【正文】 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）修改（不少于 3稿），提出具體修改意見，對(duì)論文（設(shè)計(jì)）寫作提綱、論文結(jié)構(gòu)、語言、格式及論文創(chuàng)新點(diǎn)等方面把 關(guān)，確保論文（設(shè)計(jì)）撰寫質(zhì)量。 教師應(yīng)做好的學(xué)年論文的收集、歸檔工作，并及時(shí)上交學(xué)院。將記分冊送交相關(guān)單位，專業(yè)課程記分冊交學(xué)院（部） 教學(xué)秘書保存?zhèn)洳?，公共課程記分冊一份交教務(wù)處，然后轉(zhuǎn)交學(xué)生所在各學(xué)院（部），另一份留任課教師所在學(xué)院（部）存檔備查。 二 、 閱 卷與 成績評(píng)定 考試結(jié)束后，各學(xué)院（部）負(fù)責(zé)及時(shí)組織閱卷和評(píng)分工作，試卷評(píng)閱原則上要求以系或教研室為單位集中組織，并進(jìn)行交叉檢查。未實(shí)行教考分離的課程，考試命題必須 嚴(yán)格按照學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定，根據(jù)考核大綱要求，列出《命題細(xì)目表》，按同一水平命題兩套（ A、 B卷）。社會(huì)實(shí)踐考核成績分合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生適時(shí)記錄實(shí)踐過程，收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料。 課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，教師應(yīng)將課程設(shè)計(jì)的全部資料及時(shí)上交學(xué)院，并對(duì)指導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)。 教師應(yīng)做好課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備器材、相關(guān)軟件工具等條件的準(zhǔn)備。 良好：完成實(shí)習(xí)大綱的要求，實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，遵守實(shí)習(xí)的規(guī)章制度。關(guān)心學(xué)生的思想進(jìn)步，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律，與年級(jí)教師、兼職輔導(dǎo)員一起搞好學(xué)生管理。 指導(dǎo)教師總結(jié)：（ 1）對(duì)指導(dǎo)的每一個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)；（ 2）個(gè)人在指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作中的收獲和體會(huì)；（ 3）對(duì)今后教學(xué)改革、實(shí)習(xí)工作的意見和建議。 教師應(yīng)以身作則，教書育人，全面關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、學(xué)習(xí)和身體健康，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、保密等方面教育。 教師應(yīng)用紅筆認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告中的錯(cuò)誤或有疑問之處應(yīng)有針對(duì)性的簡短批語，每次實(shí)訓(xùn)報(bào)告應(yīng)根據(jù) 完成情況和質(zhì)量 評(píng)定成績，并有批閱時(shí)間和教師完整的簽名，批改字跡應(yīng)使學(xué)生一目了然。教師應(yīng)對(duì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、要求、目的以及有關(guān)理論、方法進(jìn)行講授；對(duì)儀器、設(shè)備的使用、操作技術(shù)以及安全知識(shí)等做出講解；對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告或?qū)嵱?xùn)日記的寫作提出明確、具體要求。教師應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱和授課計(jì)劃的規(guī)定執(zhí)行，不得隨意改變學(xué)時(shí)或減少、變更實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。 6 指導(dǎo)耐心細(xì)致，示范準(zhǔn)確熟練。 9 報(bào)告批改認(rèn)真，反饋信息及時(shí)。 選項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)： A優(yōu)秀 (90100分 ),B良好 (8089分 ),C一般 (6079分 ),D較差 (60分以下 ) 序號(hào) 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 A B C D 1 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目合理，符合授課計(jì)劃。 作業(yè)布置、 記錄登記和檢查。 每次 實(shí)驗(yàn)課 ，教師應(yīng)提前 10分鐘進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室， 檢查實(shí)驗(yàn)器材是否完備，安全設(shè)施是否完好， 配合實(shí)驗(yàn)員做好 課 前的準(zhǔn)備工作。 吉首大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作規(guī)范 為提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作水平， 保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《吉首大學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教 中國最大管理資源中心 第 16 頁 共 31 頁 學(xué)管理規(guī)定》，特制定本規(guī)范。對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生引導(dǎo)他們鉆研與 學(xué)科有關(guān)的較深廣的問題，并介紹有關(guān)參考資料；對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要熱情鼓勵(lì)，諄諄善誘，耐心輔導(dǎo)。