　（B）常識（C）時間知覺 　 （D）智商多選：8心理咨詢師結(jié)束談話后不宜將初步診斷結(jié)果透露給（　　　?。?。心理咨詢師：你家是哪里的？馬某：市委大院的，一家門口都有一個報刊亭。案例介紹：馬某三天前不明原因突然情緒激動，不停地說話，哭泣不止，被家屬送來求助。（A）違反黃金規(guī)則　 ?。˙）違反平等規(guī)則（C）符合黃金規(guī)則 　 （D）符合平等規(guī)則單選：7該求助者的沉默最不可能是（　　　?。?。我現(xiàn)在一聽占線氣就不打一處來，恨不得把電話都摔了。（A）合理情緒療法 　 （B）積極關(guān)注（C）陽性強化法　 　　（D）放松訓(xùn)練案例八：一般資料：求助者，女性，29歲，工人。（A）內(nèi)容表達 （B）傾聽（C）內(nèi)容反應(yīng) （D）提問多選：6在咨詢過程中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括（　　　?。?。由于原來生活環(huán)境的差異，你與其他同學(xué)相比某些方面有欠缺也是正常的，這會在以后的生活中慢慢彌補。一直努力學(xué)習(xí)，并考上一所重點中學(xué)。（A）鼓勵接納現(xiàn)實 （B）改變錯誤認知（C）改善情緒狀態(tài) （D）討論如何賣房多選：5與求助者商定咨詢目標時可不考慮的是（　　　?。??？粗约貉b修好的房子不能住，賣又賣不掉，非常煩，吃不下，睡不著，無心思干其他事，總覺得胸口堵得慌。（A）咨詢師的經(jīng)驗　 （B）咨詢方案規(guī)定的時間（C）求助者的感覺 （D）雙方都認為可以結(jié)束案例六：一般資料：求助者，女性，39歲，公司主管。（A）失眠　　 （B）頭暈（C）心慌　 　（D）頭痛多選：4該求助者的情緒癥狀包括（　　　?。Ｅc女朋友為小事發(fā)生爭執(zhí)，后來發(fā)展到幾乎天天吵架，女友不堪忍受便向提出分手。（A）補充提問　?。˙）比較不同的來源（C）心理測驗 ?。―）多個咨詢師會診多選：4心理咨詢師對該求助者的恰當處理包括（　　　?。?。便情緒始終無法改善，尋求心理幫助。從過去比較張揚、活躍，變?yōu)槌聊蜒浴⒉辉赋鲩T。（A）開放式提問　?。˙）道德性提問（C）封閉式提問　?。―）多重性提問多選：3對該求助者的隱私問題，心理咨詢恰當?shù)淖龇òǎā　　　。?。入伍一個多月來心情不好，內(nèi)心苦悶，積極性不高，經(jīng)指導(dǎo)員做工作后沒有明顯好轉(zhuǎn)，自己來心理咨詢。（A）教育　?。˙）協(xié)助（C）誘導(dǎo)　?。―）訓(xùn)練案例三：一般資料：求助者，男性，18歲，某部新兵。（A）強迫　　　?。˙）抑郁（C）焦慮　　　　（D）恐懼多選：1該求助者社會功能受損的標志不包括（　　　?。?。求助者近期經(jīng)常失眠。（A）完全接納　?。˙）感同身受（C）通情達理　　（D）耐心指導(dǎo)單選：１３、心理咨詢師在這段咨詢中沒有（　　　　）。（A）主動求助　?。˙）被動求助（C）家人強迫　?。―）醫(yī)生轉(zhuǎn)介單選：５、該求助者的自知力表現(xiàn)在對（　　　　）。很煩躁，睡眠也不好。每題１分，滿分１００分。（A）文化程度 （B）性格特點（C）動機水平 （D）生活方式（ ）。（A）使求助者擺脫孤獨，燃起希望（B）為求助者提供新的信息作為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（C）使求助者產(chǎn)生成功的體驗應(yīng)用所學(xué)的東西（D）有扎實的理論基礎(chǔ)和具體的方法技術(shù)《中國比內(nèi)測驗》的創(chuàng)新點主要包括（ ）。（A）家庭教養(yǎng)方式 （B）行為表現(xiàn)的反饋（C）活動的性質(zhì)　 （D）參照群體（ ）。（A）注意避免“貼標簽” （B）注重現(xiàn)實臨床表現(xiàn)（C）選擇恰當?shù)母深A(yù)性措施 （D）通過會診解決疑難問題（ ）。（A）改變信息和知識經(jīng)驗的存儲方式的過程（B）人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程（C）過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映（D）人腦對客觀事物間接的、概括的反映（ ）。（A）統(tǒng)一多層次目標 （B）建立積極有效的目標（C）完善求助者的人格 （D）整合近期與遠期目標（ ）。（A）直覺行動思維（B）表象思維（C）具體形象思維（D）邏輯形象思維（ ）。