【正文】 三、時(shí)間和地點(diǎn) 時(shí)間： 2020 年 12 月 15 日 地點(diǎn)：高二飯店服務(wù)班教室 四、參加人員 為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性，此次活動(dòng)要求全員參加，將班級(jí)分成幾個(gè)小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。我祝愿大家多努力，再努力，展開理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長道路上的一個(gè)個(gè)難題！ 《超越夢(mèng)想》活動(dòng)設(shè)計(jì) 進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑 .有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng) ,有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力 ,所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài) ,為了可以幫助 學(xué)生更好的調(diào)整自己 ,希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己 . 設(shè)計(jì)思路： 一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論 . 二、三位學(xué)生（一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃 . 三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮 . 四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng) ,希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量 ,大家共同努力超越夢(mèng)想 . 活動(dòng)時(shí)間： 班會(huì)課 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)目的： １、 讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三 ２、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量 活動(dòng)主持：顧迪 活動(dòng)過程： 主持人 :大家下午好 不知不覺我們已經(jīng)走入了高三 ,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說高中三年過的很快 ,那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn) ,如今高三已經(jīng)在我們眼前 ,我們都做好準(zhǔn)備了嗎 ? 聽很多師哥師姐講過很多高三的故事 ,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢(mèng)想 .首先我們一起來看看 “小美的高三生活 ”（ flash 漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長滿痘痘 的胖妞） . 同學(xué)們各抒己見 ,講述自己的看法和想法 .有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得 ,有同學(xué)認(rèn)為沒有必要 ,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合 ,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體 . 主持人 :我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想 ,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃 .在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰 ,很難保證一路順風(fēng) ,高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程 ,今天我們請(qǐng)來了心理老師 ,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)屈老師來給我們講講高三要注意的問題 ,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴 . 屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué) 們要注意的事項(xiàng) .同學(xué)們也積極的向屈老師請(qǐng)教 ,從 。 四、討論：理想過程中遇到的挫折。下面我們看一個(gè)小品，在這里，或許有你的影子哦，請(qǐng)演員上場！ 三、小品表演：（ 5 分鐘） A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽了真是受益匪淺，看來，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。一個(gè)人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。而對(duì)于做好事有些人是這樣想的，“我要么不做，一旦做了就得做的驚天動(dòng)地 ”，如果總是這樣想，這個(gè)人可能一輩子都做不了一件善事。要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會(huì)公德，必須從身邊小事做起。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會(huì)才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會(huì)。 學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。 8.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 主持人 A： 大家知道在 1971 年，羅馬尼亞政府把一對(duì)棕熊作為回贈(zèng)禮物送給了我們祖國，如今中國有了許多棕熊大使的子孫們。 ”“快，寶貝，把試卷給爸爸看看！ ”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸。 組織討論：說說張海迪能夠成功 的原因。最近，一部長達(dá) 30 萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。 15 歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。 在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。 六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。 6. 感謝有你 ——感恩教育主題班會(huì) 主題：感謝有你 …… 教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。因?yàn)楣鈽s來自對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國的榮作者： 作者 :貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 免費(fèi)下載 作者： 作者 :貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 免費(fèi)下載 12 譽(yù)感和責(zé)任感 。被抽中的同學(xué)做出合理的解釋，并對(duì)自己作為一 名建校人說說自己的想法。 江爭艷作演講《 》 主持人 B：謝謝江爭艷同學(xué)的演講。 我和明天有個(gè)約會(huì)： 我站在暗藍(lán)的天空下， 星空無語，我亦無語。 望著那倩影逐漸在我視線里模糊的夕陽， 我無望地伸出手， 試圖抓住這份美好。一個(gè)人如果所擁有的理想都不能實(shí)現(xiàn)，那將是多么痛苦的事呀！下面讓我們歡迎班主任張老師談?wù)剬?duì)于 “明天 ”這個(gè)話題的看法。那么，在明天還沒有到來之前，我們應(yīng)該如何度過一個(gè)又一個(gè)的今天 呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通過努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，取得充實(shí)而豐富的知識(shí)，取得今天輝煌而優(yōu)異的成績。下面有請(qǐng)幾名同學(xué)代表與大家談一談你對(duì) “明天 ”的暢想。多么想挽留住這絲絲縷縷的光線呀，于是，在手心里寫下了我們的心愿：讓夕陽悄悄地把消息告訴明天 ——我與明天有個(gè)約會(huì)。所謂 “和諧班集體 ”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。 不過在我們班這樣的灰塵就 “很少 ”，而且我們上周還評(píng)選出十大 “和諧使者 ”我們來談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。