為規(guī)范教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。 4 板書工整，布局合理，條理清楚。 7 教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)習(xí)方法的傳授和能力培養(yǎng)。 討論課前教師要指導(dǎo)學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真閱讀教材、筆記、參考書，深入思考，并將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和見解寫成發(fā)言提綱，討論結(jié)束時(shí)教師要在總結(jié)中肯定正確的意見，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的見解，指出模糊的地方，糾正錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，通過討論提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。 教師上課應(yīng)衣著得體，儀表大方，不穿背心、短褲、拖鞋進(jìn)教室，講究文明禮貌。 講授結(jié)束階 段，教師應(yīng)簡要?dú)w納總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，突出重點(diǎn)問題與結(jié)論，布置課外作業(yè)（少量時(shí)間）。 （ 4）制作精細(xì)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 （ 5）有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合的信息和背景資料，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。恰當(dāng)運(yùn)用多媒體效果；人機(jī)交互性較強(qiáng)；運(yùn)行過程穩(wěn)定；操作簡便、快捷；移植方便，能在不同配置的機(jī)器上正常運(yùn)行；課件維護(hù)方便，易于更新，利于交流；選用恰當(dāng)?shù)能浖愋汀? 教務(wù)處每學(xué)年將組織教案抽查和優(yōu)秀教案評(píng)比。 2．計(jì)劃學(xué)時(shí)：一般為 2— 3學(xué)時(shí)。 學(xué)院（部）、教研室應(yīng)于期中和期末對(duì)課程授課計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)開課計(jì)劃表進(jìn)行檢查，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行登記，確保理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)按計(jì)劃執(zhí)行。 課程授課計(jì)劃須經(jīng)系、教研室主任審核、教學(xué)副院長審批后方可執(zhí)行，并于開學(xué)后一周內(nèi)交學(xué)院（部）一份存檔。其編制應(yīng)遵循科學(xué)性、規(guī)范性、可行性和嚴(yán)肅性的原則。 授課方案是教師課程授課的總體安排，首先應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱從知識(shí)、能力和素質(zhì)三方面提出比較具體的教學(xué)目的和要求，其次應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本課程在課程體系中的地位以及授課對(duì)象的實(shí)際情況提出具體的教材處理意見，同時(shí)圍繞課堂教學(xué)的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。 實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)開課計(jì)劃表須經(jīng)系、教研室主任 或?qū)嶒?yàn)室主任審核、教學(xué)副院長批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。 教案的編寫必須與課程授課計(jì)劃一致。 教學(xué)過程：①教學(xué)方法和教學(xué)手段的運(yùn)用；②重要內(nèi)容及板書設(shè)計(jì)；③教具、圖表或教學(xué)軟件及其使用；④教學(xué)時(shí)間進(jìn)程安排；⑤授課內(nèi)容小結(jié)；⑥作業(yè)和課后思考問題。 教育性原則。 （ 2）課件知識(shí)體系結(jié)構(gòu)完整，無科學(xué)性錯(cuò)誤，文字、符號(hào)、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，引用的材料、數(shù)據(jù)符合事實(shí)，且符合國家有關(guān)規(guī)定。 設(shè)計(jì)效果 （ 1）充分利用多媒體技術(shù)，盡量采用技術(shù)含量較高的軟件，鼓勵(lì)自行設(shè)計(jì)和開發(fā)適合于本課件制作的軟件。課堂講授的基本要求是： （ 1）各單元及整個(gè)課程的教學(xué)目的要明確； （ 2）體現(xiàn)科學(xué)性、思想性、和藝術(shù)性的統(tǒng)一； （ 3）能反映最新的學(xué)術(shù)成就和科學(xué)技術(shù)水平； （ 4）堅(jiān)持 理論聯(lián)系實(shí)際； （ 5）要有系統(tǒng)性、邏輯性，做到重點(diǎn)突出； （ 6）要注意引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生積極思維； （ 7）要特別注意學(xué)生思維方法和實(shí)際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。 板書要工整，板面布置要得當(dāng)。課程討論根據(jù)具體情況可以采用班級(jí)討論、小組討論、專題報(bào)告等形式。 4 內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如。 選項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)： A優(yōu)秀 (90100分 ),B良好 (8089分 ),C一般 (6079分 ),D較差 (60分以下 ) 序號(hào) 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 A B C D 1 教學(xué)投入，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人。 9 勇于改革，因材施教，注重反饋 。 