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【正文】 希望越來越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開花。旁白：教室里，小女孩不小心把水灑在男孩的書上小男孩：你神經(jīng)病，不長(zhǎng)眼啊小女孩：對(duì)不起，我不是故意的小男孩：對(duì)不起有用嗎？對(duì)不起就能抹平你把我的書弄濕的事實(shí)嗎？如果我捅你一刀也和你說一聲對(duì)不起行嗎？小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？白話員：說著兩個(gè)人吵了起來，誒，真不明白，一句對(duì)不起，沒關(guān)系的事情怎么會(huì)變成這樣？師：如果是你，你覺得應(yīng)該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來呢？師：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，不同的結(jié)果，告訴我們生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。白天祥媽媽：行，老師你看我回去不好好收拾這個(gè)熊孩子！旁白：一個(gè)星期之后，王興懷出院了，老師把他們叫進(jìn)了辦公室里。（白天祥舉手）老師：有什么問題嗎？白天祥：老師，放點(diǎn)土豆更好吃喲！老師：你個(gè)熊孩子，給本老師面壁思過?。▍斡⒛修D(zhuǎn)身）（叮鈴鈴~）好下課?。ㄆ鹆ⅲ┩瑢W(xué)們?cè)僖姡。ɡ蠋熢僖姡。ㄕ?qǐng)坐）白天祥：下課咯，出去玩了！（此時(shí)手里正拿著一個(gè)球）動(dòng)作描寫：（正當(dāng)白天祥玩得很高興時(shí)候，突然有個(gè)身影把白天祥手中的球奪走了。同學(xué)們：取頸用刀割。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。廉頗很不服氣，他對(duì)別人說∶“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“ 千里來書只為墻， 讓他三尺又何妨？ 萬里長(zhǎng)城今猶在， 不見當(dāng)年秦始皇。三、活動(dòng)形式：由班主任主持，班干部協(xié)助，個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2016年4月 弟兄山鎮(zhèn)向
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