德育論文綠色教育-免費閱讀
【正文】 一樹春風千萬枝，一溪綠水皆春雨?！熬G色批評”就是一劑心靈教育的妙方，是連結(jié)師生情感的紐帶。”4. 剛?cè)嵯酀澜缟蠜]有完全相同的兩片葉子，每個孩子來到這個世界都是獨一無二的。3. 先揚后抑卡耐基曾說：“要讓別人認錯，最好先稱贊他，讓他自己認錯。所以作為教師的我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)看待每一個犯錯的學生，尤其要根據(jù)學生的性格特點來采取不同批評方式。海明威說，人可以被打倒，但不可以被打垮。他們用“采蜜本”進行“好詞好句”的摘抄，我指導(dǎo)學生寫好讀書筆記，并利用班隊會時間開展“書林漫步、好書交流會、讀書與做人”等豐富多彩的中隊活動。因此推出以下欄目，如“風云榜樣”、“榮譽榜”、“我最棒”等。作為新世紀的孩子，不能“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。在基礎(chǔ)教育階段，實踐“綠色教育”，是大力實施素質(zhì)教育的有力保障，是學校可持續(xù)性發(fā)展的一個重要途徑。我們教師可以從情感、感恩入手來培養(yǎng)學生高尚的情操。今天的社會更需要協(xié)作精神、合作意識。 因此，教師可以成立一個班級圖書角，書柜內(nèi)放置一些同學們從自己家里帶來的圖書和報紙，讓同學們隨時隨地都能自由舒適地閱讀。完后，她說了這么一句話：“請做對的同學揚一揚眉毛，暫時沒有做對的同學笑一笑”。三、綠色批評，收獲陽光泰戈爾說：“不是棒錘的敲擊，而是水的載歌載舞，才造就了亮麗的鵝卵石。雷曼麥說過，用幽默的方式說出嚴肅的真理，比直截了當?shù)靥岢龈転槿私邮?。陶行知又道：“?jù)說你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感。老師只需輕輕一句：“好了，不哭了，以后就看你的行動吧!”有的是因為家庭原因：“在我心目中，你一直是一個勤奮上進的孩子，最近是不是遇到了什么困難？能跟我說說嗎？”溫暖的話語叩開學生的心扉，打開學生的心結(jié)。班里有一名女生
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