【正文】 動(dòng)”，使廣大學(xué)生在關(guān)愛活動(dòng)和愛心體驗(yàn)中受到了較好的“愛心教育”，這對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育與熏陶，起到了潤物無聲的效果。如開展“愛心周”、“愛心大行動(dòng)”活動(dòng)，成立“愛心基金會(huì)”等，使部分品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的學(xué)生得到了“愛心援助”。捐一樣禮品，捐一份愛心，買一件禮品，獻(xiàn)一份愛心，為的是奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，為幫助同學(xué)盡綿薄之力，從而喚起學(xué)生對(duì)“愛”的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生懂得“愛”，會(huì)“傳遞愛” 和“輸出愛”，知道只有具備“愛心”的人才是人格完整的人。鼓勵(lì)寫“體驗(yàn)日記”。每次教育活動(dòng)結(jié)束后，讓學(xué)生把收獲表達(dá)出來，并針對(duì)他們的心得體會(huì)再進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)。學(xué)生每次遇到困難時(shí)，總是自我總結(jié)教訓(xùn)，教師采用延遲評(píng)價(jià)和分解評(píng)價(jià)的方法，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)償練習(xí)，以激起他們積極的心態(tài)，幫助學(xué)生找到自身的亮點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信心。在具體操作上，通過制作富有童趣、圖文并茂的“星星你真棒”德育櫥窗，定期開展評(píng)薦“體驗(yàn)之星”活動(dòng)，編輯生動(dòng)活潑的“愛心體驗(yàn)小報(bào)”等形式，促進(jìn)學(xué)生積極寫“體驗(yàn)日記”，以再體驗(yàn)得到愛的升華?！镀返屡c生活》是一門內(nèi)容豐富，靈活多樣的綜合課程，我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要抓住其愛心教育主線，把“愛心教育”貫穿教育活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生理解人、關(guān)心人、尊重人的高尚品格，激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛師長、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛人類的高尚情操。參考文獻(xiàn)《品德與生活》課程標(biāo)準(zhǔn)《生活世界理論與基礎(chǔ)教育課程改革》《教育理論與實(shí)踐》第二篇：悉心育人上交德育論文悉心育人，積極探索班級(jí)管理的新途徑有人說：“班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)?！笔堑?，班主任工作千頭萬緒，繁瑣又勞累。作為七四班的班主任，57人的超大班容量，對(duì)于我來講是一種前所未有的挑戰(zhàn)，面對(duì)班內(nèi)33名調(diào)皮好動(dòng)的男生我曾一度很苦惱。回顧一學(xué)期以來的班主任工作，我感慨萬千，其間有收獲，有不足，有悲傷，有歡樂。在這一學(xué)期的班主任工作中，我做了很多的探索、實(shí)踐，以下是我的一些不成熟的做法：一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理，班級(jí)面貌煥然一新說到學(xué)生的自主管理，我的感慨頗多。記得九月份剛接手七四班，我以自己高漲的工作熱情投入到了班級(jí)管理之中，用自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我對(duì)待班里的學(xué)生極嚴(yán)厲，不留任何情面。對(duì)待班務(wù)工作，很是盡心竭力，不敢有絲毫懈怠。我每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我把自己形容成了不停旋轉(zhuǎn)的陀螺?？墒前嗉?jí)管理的效果卻很不盡人意，紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都很不樂觀，與其他班級(jí)存在很大差距。我覺得自己的班務(wù)管理工作一定是存在問題，我不斷的反思、調(diào)整，在班級(jí)管理中做了很多嘗試、探索。直至我的小助手們真正發(fā)揮了他們的作用，真正成為了我的左膀右臂，班級(jí)管理忽然變的張弛有度，有條不紊，同學(xué)們似乎變得懂事了，有時(shí)在班里我會(huì)情不自禁的露出會(huì)心的微笑。前不久，我的咽炎犯得很嚴(yán)重，班內(nèi)的同學(xué)一個(gè)個(gè)噓寒問暖，把我感動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚。學(xué)生自主管理的基礎(chǔ)就是能選拔一批認(rèn)真、得力、責(zé)任感強(qiáng)的班干部，能夠在班內(nèi)有效開展管理工作。組建班委會(huì)一定要民主、公開。我班的班委會(huì)組建分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)，開學(xué)之初經(jīng)過自薦、民主推薦形成初步的班委會(huì)。第二環(huán)節(jié)，把初步形成的班委會(huì)分為幾組，形成值周班委會(huì)。班委會(huì)成員明確分工，各司其職。每一組班委會(huì)實(shí)習(xí)兩周，在此期間，老師給與他們班級(jí)管理的指導(dǎo)與幫助。第三環(huán)節(jié)，民主選舉，利用班會(huì)課投票選舉，當(dāng)場唱票，形成真正的班委會(huì)。課下老師召開首次的班委會(huì)會(huì)議，明確他們的職責(zé)以及參與班級(jí)管理的意義，適當(dāng)給他們?cè)黾訅毫?，并且要求他們以身作則，要在同學(xué)中起到表率作用，要自覺在同學(xué)中樹立威信。第四環(huán)節(jié)，就職演說，讓每位班委會(huì)成員將自己開展班務(wù)工作的做法、打算，一些獎(jiǎng)懲措施跟同學(xué)們講清楚，需要同學(xué)們?cè)鯓优浜瞎ぷ饕苍敿?xì)說明。經(jīng)過這四步組建的班委會(huì)班內(nèi)同學(xué)是比較認(rèn)可的，所以在班干部們開展工作，按照他們的獎(jiǎng)懲措施進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，班內(nèi)同學(xué)是比較配合的。如果真有哪個(gè)小滑頭不服管教，直接會(huì)被班干部送到最高法官——班主任處，那么他要接受的懲罰會(huì)更重，并且還要當(dāng)眾向班干部道歉，所以班內(nèi)同學(xué)一般都比較服從班干部的管理、指導(dǎo)。在班干部開展工作的過程中，我會(huì)悉心指導(dǎo)工作方法，哪位班干部在開展工作時(shí)遇到困難了，我會(huì)及時(shí)給予幫助，幫他度過難關(guān)。哪位班干部不能嚴(yán)格要求自己，要在班會(huì)課上當(dāng)眾做檢討，向全班同學(xué)公開道歉，并說出自己的懲罰措施。另外，在班級(jí)管理中，我注意放權(quán)給班干部，給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。我班的學(xué)生自主管理還體現(xiàn)在班級(jí)工作小結(jié)，在周五由各位班干部同學(xué)把自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的一些問題及時(shí)反饋給班長，把這一周中涌現(xiàn)出的進(jìn)步同學(xué)也及時(shí)評(píng)選出來反饋給班長，班長也會(huì)在周五詢問各位科任老師，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)習(xí)方面的動(dòng)向，然后由班長在班會(huì)課中做一周班級(jí)工作小結(jié)，及時(shí)遏制班內(nèi)的一些不良勢頭，大力表揚(yáng)那些進(jìn)步同學(xué)。在班會(huì)上被表揚(yáng)的同學(xué)會(huì)成為班內(nèi)星級(jí)學(xué)生候選人，并且會(huì)被班主任老師發(fā)校訊通告知全體家長。這些做法就是希望能逐步在班內(nèi)樹正氣、揚(yáng)正氣，形成良好的班級(jí)氛圍。應(yīng)該說，這些做法是有成效的，現(xiàn)在班內(nèi)的垃圾桶滿了，會(huì)有同學(xué)搶著去倒；黑板值日生忘擦了，會(huì)有人搶著去擦；班級(jí)需要有人出力了，會(huì)有人主動(dòng)報(bào)名，比如像前不久舉行的拔河比賽。班內(nèi)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面出現(xiàn)問題了，班干部同學(xué)尤其是班長會(huì)召開班會(huì)，會(huì)向同學(xué)們提出建議，甚至找個(gè)別同學(xué)談話，做的儼然就是一位老師。所以，有的時(shí)候作為班主任的我倒好像是個(gè)局外人。二、懂得賞識(shí)和鼓勵(lì)每一位學(xué)生金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，鼓勵(lì)其上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。比如我班的李一帆，在開學(xué)的第一個(gè)月里就打了兩場架，學(xué)習(xí)意識(shí)差，紀(jì)律約束力不強(qiáng)，時(shí)不時(shí)的犯錯(cuò)。有一次他發(fā)燒了，輸液后還堅(jiān)持來上學(xué)，在班會(huì)中我大加表揚(yáng)他。他平時(shí)的衛(wèi)生保持有進(jìn)步了，腳下沒有臟東西了，我也會(huì)及時(shí)表揚(yáng)他。這樣做拉近了我們之間的師生關(guān)系，他再犯錯(cuò)時(shí)，解決起問題就顯得簡單得多。李一帆的體育方面非常好，我班在參加學(xué)校組織的拔河、長跑等活動(dòng)時(shí)，我委