高考物理相互作用復習課件-免費閱讀
【正文】 現將 P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較， AO桿對 P環(huán)的支持力 FN和摩擦力 f的變化情況是 ? ， f變大 ， f變小 ， f變大 ， f變小 O A B P Q mg F N α ? 解：以兩環(huán)和細繩整體為對象求 FN，可知豎直方向上始終二力平衡， FN=2mg不變；以 Q環(huán)為對象，在重力、細繩拉力 F和 OB壓力 N作用下平衡，設細繩和豎直方向的夾角為 α，則 P環(huán)向左移的過程中 α將減小，N=mgtanα也將減小。 無中生有 丟三拉四 張冠李戴 顛倒黑白 例 1 畫出靜止在斜面上的 A物體的受力示意圖。 0≤F合 ≤23N 問題 大小相等，方向互成 1200的三力的合力多大？ 0 問題 物體受到大小相等的兩個拉力的作用，每個拉力均為 200 N，兩力之間的夾角為 60176。學習好的，效率高的同學，會更加堅定自己的學習信心，確認自己的學習方法；學習差的同學會找到成績低下的原因，為提高學習效率 嚴格要求自己 ， 每星期對照一次 ，必將得到收益。 +2 ? 對有些干擾無反應，但有時會受些影響。 +2 ? 不注重理解，不善于抓規(guī)律。 +3 ? 不夠踏實，淺嘗輒止。 +4 ? 課前稍加預習。 +4 ? 自習鈴響不能及時投入學習，自習無計劃松松垮垮。 +2 不復習就急于做作業(yè)，作業(yè)后稍看點課本。 +7 ? 基本能精力集中認真聽講。 課前 5分鐘測定 《 學習效率測定表 》 ? 本表以 60分為基礎分，每人根據測定項目的說明，實事求是地進行對照，每大項中有四小條，必須從中選定一條，你覺得符合哪一條，就將增減測定分數記下來。 +3 ? 有時分散注意力。 2 ? 只憑課堂聽講了事，不再看課本。 4 ? 自習很隨便，說話 .干其他事 .，心不在焉。 +2 ? 課前不加預習。 2 ? 粗心大意，浮躁輕浮。 2 ? 方法死板，不注意改進。 2 ? 經常以某些行為干擾自己，也干擾他人。 ? 【 例 】 下面關于重力、重心的說法中正確的是（ ） ? A．風箏升空后，越升越高，其重心也升高 ? B．質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上 ? C．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動
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