高考物理相互作用復(fù)習(xí)課件-展示頁(yè)
2024-11-21 00:51本頁(yè)面
【正文】 3. 對(duì)知識(shí)難點(diǎn)的態(tài)度： ? 疑點(diǎn)毫不放過(guò)，直至透徹明白。 +3 ? 滿(mǎn)足于大體明白，不再加深理解。 7 ? 4. 對(duì)當(dāng)天講的各科內(nèi)容： ? 自習(xí)時(shí)先認(rèn)真復(fù)習(xí)，后完成作業(yè)。 +2 不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，作業(yè)后稍看點(diǎn)課本。 4 ? 5. 作業(yè)： ? 認(rèn)真獨(dú)立完成，且經(jīng)常探求多種解題途徑。 +3 ? 常有少數(shù)題靠借助他人完成。 6 ? 6. 自習(xí)時(shí)間利用率： ? 自習(xí)計(jì)劃性強(qiáng)，利用率高。 +4 ? 自習(xí)鈴響不能及時(shí)投入學(xué)習(xí)，自習(xí)無(wú)計(jì)劃松松垮垮。 6 ? 7. 星期天自學(xué)日表現(xiàn)： ? 有計(jì)劃 .有目的地復(fù)習(xí)本周的內(nèi)容。 +3 ? 無(wú)計(jì)劃，心浮氣躁。 5 ? 8. 預(yù)習(xí)安排： ? 堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，對(duì)新課難點(diǎn)心中有數(shù)。 +4 ? 課前稍加預(yù)習(xí)。 2 ? 9. 預(yù)備鈴靈感度： ? 預(yù)備鈴響后自覺(jué)進(jìn)入課前準(zhǔn)備階段。 +2 ? 預(yù)備鈴響后沒(méi)有明顯感覺(jué)，只做不備。 2 ? 10. 學(xué)習(xí)作風(fēng)： ? 學(xué)習(xí)作風(fēng)踏實(shí) .嚴(yán)謹(jǐn)。 +3 ? 不夠踏實(shí)，淺嘗輒止。 4 ? 11. 學(xué)習(xí)習(xí)慣： ? 有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 +4 ? 學(xué)習(xí)過(guò)程中有許多慣性的缺陷。 5 ? 12. 學(xué)習(xí)方法： ? 注重理解，善抓規(guī)律。 +2 ? 不注重理解，不善于抓規(guī)律。 4 ? 13. 治學(xué)態(tài)度： ? 善于思索，不恥下問(wèn)。 +2 ? 死啃書(shū)本，不善于發(fā)現(xiàn)和探討問(wèn)題。 3 ? 14. 自控能力： ? 能排除各種干擾，保持旺盛斗志。 +2 ? 對(duì)有些干擾無(wú)反應(yīng)，但有時(shí)會(huì)受些影響。 4 ? 15. 各科平衡度： ? 在各科平衡發(fā)展的同時(shí)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科。 +2 ? 對(duì)某門(mén)學(xué)科不感興趣，想補(bǔ)而無(wú)措施。 4 ? 結(jié)果： 120分以上的為高效率； 100~119分為中上效率； 80~99分為中下效率；不足 80分的為低效率。學(xué)習(xí)好的，效率高的同學(xué)，會(huì)更加堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信心，確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)差的同學(xué)會(huì)找到成績(jī)低下
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