輔導(dǎo)答疑要定時(shí)間、定地點(diǎn)、有重點(diǎn)地進(jìn)行。 教師批改作業(yè)要認(rèn)真、及時(shí)，要指出作業(yè)中的突出優(yōu)點(diǎn)、獨(dú)立見解和錯(cuò)誤之處，對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)批評(píng)教育，不能放任自流；對(duì)潦草、馬虎、不合要求的作業(yè)，應(yīng)退回令其重做；對(duì)抄襲別人作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并令其補(bǔ)做。 預(yù)備實(shí)驗(yàn)。 巡回指導(dǎo)。 對(duì)未交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的學(xué)生，應(yīng)要求其補(bǔ)交；補(bǔ)交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，應(yīng)認(rèn)真批改。 6 改革實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)綜合技能。 3 要領(lǐng)講解準(zhǔn)確，過程簡潔明了。 對(duì)任課教師實(shí)驗(yàn)或技能教學(xué)的評(píng)價(jià)意見或建議： 年 月 日 吉首大學(xué)教務(wù)處制 吉首大學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作規(guī)范 為規(guī)范我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，明確教師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)的基本要求，保證實(shí)訓(xùn)教 中國最大管理資源中心 第 20 頁 共 31 頁 學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì)量，特制訂本規(guī)范。 二、課堂指導(dǎo) 預(yù)習(xí)檢查。 作業(yè)布置、 記錄登記和檢查。 教師應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，擬訂實(shí)習(xí)執(zhí)行計(jì)劃及具體安排。 教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)手冊、見習(xí)報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行審閱，發(fā)現(xiàn)不符合要求的，應(yīng)及時(shí)要求學(xué)生重寫。（ 2）負(fù)責(zé)制訂本科室實(shí)習(xí)教學(xué)具體安排，組織和指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)，經(jīng)常向科室領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。 優(yōu)秀：認(rèn)真完成實(shí)習(xí)大綱的要求。 吉首大學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作規(guī)范 為規(guī)范課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，明確教師在課程 設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)中的職責(zé)，提高課程設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)范。 提倡和鼓勵(lì)教師組織學(xué)生開展課程設(shè)計(jì)答辯，舉辦課程設(shè)計(jì)作品展覽。 二、指導(dǎo) 教師應(yīng)關(guān) 心學(xué)生的思想狀況，及時(shí)做好思想政治工作。實(shí)踐 教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)要求并指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)參加實(shí)踐教學(xué)的形式，對(duì)自己的實(shí)踐情況、工作任務(wù)和實(shí)踐收獲進(jìn)行總結(jié)。 考試方式由課程負(fù)責(zé)人或主講教師確定，一般選擇筆試（閉卷、開卷）、口試或課程論文等方式。 試題的題意清晰明確 、不得有政治性錯(cuò)誤，文字準(zhǔn)確、簡練、規(guī)范， 無差錯(cuò)。 課程考核結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時(shí)登記期末考核成績并對(duì)期末考試成績進(jìn)行分析（多個(gè)專業(yè)開設(shè)同一門課程的應(yīng)以專業(yè)為單位進(jìn)行試卷分析），填寫《考試試卷質(zhì)量分析表》并對(duì)課程考核進(jìn)行總結(jié)并提出建議。 教師 要 指導(dǎo) 學(xué)生制定論文寫作計(jì)劃 ， 向?qū)W生介紹參考書目， 并 進(jìn)行文獻(xiàn)檢索方法 指導(dǎo)。 三、進(jìn)度檢查 教師應(yīng)根據(jù)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書和工作計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)展、完成情況進(jìn)行督促和檢查，及時(shí)解決存在問題，確保論文（設(shè)計(jì)）按時(shí)、按質(zhì)完成。 。 中國最大管理資源中心 第 31 頁 共 31 頁 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按照畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）綜合訓(xùn)練要求做好選題工作，確保論文（設(shè)計(jì)）選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。 1 教師 應(yīng)按照專業(yè)教學(xué)要求和課程教學(xué)實(shí)際 指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)年論文的選題指導(dǎo)工作。 課程成績的評(píng)定，以期末考試成績和平時(shí)成績所占比例進(jìn)行總評(píng)分。 凡使用統(tǒng)一教材和教學(xué)大綱的在不同學(xué)院（部）或班級(jí)開設(shè)同一門課程的考試，應(yīng)實(shí)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并統(tǒng)