桃花源記05-資料下載頁(yè)

【摘要】朗讀成語(yǔ)字翻譯結(jié)構(gòu)古今詞義一詞多義句式理解小結(jié)成語(yǔ)“世外桃源”原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。豁然()儼然()阡陌(

2024-11-21 02:47

桃花源記教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】桃花源記陶淵明教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實(shí)詞。3．認(rèn)識(shí)作者通過(guò)描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些文言實(shí)詞。（3）把握文章的敘事線索。陶淵明

2024-11-21 03:37

桃花源記-課文翻譯-資料下載頁(yè)

【摘要】陶淵明金華市武義縣武陽(yáng)中學(xué)項(xiàng)健陽(yáng)晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。東晉太元年間，有一個(gè)以捕魚為業(yè)的武陵人。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。（有一天）他沿著小溪?jiǎng)澊?，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾（jiā）岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。又向前走，想要走到桃花林的盡頭

2025-07-25 10:31

桃花源記教學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：桃花源記教學(xué)教案 《桃花源記》 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞語(yǔ)，了解古今異義現(xiàn)象。過(guò)程與方法目標(biāo) 使學(xué)生理解本文記敘的順序、詳略，體會(huì)本文優(yōu)美、精煉...

2024-10-06 06:57

教案材料桃花源記-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：教案材料《桃花源記》 陶淵明《桃花源記》賞析 ●原文 晉太元中，武陵人，捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。...

2024-10-06 04:32

桃花源記檢測(cè)題-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：桃花源記檢測(cè)題 《桃花源記》檢測(cè)題姓名 1、給下列加點(diǎn)字注音：豁．然開(kāi)朗（）屋舍儼．然（）阡陌．．交通（）黃發(fā)垂髫．（）怡．然自樂(lè)（）便要．還家（） 2、解釋下列句中的詞語(yǔ)： ⑴漁人甚...

2024-11-18 22:04

桃花源記復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：桃花源記復(fù)習(xí)學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、2、3、知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)本課知識(shí)，了解常識(shí)，積累文言詞句，閱讀理解，比較閱讀，背過(guò)程與方法：采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)...

2024-10-28 13:22

2022教案桃花源記-資料下載頁(yè)

【摘要】教案桃花源記 教學(xué)目的： 、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。 ，并體會(huì)作者通過(guò)描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。 、一詞多義、通假字等現(xiàn)象。 ，學(xué)習(xí)文章曲折回環(huán)，懸念...

2025-01-25 05:57

桃花源記導(dǎo)學(xué)案-答案-資料下載頁(yè)

【摘要】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案學(xué)生用一、作者簡(jiǎn)介陶淵明，字，又名，世稱靖節(jié)先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號(hào)“”,潯陽(yáng)柴桑人。（朝代）著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明少年時(shí)代既好讀六經(jīng)，有大濟(jì)蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛(ài)純凈的自然。二、字詞1、給下面加點(diǎn)字注音便舍船　　　　　豁然開(kāi)朗　　　

2025-08-05 08:26

陶淵明桃花源記優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】陶淵明《桃花源記》優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿 　　大家好！我今天的說(shuō)課題目是陶淵明的《桃花源記》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教學(xué)手段、說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)效果六個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。 　　一、說(shuō)教...

2024-12-05 01:13

桃花源記漢譯英-資料下載頁(yè)

【摘要】《桃花源記》漢譯英《古典散文名篇英譯》之一晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)

2025-08-04 10:14

桃花源記說(shuō)課稿2篇-資料下載頁(yè)

【摘要】《桃花源記》說(shuō)課稿——libilan漳州市華僑中學(xué)一、教材分析（一）課文所處的地位及聯(lián)系語(yǔ)文出版社編寫的九年義務(wù)教育中學(xué)語(yǔ)文教材七年級(jí)、八年級(jí)（上）對(duì)淺易文言文已有了一定量的編寫。通過(guò)三冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)文言文有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有必要讓學(xué)生更深入地去學(xué)習(xí)、掌握文言文的其他樣式。文言散文在整個(gè)中學(xué)教育階段占有不可忽視的一席之地。在

2024-12-09 11:00

[幼兒讀物]桃花源記-資料下載頁(yè)

【摘要】檢測(cè)上一課重點(diǎn)字詞篝火：用籠罩著火（名詞作動(dòng)詞）指目：以目示意（名詞作動(dòng)詞）笞廣：用鞭、杖或竹板打（名詞作動(dòng)詞）蘄下：攻下（名詞作動(dòng)詞）刑其長(zhǎng)吏：懲罰（名詞作動(dòng)詞）虛詞燕雀安知鴻鵠之志哉陳勝佐之然足下卜之鬼乎輟耕之壟上之助詞的代詞他代詞這

2025-01-21 13:07

桃花源記讀后隨筆-資料下載頁(yè)

【摘要】　　桃花源記讀后隨筆　　我他寫這個(gè)虛構(gòu)的故事是為了寄托他對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，和他對(duì)完美生活的向往。他是個(gè)歸隱之士，在寫這篇詩(shī)作的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)塵世過(guò)隱居農(nóng)村生活十余年了。下面是為大家整理的桃花源記讀后隨筆資料，提供參考，歡迎你的閱讀?！　√一ㄔ从涀x后隨筆一　　本文乃東晉名士、一代隱士陶淵明先生的名作。陶先生耳聞目睹東晉黑暗動(dòng)蕩的現(xiàn)實(shí)，憧憬著一個(gè)環(huán)境幽雅無(wú)戰(zhàn)火煩擾、平等、自由、安寧祥和

2025-04-14 06:10

【桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)】-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：【桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)】 設(shè)計(jì)者：新邵縣巨口鋪鎮(zhèn)五星中學(xué)李曼禎 一．教材簡(jiǎn)析： 《桃花源記》原是《桃花源記并序》中的“序”。全文以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，以時(shí)間先后為順序，借虛構(gòu)...

2024-10-28 22:17

暗戀桃花源道具總結(jié)-文庫(kù)吧

暗戀桃花源道具總結(jié)-wenkub

暗戀桃花源道具總結(jié)(已修改)

暗戀桃花源道具總結(jié)(編輯修改稿)