（A）算術(shù) （B）數(shù)學(xué)符號（C）相似性 （D）數(shù)字廣度（ ）編制的客觀化測驗（A）因素分析法 （B）總加評定法（C）經(jīng)驗效標法 （D）理論推演法（ ）級評分（A）2 （B）3（C）4 （D）5，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（ ）。（A）算術(shù)級數(shù)關(guān)系 （B）有顯著相關(guān)（C）幾何級數(shù)關(guān)系 （D）無顯著相關(guān)，叫做（ ）。（A）表達性失語癥 （B）失讀癥（C）接受性失語癥 （D）失寫癥（ ）。（A）不知所措 （B）遺漏細節(jié)（C）過度關(guān)注 （D）思路清晰（ ）。（A）從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么” （B）從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”（C）從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣” （D）從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”（ ）。n2010年5月心理咨詢師考試三級理論試題第二部分 理論知識一、單項選擇題（第26～125題,共100道題，每題1分，共60分。（A）心理與行為的聯(lián)系 （B）心理與行為的異常（C）各種不良行為模式 （D）各種腦器質(zhì)性病變（ ）障礙。（A）公眾距離 （B）社交距離（C）個人距離 （D）親密距離（ ）。（A）語言記憶 （B）意義記憶（C）語義記憶 （D）內(nèi)隱記憶（ ）。（A）團體 （B）常模團體（C）樣本 （D）受測人群，以10為標準差來表示的分數(shù)，通常叫（ ）。（A）雙趨式?jīng)_突 （B）雙避式?jīng)_突（C）趨避式?jīng)_突 （D）雙重趨壁式?jīng)_突（ ）狀態(tài)。（A）幻味 （B）幻觸（C）幻視 （D）幻聽，可以減輕壓力后果的（ ）。（A）當面質(zhì)問求助者 （B）求助者對咨詢師質(zhì)疑（C）咨詢雙方當面對質(zhì) （D）指出求助者身上存在的矛盾（ ）。（A）傷害行為 （B）侵犯動機（C）社會評價 （D）社會規(guī)范（ ）。（A）做結(jié)論過于謹慎 （B）不作道德判斷（C）輕視求助者問題 （D）轉(zhuǎn)移求助者話題（ ）。（A）上下原則 （B）頭尾原則（C）近遠原則 （D）大小原則（ ）。（A）將適用年齡擴大為2至18歲（B）采用離差智商表示測驗結(jié)果（C）編制了《中國比內(nèi)測驗簡編》（D）分為L型和M型兩個等值量表“社會支持評定量表”共有10個條目，其維度可分為（ ）。（A）變態(tài)心理的定義 （B）變態(tài)心理的種類（C）異常心理的特點 （D）異常心理的轉(zhuǎn)歸（ ）。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。你說我該怎么辦？我不學(xué)習(xí)沒辦法畢業(yè)，前途就毀了。（A）軀體疾病的了解　　（B）心理問題的解釋（C）內(nèi)心感受的察覺　?。―）生活現(xiàn)實的分析單選：６、引發(fā)該求助心理問題的最主要原因是（　　　?。＃ˋ）表達共情　?。˙）表達熱情（C）積極關(guān)注　　（D）表達尊重單選：１心理咨詢師在這段咨詢中應(yīng)該（　　　?。３圆幌?，睡不著，愛忘事。（A）記憶力減退　?。˙）工作效率下降（C）經(jīng)常發(fā)脾氣　　（D）經(jīng)常一人發(fā)呆多選：1引發(fā)該求助者心理問題的可能原因包括（　　　?。０咐榻B：求助者從外地入伍，開始了部隊生活。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者是獨生子，自幼沒有單獨離開過家，生活上嬌生慣養(yǎng)，入伍前生活上的瑣事基本都由父母料理，自己連衣服鞋襪都不用洗，認為只有家里才是最幸福的。（A）無需保密　?。˙）絕對保密（C）酌情保密 　（D）考慮例外多選：3心理咨詢師與該求助者會談的種類包括（　　　?。０藗€月前，孫子要來家住，需要整理房間，自己又無能為力，著急上火。單選：3該求助者的病程是（　　　?。?。（A）不必處理　 （B）轉(zhuǎn)介治療（C）宣泄情緒　 （D）改變認知案例五：一般資料：求助者，男性，28歲，職員。而后他更加消沉，晚上失眠，白天頭暈頭痛，飲酒明顯增加，每晚都在酒吧泡到半夜。（A）情緒低落