【摘要】除法1.你能在一分鐘之內估算下面各題嗎?482÷62628÷725580÷794185÷6202.打字員正在打篇文章共有1160個字,每行字數(shù)為29,最多能排多少行?3.同學們跑步,跑了1480米,用了11分鐘,大約每分鐘跑多少米?4
2024-11-19 08:46
【摘要】除法(一)(1)口算:5×309×2007×600100×2412×600400×812×900018×3000(2)列式計算:a.22個30
2024-11-19 08:45
【摘要】除法(1)你能在一分鐘之內估算下面各題嗎?37×1922×3817×29321×29(2)老師給同學們批發(fā)學習用具,每只鉛字筆2元1角,每塊橡皮1元1角。全班46名同學,老師至少要帶多少錢才能給每人買一份?(你能用幾種方法解答?)(3)公園
2024-12-08 23:42
【摘要】《探索尺子的音高變化》教學設計568第一組教學目標科學知識和技能目標:尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化;越長音高越低,越短音高越高??茖W探究目標:探索和描述尺子伸出桌外不同長度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況。情感態(tài)度價值觀目標:養(yǎng)成勤于觀察,樂于動腦的習慣。教學重點
2024-11-19 22:44
【摘要】《食物在體內的旅行》課堂實錄師:今天葉老師第一次給大家上課,帶來了一個見面禮。(出示:一個蘋果)生:蘋果。(臉露喜色)師:喜歡吃蘋果的同學舉手。生齊舉手師:請同學說說看,我們?yōu)槭裁聪矚g吃蘋果?生:蘋果很甜。生:蘋果吃起來味道好。生:吃蘋果有營養(yǎng)。師:蘋果號稱“水果之王”,營養(yǎng)
2024-11-30 14:46
【摘要】小學四年級數(shù)學“平行與垂直”教案教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入新課1.演示設疑:兩支鉛筆落在地上,可能會形成什么樣的圖形?(教師兩只手各拿一支鉛筆,同時松手,兩支鉛筆落在講桌后面,不讓學生看到落地后的情形)2.嘗試探究:先獨立思考,用小棒擺一擺;再在小組內交流,由組長組織大家把不同的擺法放在展示板上。(教師巡視
2024-11-18 21:07
【摘要】《推敲》教學設計教學要求:1.知識目標掌握本課生字。2.能力目標有感情的朗讀課文。3.情感目標學習賈島做學問的認真態(tài)度和刻苦鉆研的精神。教學重點:了解故事的經過,理解“推敲”的含義。教學準備:課件教學時間:1課時教學過程:一、直接導入1.今天我們學習《推敲》這
2024-12-03 07:20
【摘要】《秋色》教案教學目標1.知識目標能借助漢語拼音正確認讀“蔚、遜、馳、蕉、帥、黃、澄、楂、綴、瑪、瑙、玫、瑰”13個生字,會在田字格里書寫和記憶“燦、爛、使、直、帥”5個漢字。2.能力目標培養(yǎng)學生的合作意識3.情感目標了解秋天是美麗的季節(jié),秋天是收獲的季節(jié)。激發(fā)學生熱愛秋天的情感。教學重點和難點1.能正確認讀
【摘要】《下雪的聲音》教學設計教學目標知識與技能:1、學會17個生字,會認字8個,會寫字11個,理解“倏忽、翩翩而至、裊裊婷婷、窸窸窣窣、竊竊私語”等生詞的意思。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。過程與方法:1、繼續(xù)進行自主識字,提高學生隨文理解詞意的能力,同時提高學生的閱讀能力。
【摘要】《孔子學琴》教學設計教學要求:1、知識與技能:正確認讀本課7個生字,掌握11個要求會寫的生字。能抓住孔子的做法與語言,理解課文內容,初步了解孔子做事認真的品質。2、過程與方法:課前布置學生了解孔子,以便更好的學習課文,養(yǎng)成良好的預習習慣。課堂上引發(fā)學生間的辯論,按事情的發(fā)展順序講一講或演一演《孔子學琴》的故事。培養(yǎng)學生思維的條理性和口頭表達
【摘要】風向與風速教學目標,可以用風向和風速來描述。,并使用適當?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結果。。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學重點:能描述風向和風速教學難點:會用自制的風向標和小風旗測量風向和風速,并使用適當?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結果。教學準備
【摘要】認識線2教學內容:兩點之間的連線,線段最短。教學目標:知識目標:體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。能力目標:在創(chuàng)設的課堂活動中,引導學生主動獲取知識,培養(yǎng)由具體到抽象的思維能力,提高學生觀察問題和解決問題的能力。情感目標:在解決問題的過程中,感受到成功的喜悅,激發(fā)學生的學習興趣。教學重難點:
【摘要】教材分析本課教學內容分為兩塊內容,風向和風速。學生在此之前,剛剛學習了溫度和氣溫,并且能夠做簡單的天氣日歷,在日歷里就需要學生描述風向和風速,通過這一課的學習,能讓學生更好地了解天氣情況,掌握風向和風速的知識?!讹L向和風速》的教學設計教學目標科學概念:,可以用風向和風速來描述。過
2024-11-20 03:16
【摘要】乘除混合(一)1.判斷題。50加上50的2倍,所得的和除450,商是多少?解答這道題的算式是(50+50×2)÷450。()2.計算。147×(206-18592÷581)(639-71×9)÷1673.文字敘述題。347與34的和
2024-12-09 08:45
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習倍數(shù),同學們要了解倍數(shù)的含義,知道一個數(shù)的倍數(shù)有無窮多,能夠舉例寫出一個數(shù)的倍數(shù)。根據3×4=12可以說12是3的倍數(shù),12也是4的倍數(shù)。1×12=122×6=123×4=12因為100×20=202
2024-11-29 02:43