【正文】 （ 2）內(nèi)容：組織新知識講座，輸入新的信息，鼓勵文化程度低的管理人員、專業(yè)知識 缺乏的管理人員接受函授教育。 企業(yè)外送培訓(xùn) （ 1）對象：少數(shù)有培養(yǎng)前途的后備管理者。 企業(yè)自主管理活動推進(jìn) （ 1）對象：全員參加基層重點培養(yǎng)。 初級后備管理者進(jìn)修 （ 1）對象：具有擔(dān)任二級職員、系長、首席系長級職務(wù)資格的后備管理者。 中級管理后備高層管理者任職資格進(jìn)修 （ 1）對象：具有提拔擔(dān)任部門經(jīng)理以上的后備管理人員。 （ 2）內(nèi)容：按職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定內(nèi)容學(xué)習(xí)。 根據(jù)上述內(nèi)容組成研修小組，認(rèn)識工作程序和步驟的科學(xué)性，確定整個工作過程相互依賴關(guān)系，有目的找出工作的薄弱環(huán)節(jié)尋求最佳方法，理順工作程序，提高工作效率，制訂工作計劃，不斷為完成計劃補 ３３ 充培訓(xùn)知識。 （ 4）方式：專題主講或?qū)Σ哐杏憽? （ 4）方式：針對實際問題由部門經(jīng)理講課，全員研討。 ?企業(yè)經(jīng)營業(yè)績剖析，企業(yè)政策設(shè)計及調(diào)整。 這套激勵機(jī)制，首先激勵每個員工自覺學(xué)習(xí)。具體做法：一進(jìn)企業(yè)的骨干人員形成核心層，終生聘用，想要發(fā)展就先取得資格，只有取得資格才有可能到 當(dāng)部長、課長，只有一條路。現(xiàn)分述如下： （一）設(shè)計企業(yè)人力資源開發(fā)體系 人力資源開發(fā)，絕不是單純的個體人的能力開發(fā)，而是個人能力、組織能力和職業(yè)能力三項開發(fā)的總和。 企業(yè)為了提高全員素質(zhì)，提高市場競爭能力，提高對用戶的服務(wù)質(zhì)量；建立起具有本企業(yè)特色的企業(yè)文化。 ２０ 培訓(xùn)目標(biāo)： (1)企業(yè)文化的建立培養(yǎng)：培訓(xùn)其形成具有本公司特有的企業(yè)精神； (2)根據(jù)公司的經(jīng)營策略，對每個崗位所要求的職業(yè)技能的培訓(xùn)； (3)根據(jù)員工的工作表現(xiàn)和綜合考評的結(jié)果 進(jìn)行全員管理培訓(xùn)。 （ 3）人事主管職責(zé)： 負(fù)責(zé)“公司內(nèi)部經(jīng)營管理者市場”運作的具體操作機(jī)構(gòu)。 （ 4）培養(yǎng)和升級： 根據(jù)公司發(fā)展情況和經(jīng)營管理者供需預(yù)測，依托各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多渠道、多形式地開展經(jīng)營管理者人才的適應(yīng)性培訓(xùn)和提高性培訓(xùn)，采用職務(wù)資格制的方式。 堅持總經(jīng)理、副總經(jīng)理管理主要經(jīng)營者的原則； 服務(wù)的范圍 服務(wù)所涉及的范圍是：指公司在人事變動；新一輪改革或人事新增如成立新部門時相應(yīng)的部門經(jīng)理；各 １５ 職能部門崗位的增加和調(diào)整。 （ 1）按“貢”字來決定工資： 在工資 管理方面，明確工資的性質(zhì)：工資是投入，不是福利。 （ 5）、 考評委員根據(jù)述職報告及答疑的問題打分，滿分 100 分。公司內(nèi)部經(jīng)營者競聘機(jī)制產(chǎn)生的經(jīng)營者：因其在任用的過程中有企公司職工或代表的直接參與，職工的認(rèn)同度較高。 （ 2）改變了選、聘雙方的關(guān)系： 公司內(nèi)部經(jīng)營者競聘機(jī)制的建立，公司經(jīng)營者任用的方式由原來的“行政服從關(guān)系”變?yōu)椤捌跫s關(guān)系”，使選、任雙方都處于平等地位，通過“公開協(xié)商”，確定雙方的權(quán)利、義務(wù)，尤其是經(jīng)營者的目標(biāo)、任務(wù)、職責(zé)、權(quán)力、報酬、約束等，事先都談的清清楚楚、寫得明明白白，其可操作性和約束性都較以前有很大的改變。建立符合具有本公司特點的人力資源開發(fā)的培訓(xùn)模型。按照市場化、職業(yè)化的方向，建設(shè)一支高素質(zhì)的經(jīng)營者隊伍，以保證本公司在新的環(huán)境下：能夠迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，奠定和保持其今后在市場運營中的優(yōu)勝地位。 ５ 上海理光職務(wù)資格系列設(shè)計 編號 資格系列 職務(wù)系列 1 總裁 總經(jīng)理，副總經(jīng)理 2 總監(jiān) 人事總監(jiān)，財務(wù)總監(jiān)，銷售公司總經(jīng)理，工場長，開發(fā)中心主任，本部長 3 經(jīng)理 副總經(jīng)理助理，分公司經(jīng)理，子公司經(jīng)理，部長 4 部門經(jīng)理 課長，首席係長 5 主管 係長 6 主辦 主擔(dān)當(dāng)，班長 7 職員 擔(dān)當(dāng)、組長 ６ 二、建立職務(wù)資格制度 改革后的職務(wù)級別均要根據(jù)業(yè)務(wù)技能的客觀需要設(shè)計資格標(biāo)準(zhǔn)，資格標(biāo)準(zhǔn)以實際能力為依據(jù)，不再以學(xué)歷，職稱掛鉤 ，由人事課人事主管設(shè)計及實施管理。體現(xiàn)一般管理者年輕化。 二、職工隊伍的結(jié)構(gòu)分析 公司管理層情況分析（截止到 20xx年 10 月末） ３ 中層以上管理者（課長含副課長以上） 39人，其中：日方人員 8人未包括在內(nèi)。此資料來自 企業(yè) (),大量的管理資料下載 上海理光傳真機(jī)有限公司 人力資源開發(fā)方案 策劃設(shè)計：專家組 上海三元企業(yè)管理有限公司 20xx 年 12 月 20 日 公司改革 方案之二 目 錄 第一部分 : 公司現(xiàn)行人事管理狀況分析 .................................................. １ 一、人事制度的基本狀況 .............................................................. １ 1．人事課的人員構(gòu)成及有關(guān)職責(zé) ..................................................... １ 人事制度現(xiàn)狀及存在問題 ......................................................... １ 人事制度存在問題 ............................................................... ２ 二、職工隊伍的結(jié)構(gòu)分析 .............................................................. ２ 第二部分 : 人事制度改革方案 ......................................................... ４ 一、設(shè)計職務(wù)系列 .................................................................... ４ 二、建立職務(wù)資格制度 ................................................................ ６ 三、核心層與協(xié)作層分離 .............................................................. ７ 四、實行競聘上崗機(jī)制 ................................................................ ７ 以崗位管理為中 心，建立“經(jīng)營者競爭上崗”的競聘機(jī)制 ............................. ８ 建立 “企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營者競聘機(jī)制 ”的優(yōu)勢 .............................................. ９ 3．競聘上崗的三種形式 ........................................................... １１ 4．競聘上 崗的操作方法 ........................................................... １１ 5．任職者的考核 ................................................................. １２ 6．資格與能力評定的標(biāo)準(zhǔn) ......................................................... １２ 建立“市場化分配”制度，提高公司對人才的吸引力 ................................ １３ 五、建立 “企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營者競聘機(jī)制 ”的方案 ............................................. １４ 指導(dǎo)方針 .................................................................... １４ 服務(wù)的范圍 .................................................................. １４ 職能 ........................................................................ １５ 運行