班級(jí)和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。 地 點(diǎn)：高一（ 1）班教室 教育過程： 開場：播放歌曲《和諧中國》 老師：同學(xué)們好！大家都知道 ，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。 主持人甲：通過這次活動(dòng)，我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性 ,下面是集體宣誓活動(dòng)。（ 略） 教師： “好雨知時(shí)節(jié) ”， “潤物細(xì)無聲 ”，但愿普法教育活動(dòng)如潤物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。 主持人乙：馬加爵的反思：最想對(duì)親人們說聲對(duì)不起！ 主持人丙：下面，讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中 “懺悔書 ”?。裕? （以錄音的形式出現(xiàn)，并配上音樂《心聲》，渲染氣氛） 教師：讓人無法想象，馬加爵 的淚水竟然遠(yuǎn)比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠(yuǎn)比那些永遠(yuǎn)失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。 主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將 4 位 同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的 4 個(gè)衣柜作者： 作者 :貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 免費(fèi)下載 作者： 作者 :貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 免費(fèi)下載 6 里。大家好高興， 哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來。 兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個(gè)數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。 (2)著裝整潔 ,規(guī)范 。 ，拉薩升起五星紅旗是在哪一年 ? 答： 1951 年。 （三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)（略）（班主任可安排學(xué)生對(duì)活動(dòng)作記錄） 三、 思考總結(jié) 通過 這 次主 題 隊(duì)會(huì) ，大 家 深刻 地體 會(huì) 到。（自查資料） 接著開展國旗知識(shí)競賽（有關(guān)知識(shí)見后） 同學(xué)繼續(xù)即席發(fā)言，各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。 （ 3） 開展這次活動(dòng)，使我們的心和祖國貼得更緊， 讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在學(xué)生心中，增強(qiáng)我們?yōu)樽鎳母粡?qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的使命感。面對(duì)鮮艷的五星紅旗，熱愛 祖國的美好情感充溢在每一個(gè)人的心中；面對(duì)五星紅旗，時(shí)代的使命又使每個(gè)人心潮澎湃。宣布全體起立，高唱國歌。是啊，為了紅旗在祖國大地上高高飄揚(yáng)，有多少中華學(xué)子前赴后繼，用自己熾熱的真情抒發(fā)對(duì)祖國無盡的愛 。 五顆星，大星代表什么 ?小五星又代表什么 ? 答：大星代表中國共產(chǎn)黨，小五星代表全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。 作者： 作者 :貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 免費(fèi)下載 作者： 作者 :貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 免費(fèi)下載 4 ，誰第一個(gè)為我國奪得了奧運(yùn)會(huì)金牌，使五星紅旗高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場上 ? 答：許海峰。 教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀 教 學(xué)方法：講授法、分析法，討論法 教學(xué)步驟： 一、組織教學(xué) 召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。 實(shí)話實(shí)說 對(duì)班集體 的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的 “清潔 ”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。 主持人丙：家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向 “云大命案 ”受 害者邵的家屬道歉。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。 作者： 作者 :貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 免費(fèi)下載 作者： 作者 :貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué) 周如舉 收集整理 免費(fèi)下載 7 教師：我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。 “創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園 ”活動(dòng)設(shè)計(jì) 主題班會(huì)課 “創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園 ”活動(dòng)設(shè)計(jì) 教育目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是： “配合的適當(dāng)勻稱 ”。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。 4. 主題班會(huì) “我與明天有個(gè)約會(huì) ”串臺(tái)詞 一、 開始曲《奔跑》。 男：聽完了這樣激情洋溢的朗誦，同學(xué)們是否會(huì)有一些觸動(dòng)呢？下面請(qǐng)同學(xué)們展開自由討論，暢談一下自己的 “明天 ”。因此，這就要求我們付出自己的實(shí)際行動(dòng)，那樣，美好的明天才會(huì)真正地?fù)肀恪５拇_，今天積累起來的知識(shí)力量，能給我們的明天以堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵(lì)著我們向著目標(biāo)前進(jìn)！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)老師為我們提幾 點(diǎn)建議和希望。 (背景歌曲《我的未來不是夢(mèng)》 ) 女：多么高亢激昂的誓愿啊！通過今天的班會(huì)，同學(xué)們對(duì) “今天 ”和 “明天 ”的含義是否有了更深的理解？那么，就請(qǐng)同學(xué)們從今天做起，從我做起，為明天喝彩吧！ —— 齊：因?yàn)?，我們和明天有個(gè)約會(huì)。 我和明日的碩果有個(gè)約會(huì)： 待到勞動(dòng)的人坐在田地里， 厭惡地罵著中午的太陽， 我攜著碩果， 去安撫滿是枯黃的老繭的手， 去拭去他們額頭的汗水， 去告訴他們， 這是你們春日勤勞的成果。 主持人 B：身為建校人 ,不僅要遵守校紀(jì)校規(guī)，而 且要為學(xué)校爭光。第二組寫學(xué)校的地點(diǎn)。 當(dāng)沖鋒的號(hào)角在耳邊響起，心中閃耀著五星和八一，為了祖國神圣的使命，我們把青春獻(xiàn)給你。我校的技能藝術(shù)節(jié)馬上就要開幕了，希望同學(xué)踴躍參加，為班級(jí)爭光。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 活動(dòng)過程： 一、主持人宣布活動(dòng)開始 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽 **同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》 三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生 講述） 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？ 小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。 1983 年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編