【正文】 )。 (A)是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài) (B)是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗 (C)表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求 (D)是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力 8下列說法中正確的是( )。(A) 建立和維持恰當(dāng)?shù)淖稍冴P(guān)系 (B) 熟悉各階段工作程序和方法(C) 尋找引發(fā)臨床表現(xiàn)的關(guān)鍵點 (D) 掌握好診斷要點和鑒別要點7對青年人來說，高強(qiáng)度刺激通常情況下是指( )。 (A)準(zhǔn)確 (B)變化 (C)穩(wěn)定 (D)系統(tǒng)7皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括( )。 (A) 別人必須喜歡我，接受我 (B) 我對別人怎樣，別人必須對我怎樣 (C) 像你希望別人如何對待你那樣去對待別人 (D) 像別人希望的那樣，去好好對待別人6中國比內(nèi)測驗采用的離差智商的平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為( )。 (A) 自尊=成功／自信 (B)自尊=成功／抱負(fù) (C) 自尊=自信／抱負(fù) (D)自尊=抱負(fù)／成功5第一發(fā)展加速期是指( )。 (A)投射技術(shù) (B)操作條件反射 (C)關(guān)注技術(shù) (D)經(jīng)典條件反射4由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于( (A)忌諱型 (B)沖突型 (C)欠缺型 (D)敏感型4中國比內(nèi)測驗的適用年齡是( )。 (A)認(rèn)知支持系統(tǒng)的作用 (B)心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng) (C)社會支持系統(tǒng)的作用 (D)壓力適應(yīng)能力強(qiáng)3人格測驗不包括( )。(A) 整體性 (B) 選擇性(C) 理解性 (D) 恒常性2短時記憶的容量一般為( )個項目。 (A) 認(rèn)為那是公司的事情，與明星無關(guān) (B) 即使他代言虛假廣告，自己依然喜歡他 (C) 無論如何，自己寧愿相信那條信息是假的 (D) 以后不再喜歡這位明星 2 l、每天上班時，你的心情一般會是( )。◆請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。 (A) 不強(qiáng)制下屬工作 (B) 經(jīng)常征求下屬的意見 (C) 善于從下屬的角度考慮問題 (D) 下屬出現(xiàn)工作失誤時，不予處罰1從業(yè)人員做到踐行“公私分明”的具體要求是( )。 (A) 以人為本 (B) 為人民服務(wù) (C) 團(tuán)結(jié)協(xié)作 (D) 集體利益至上關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說法是( )?？颇看a：1302009年11月 人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定第一部分 職業(yè)道德(第1～25題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分 答題指導(dǎo)： ◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。 (A) 職業(yè)化管理是一種主要靠直覺和靈活應(yīng)變來從事職業(yè)活動的管理方式 (B) 職業(yè)化管理是一種以績效結(jié)果為導(dǎo)向而不再強(qiáng)調(diào)過程管理的管理方式 (C) 職業(yè)化管理要求員工在合適的時間、地點，以合適的方式做合適的事 (D) 職業(yè)化管理十分注重人性化的需要，而不是一味強(qiáng)調(diào)僵硬標(biāo)準(zhǔn)的管理俗話說，“樹挪死，人挪活”。 (A) 要有法律意識 (B) 要有慎微意識 (C) 要有大局意識 (D) 要有利己意識 1彼得1如果你見到領(lǐng)導(dǎo)總有那么一點畏懼感，你認(rèn)為產(chǎn)生這種感覺的原因大概是( )。 (A) 向往的 (B) 平淡的 (C) 不安的 (D) 抑郁的2對自己目前所從事的工作，你的感覺是( )。 (A) 5～9 (B) 3～7 (C) 7～1 1 (D) 9～1 32全部社會化的前提是( )。 (A)EPQ (B)16PF (C)CRT (D)MMPI—23 測驗題目對有關(guān)行為取樣的適用性是( )。 (A)2～1 4歲 (B)2～1 8歲 (C)6～1 4歲 (D)6～1 8歲4SCL90評定的癥狀應(yīng)該發(fā)生在( )。 (A) 從出生到幼兒期 (B) 從幼兒期到童年期 (C) 從童年期到青春期 (D) 從青春期到青年期5處于感知運(yùn)動階段的兒童的特征主要是( )。 (A) 15 (B) 16 (C) 17 (D) 186EPQ的記分步驟并不包括( )。 (A)成熟、經(jīng)驗、社會環(huán)境和平衡 (B)圖式、同化、順應(yīng)和平衡 (C)圖式、物理經(jīng)驗和數(shù)理—邏輯經(jīng)驗 (D)成熟、經(jīng)驗、同化、順應(yīng)7干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期是( )。 (A)刺激強(qiáng)度超過閾限 (B)超過個人耐受力極限的事件 (C)刺激頻率突然增加 (D)關(guān)系到個人發(fā)展前途的事件80、積極關(guān)注指的是( )。 (A) 尊重孩子，給孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平 (B) 選擇相似的人進(jìn)行社會比較，有利于增加自尊 (C) 自尊是一種缺失性需要 (D) 成功的行為反饋可提高個體的自尊水平8處于前運(yùn)算階段的兒童具有的特征包括( )。 (A)行為技術(shù)及合理情緒療法中的成分 (B)積極關(guān)懷技術(shù)的成分 (C)情緒技術(shù)及系統(tǒng)脫敏療法中的成分 (D)精神分析技術(shù)的成分9阻抗產(chǎn)生的原因中，來源于求助者方面的包括( )。 (A) 進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果 (B) 進(jìn)行道德判斷時不考慮行為者的主要動機(jī) (C) 道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配 (D) 已形成兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)10成人思維的特點主要表現(xiàn)為( )。 (A)標(biāo)準(zhǔn)九分 (B)IQ分?jǐn)?shù) (C)標(biāo)準(zhǔn)十分 (D)百分等級1116PF的高分與低分的范圍分別為( )。 (A)文字測驗 (B)主題統(tǒng)覺測驗 (C)智力測驗 (D)操作測驗11行為治療的主要方法包括( )。 考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。請勿在試卷上書寫與考試無關(guān)的內(nèi)容。 案例介紹：求助者家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，排行老大，有兩妹一弟。當(dāng)時非常著急，到處尋找也沒結(jié)果。多選：該求助者的癥狀主要包括( )。 (A) 思考地聽 (B) 關(guān)注地聽(C) 積極參與 (D) 認(rèn)真地聽多選：初學(xué)咨詢者不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用咨詢技巧易出現(xiàn)的問題包括( )。單選：1 0、該求助者主要的情緒癥狀是( )。 (A) 尋找工作 (B) 選擇學(xué)業(yè)方向 (C) 繼續(xù)讀書 (D) 選擇發(fā)展地區(qū)多選：1 與該求助者商定咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括( )。一次受同學(xué)欺負(fù)，求助者因怕處分沒敢和那個同學(xué)動手。 多選：該求助者的主要癥狀包括( )。 (A) 經(jīng)交流后能與心理咨詢師合作 (B) 不和同學(xué)打架 (C) 仍然能夠做到孝敬父母 (D) 性格內(nèi)向膽小單選：2在本案例中，恰當(dāng)?shù)膯未巫稍儠r間為( )。我們學(xué)校的女生嫉妒我，總在背后說我的壞話，后來還在學(xué)校廣播里說，我想的什么都被他們說出去了，不就是男生都喜歡我嗎?她們還派公安局的人監(jiān)視我，我一出門，公路上的各種車都跟著我，我特別煩!單選：劉某目前心理狀態(tài)屬于( )。 (A) 思維鳴響 (B) 強(qiáng)迫性思維 (C) 被洞悉感 (D) 思維奔逸多選：3劉某說學(xué)校女生派公安局的人監(jiān)視她，提示其可能存在( )。還經(jīng)常為一些小事給我打電話，哪怕是我在出差時也不例外。如果你能認(rèn)識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中的一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。你還要明確，如果想改善和母親的關(guān)系該做些什么? 求助者：看來我的態(tài)度方面是有些問題。 (A) 診斷階段 (B) 領(lǐng)悟階段 (C) 修通階段 (D) 鞏固階段多選：4在這段咨詢的最后幾句話中，心理咨詢師主要是在幫助求助者( )。但仍不放心，每日生活在疑慮和恐懼之中，覺得自己沒有多少日子了，悲觀失望，情緒低落，主動來尋求幫助。 (A) 認(rèn)為腫瘤轉(zhuǎn)移 (B) 病友癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移 (C) 曾因肺癌住院 (D) 覺得醫(yī)生不重視多選：5在本案例的初診接待階段，心理咨詢師應(yīng)重點詢問的內(nèi)容包括( )。求助者為此非常著急，經(jīng)常睡不著。多選：5引發(fā)該求助者心理問題的原因包括( )。 (A) 人格正常 (B) 性別適宜 (C) 內(nèi)容合適 (D) 年齡適宜案例八： 一般資料：求助者，男性，28歲，公司副總經(jīng)理。 下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話： 心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢？ 求助者：情況我都說過了，我不知道該怎么辦，你能告訴我嗎?心理咨詢師：對這件事你想怎么辦呢? 求助者：我也不知道，所以就來咨詢了。心理咨詢師：想快還不想花錢，那怎么走啊? 求助者：(沉默)……沒法走。 (A) 戀愛經(jīng)歷 (B) 認(rèn)知特點 (C) 情緒癥狀 (D) 人格特點 多選：7該求助者目前主要的心理問題可能包括( )。 (A)內(nèi)容表達(dá) (B)內(nèi)容反應(yīng) (C)情感表達(dá) (D)情感反應(yīng) 單選：8心理咨詢師在咨詢結(jié)束時的要求表明其出現(xiàn)了( )錯誤。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者說話聲音很弱，不敢看人，但語言及邏輯思維尚可。 (A)知識 (B)相似性 (C)數(shù)字符號 (D)圖片排列 單選：9從FIQ來看，該求助者的智力等級是( )。 求助者自訴：小時候得過鼻炎，總是流鼻涕，覺得別人都很討厭我。我覺得我對每一個人都很好，但他們卻都對不起我，甚至反過來跟我作對，我真是想不通。不想與別人說話，上課也聽不進(jìn)去，學(xué)習(xí)效率下降，有時真不想去學(xué)校了，但又覺得不上學(xué)會沒出息，人家會更瞧不起，所以心里很矛盾，很苦惱，情緒不高。從小父親對我要求很嚴(yán)，總拿我和鄰居家小朋友比，看到他們考好了就說我笨、沒出息，永遠(yuǎn)也趕不上人家，還經(jīng)常打我，說我和媽媽都是他的累贅，我覺得很受刺激。 (A)26 （B）28 (C)29 （D）34多選：9從臨床量表得分來看，該求助者可能表現(xiàn)出 (A)人格異常，蔑視社會習(xí)俗和道德規(guī)范 (B)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉 (C)外向、膽大、魯莽、愛交際、易沖動 (D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢案例十二：下面是某求助者的EPQ和SDS測驗結(jié)果： 粗分 T分P 7 60E 1 0 50N 1 9 65L 4 3 5SDS總粗分5 5單選：9根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型是( )的混合型。 單選：8該求助者的性格可能是( )。 案例介紹：求助者自訴高一時在軍訓(xùn)回來的車上，某同學(xué)送給他一盒餅干，他只拿了其中的一塊，便把餅干盒還回。 (A) 內(nèi)偏向前女友 (B) 與女友訂婚 (C) 感愧對現(xiàn)女友 (D) 遇女友求婚單選：7心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦，表明心理咨詢師要( )。心理咨詢師：選哪個? 求助者：我可能會根據(jù)出行的目的來選擇。心理咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎？ 求助者：我特別喜歡我原來的女朋友，那是我的初戀，當(dāng)年分手了，我痛苦了好幾年。 案例介紹：求助者是家中的獨子，年輕有為，氣質(zhì)高雅。 (A) 青年女性 (B) 性格因素 (C) 睡眠減少 (D) 高考因素單選：6對該求助者的初步診斷是( )。經(jīng)老師建議，主動前來咨詢。 (A) 身體檢查結(jié)果、 (B) 過去求治經(jīng)歷 (C) 求助者的個性 (D) 求助者的家庭情況單選：5在咨詢開始階段，心理咨詢師應(yīng)致力于( )。長大后也安分守己，生活中無重大打擊和挫折。 案例介紹：求助者去年體檢發(fā)現(xiàn)肺部陰影，經(jīng)檢查確診為肺癌早期。 (A) 情緒低落 (B) 內(nèi)心矛盾 (C) 行為沖動 (D) 認(rèn)知偏差單選：4按照埃利斯ABC理論，引發(fā)求助者心