火燒云的教學(xué)設(shè)計(jì)(模板及范例)-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三，在擴(kuò)展閱讀的部分文章可以讓學(xué)生提前來讀。通過學(xué)生的匯報(bào)，學(xué)生對(duì)課文的結(jié)構(gòu)也是掌握的比較好的。 瞬息萬變九．教學(xué)反思可以從如下角度進(jìn)行反思（不少于200字）：1．請(qǐng)簡單描述這節(jié)課的教學(xué)或?qū)W習(xí)流程；2．有哪些精彩的瞬間；這節(jié)課中你最滿意的地方或者讓您最興奮的地方？3．學(xué)生對(duì)這節(jié)課的學(xué)習(xí)達(dá)到你期望的水平了嗎?你滿意嗎？這節(jié)課有哪些問題沒有解決？為什么？或者讓你覺得不足的地方在哪里？4．課堂上有出乎你意料的事件發(fā)生嗎？你是如何解決的？5．如果讓你重新上這節(jié)課，你會(huì)怎樣上？有什么新想法嗎？ 6．從學(xué)生的作業(yè)、課后談話等途徑你覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何？為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？ 7．當(dāng)時(shí)聽課的老師或者專家對(duì)你這節(jié)課有什么評(píng)價(jià)？對(duì)你有什么啟發(fā)？《火燒云》是一篇優(yōu)美的寫景文章，所描述的主要是晚霞的變化之美。學(xué)習(xí)第三部分課文火燒云下去時(shí)又是怎樣的情景呢？齊讀。學(xué)習(xí)第二部分課文1．快速閱讀課文第2—6節(jié)。7．師：火燒云不僅顏色多，變化快，而且它的形狀也是千變?nèi)f化，讓我們也一起去看一看吧！?！∥?、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)（說明本課題的重難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn):會(huì)把提綱補(bǔ)充完整，并按提綱背誦課文。 學(xué)會(huì)5個(gè)生字，理解6個(gè)詞語的意思，積累描寫色彩的詞語。表達(dá)了人們看到火燒云時(shí)的喜悅心情。在讀中感情，利用直觀教學(xué)幫助學(xué)生理解句子、詞語，使學(xué)生感情與課文所表達(dá)的感情相融，體會(huì)火燒云的顏色和形狀的變化。3．師：火燒云上來了，在霞光的照耀下，大地呈現(xiàn)出絢
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