德育論文綠色教育-文庫吧
2025-06-12 15:11 本頁面
【正文】 放眼天下”、“世界小小小”、“新聞焦點”等?！ ?．團結協(xié)作、競爭上榜。今天的社會更需要協(xié)作精神、合作意識。鼓勵學生向自我挑戰(zhàn)，并隨時監(jiān)控自己的行為表現(xiàn)。建立個人學習與成長歷程的檔案，作為學習生活的回顧，增進學生的良好行為以形成向上的班級氣氛。因此推出以下欄目，如“風云榜樣”、“榮譽榜”、“我最棒”等?！ ?．自我展示、張揚個性。為了讓學生從不同的角度塑造自我、表現(xiàn)自我，描繪自己的夢想，相互觀摩、相互激勵，放松自己、宣泄情緒，培養(yǎng)良好的情懷。我們可以推出“放飛之鷹”、“我的杰作”、“心情涂鴉板”等。（二）學習氛圍的營造古今中外的智者、成功人士都是伴隨著書成長的。 因此，教師可以成立一個班級圖書角，書柜內放置一些同學們從自己家里帶來的圖書和報紙，讓同學們隨時隨地都能自由舒適地閱讀。在讀書中，擴展視野，增長見識，明白道理，鍛煉能力；在讀書中，體悟到身心的愉悅和靈魂的升華。因此，我常常和孩子們一起挑選書本，和他們共讀一本書。他們用“采蜜本”進行“好詞好句”的摘抄，我指導學生寫好讀書筆記，并利用班隊會時間開展“書林漫步、好書交流會、讀書與做人”等豐富多彩的中隊活動。這不僅讓孩子們養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，而且為他們營造一個更好的閱讀環(huán)境，享受學習的快樂，享受生活的快樂。二、綠色語言，滋潤心靈 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”同樣一句話，表達方式不一樣，收到的效果也會截然不同，它可以使人精神振奮，也可以使人意志消沉。特別是深入實施課程改革的今天，越來越重視創(chuàng)設平等、民主、和諧的教育氛圍的今天，作為教師，我們是不是該捫心自問：我們的語言學生愛聽嗎？怎樣的語言才能達到教育無痕的目的？我想我們教師應該而且必須使用“綠色語言”！一位特級教師在講課的途中出了幾道
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