桃花源記教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)法《桃花源記》教學(xué)反思西堡學(xué)校李祥邦《桃花源記》是一篇非常優(yōu)美的文章，即使是文言基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生讀起來依然不應(yīng)該有多大困難。但不管怎么說，它是一篇文言文，文言文字解句意的工具性必須放在首位，怎樣讓學(xué)生在感受文章語言美意境美的同時(shí)又能識(shí)記理解文章的字解句意，我還是使用我一貫用的方法：多讀?！　」湃苏f：讀書百遍，其義自見，也常聽說熟能生巧。文章讀

2025-08-17 13:53

桃花源記讀書心得-資料下載頁

【總結(jié)】桃花源記讀書心得 　　桃花源記讀書心得1讀了《桃花源記》，我感覺到了桃花源的美，景色美，人也美——和諧、熱情、幸福。在作者陶淵明生活的那個(gè)戰(zhàn)亂頻繁的時(shí)代，這樣的桃花源是當(dāng)時(shí)所有人的向往。如今，我...

2024-12-07 00:41

桃花源記練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：桃花源記練習(xí) 桃花源記練習(xí)題 1、文中第一段為什么寫桃林的美好？（景物描寫的作用） 答：這段景物描寫帶有神秘色彩，暗示將會(huì)出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃源渲染了氣氛，也為桃源美好作了鋪墊。 ...

2024-10-06 06:04

桃花源記復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《桃花源記》復(fù)習(xí) 一、比較閱讀下面的文言文，完成6～9題。(14分) 【甲文】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍...

2024-10-03 14:41

桃花源記教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《桃花源記》教案 課題：《桃花源記》 主備人：劉艷珍 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： ： （1）誦讀課文，掌握故事情節(jié)，能對(duì)作者描寫的理想社會(huì)進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。（2）掌握一詞多義和古今異義...

2024-10-03 14:41

桃花源記浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】桃花源記陶淵明在中國(guó)，素有“山川以人而勝”的傳統(tǒng)，王勃之于滕王閣，李白之于敬亭山，崔顥之于黃鶴樓，柳宗元之于永州，范仲淹之于岳陽樓，歐陽修之于醉翁亭，蘇軾之于黃岡赤壁，莫不如此。但他們所寫的都是實(shí)景，而桃源仙境卻是虛構(gòu)出來的。以一篇詩文虛構(gòu)一個(gè)仙境而令游人神魂顛倒。武陵桃源，原是鮮為人知的荒僻之地，自陶淵明寫詩文后，游者

2024-11-10 22:31

可用桃花源記-資料下載頁

【總結(jié)】毛主席曾經(jīng)在《登廬山》中寫過這樣兩句詩“陶令不知何處去,桃花源里可耕田？”同學(xué)們，你們知道這里的桃花源是什么地方？這里的陶令又是誰？歸園田居·其三陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月

2024-11-22 00:04

21桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】121《桃花源記》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：,教師為主導(dǎo)教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):理解陶淵明這篇文章的創(chuàng)作目的教學(xué)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:整體把握課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)字詞、課文誦讀教學(xué)過程：一．導(dǎo)入：由成語“世外桃源”或陶淵明詩句導(dǎo)入二．陶淵明簡(jiǎn)介

2025-03-04 01:24

19桃花源記教案-資料下載頁

【總結(jié)】一九桃花源記教學(xué)目標(biāo)、積累一部分文言常用詞語，了解古今異義現(xiàn)象。、品味語言。。教學(xué)重點(diǎn)同教學(xué)目標(biāo)1、2、3。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考陶淵明為什么虛構(gòu)這一撲朔迷離的世外桃源，如何看待他的理想。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。有位英國(guó)文學(xué)家說過這樣一句話：“

2024-11-28 07:24

桃花源記教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁

【總結(jié)】桃花源記陶淵明教學(xué)目的：1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實(shí)詞。3．認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源＂所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。4、引導(dǎo)學(xué)生感受桃花源優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的人情，和平安定、豐衣足食、的生活，民主平等、其樂融融的人際關(guān)

2024-11-24 11:28

桃花源記資料全文翻譯-資料下載頁

【總結(jié)】桃花源記陶淵明，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。東晉孝武帝太遠(yuǎn)年間，有個(gè)武陵人靠捕魚為生。一次，漁人劃著船沿著小溪往前行，忘記了路程的遠(yuǎn)近。遠(yuǎn)近：偏義復(fù)詞，僅指遠(yuǎn)。，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。忽然遇到一片桃花林，溪水岸幾百步以內(nèi)，中間沒有別的樹木，芳香的青草，鮮

2025-06-17 08:49

2桃花源記復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】桃花源記朗讀?晉太元中武陵人捕魚為業(yè)緣溪行忘路之遠(yuǎn)近忽逢桃花林夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛漁人甚異之復(fù)前行欲窮其林?林盡水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船從口入初極狹才通人復(fù)行數(shù)十步豁然開朗土地平曠屋舍儼然有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞其中往來種作男女衣著悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂朗讀

2024-11-21 01:31

桃花源記05-資料下載頁

【總結(jié)】朗讀成語字翻譯結(jié)構(gòu)古今詞義一詞多義句式理解小結(jié)成語“世外桃源”原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音。豁然()儼然()阡陌(

2024-11-21 02:47

桃花源記教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】桃花源記陶淵明教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀、背誦課文。2．理解積累一些文言實(shí)詞。3．認(rèn)識(shí)作者通過描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，追求理想社會(huì)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些文言實(shí)詞。（3）把握文章的敘事線索。陶淵明

2024-11-21 03:37

桃花源記-課文翻譯-資料下載頁

【總結(jié)】陶淵明金華市武義縣武陽中學(xué)項(xiàng)健陽晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。東晉太元年間，有一個(gè)以捕魚為業(yè)的武陵人。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。（有一天）他沿著小溪?jiǎng)澊?，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾（ji?。┌稊?shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。又向前走，想要走到桃花林的盡頭

2025-07-25 10:31

暗戀桃花源道具總結(jié)(完整版)

暗戀桃花源道具總結(jié)(更新版)

暗戀桃花源道具總結(jié)(專業(yè)版)

暗戀桃花源道具總結(jié)(留存版)