【正文】 ） 2．選文寫(xiě)長(zhǎng)媽媽“懂得許多規(guī)矩”， “我”對(duì)這些規(guī)矩的態(tài)度怎樣？ [認(rèn)為“不耐煩”，“煩瑣之至”，“非常麻煩”。我忽而記得了 —— “阿媽，恭喜 …… ” “恭喜恭喜！大家恭喜！真聰明！恭喜恭喜！ ”她于是十分喜歡似的，笑將起來(lái)，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。 “哥兒，你牢牢記??！ ”她極其鄭重地說(shuō)。 ] 10．文中畫(huà) “ ” 線的句子用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？ [比喻。 表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛(ài)戴。 [①‖②③④‖⑤ 第一層：作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說(shuō)《山海經(jīng)》。 八、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》 (一 ) 大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。 1. 選文第二段按空間順序來(lái)說(shuō)明，請(qǐng)從中找出所有的方位詞？ [正面、正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面 ] 2. 作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)重點(diǎn)？ [太和殿與中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。 永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固 。 ] 6． 本段介紹趙州橋特點(diǎn)，是依照大拱的長(zhǎng)度、小拱的作用、大拱拱圈的特點(diǎn)、全橋結(jié)構(gòu)特色與四周景色的配合順序?qū)懙摹? B．選文的說(shuō)明順序是時(shí)間順序。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。 ] “中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)”是指： [講究自然之美 ] ，用“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”一句的目的是為了說(shuō)明 [蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。 A．記敘和描寫(xiě) B．描寫(xiě)和議論 C．描寫(xiě)、抒情和議論 4．這段話所說(shuō)的事物的特征是： [蘇州園林載種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。 ] 1蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點(diǎn)？ [墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。 14．句中“魚(yú)戲蓮葉間”加引號(hào)的作用是（ 表示引用 ） 15．這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ 分類別 ） 16．《蘇州園林》一文中說(shuō)蘇州園林有很多特點(diǎn)，其中最主要的是： 游覽者無(wú)論在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。因?yàn)橐粚?duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。 首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？ [不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。用“似乎”，更令人信服，表意更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密。后一種是肯定句，語(yǔ)氣不如前一種雙重否定句強(qiáng)。”中“敗筆”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？ [“敗筆”：原指 寫(xiě)字寫(xiě)得不好的一筆；繪畫(huà)中畫(huà)得不好的部分； 文章 中寫(xiě)得不好的詞句 。他們惟愿游覽者得到?如在畫(huà)圖中?的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著?如在畫(huà)圖中?的。 ] 11．揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)好處。幾年 過(guò)去了，我漸漸明白： 那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。 ] 6．概括文段的中心意思。 [鑲嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱無(wú)力，行動(dòng)不靈活，僵直的狀態(tài)。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。 （ 1）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒 過(guò)來(lái)。 ] 3．這段文字的說(shuō)明對(duì)象是（ A ） A．物候現(xiàn)象； B．氣候變化； C．物候規(guī)律； D．四季景色變化。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。因?yàn)榍罢哒f(shuō)的是春天的物候現(xiàn)象，后者說(shuō)的是夏季的物候現(xiàn)象。 ||杏花開(kāi)了 ?? 割麥插禾。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。 ] 7． 選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么 ? [他們的封鎖落了空：“ 每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái) ”。原句表明老頭子雖瘦卻精神 飽滿，充滿活力、無(wú)所畏懼；改句貶義色彩太濃，有損人物形象。 ] 15．請(qǐng)?jiān)谶x文中畫(huà)出 “ 老頭子過(guò)于自信和自尊 ” 的語(yǔ)句，并且說(shuō)說(shuō)這句話在文中的作用是什么 ? [ 他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)： “ 你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。 因?yàn)樗?敵人的愿望 ． ． ． ． ． 就沒(méi)有達(dá)到。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了 。 ] 9． 試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)并寫(xiě)出來(lái) 。 ] 4． 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主題思想 。 他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。鬼子們像是玩著捉迷 藏 ． ( )，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑒?( )著蓮蓬。落到大荷葉下面歇涼去了。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演 。 ] 2．父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車？ [因 為他愛(ài)子情深，別人去他不放心。行李太 多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。 （二） 到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。 D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。 ] 9． .選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是（ 動(dòng)作 ）描寫(xiě)。 ] ？這位父親給你的印象和感受怎樣？（ 3分） [外貌（衣著）、行動(dòng)、語(yǔ)言；艱難時(shí)世的充滿慈愛(ài)的父親。n 因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢網(wǎng) 遲來(lái)的豆客 精心整理制作 搖擺的樣子 ） 2. 文段劃?rùn)M線句采用了 外貌 描寫(xiě)手法，為什么要寫(xiě)父親的穿戴？ (突出家中景況慘 淡，照應(yīng)了開(kāi)頭；同時(shí)與“我”貴重的紫毛大衣形成對(duì)比，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài) ) 3． 選文中兩次寫(xiě)到 我 流淚，其感情分別是：第一次 感動(dòng)得流淚 ；第二次 離別傷感的淚 。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。顯然對(duì)眼前事物漠不關(guān)心。（ ） 3燦爛多彩。（ ） 2形容東西精致，造型奇特巧妙。（ ） 1沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。（ ） 1上天不會(huì)斷絕人的生路，比喻身處 絕境，終能找到出路。（ ） （姓名、事件、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。n（ ）殿 y237。（ ） 飛 sh249。n（ ） 昏 ju227。n（ ）性 煩 z224。（ ）形 和 xi227。（ ） r239。)迎而上 騰 (t227。) 和睦 (m249。)玩 噫 (yī) 隱逸 (y236。n) 落英 豁 (hu238。) 天衣無(wú)縫 物種 歸咎 (ji249。)跡 風(fēng)雪載 (z224。n)峋 (xn) 文縐縐 (zhōu) 長(zhǎng)途跋涉 窮愁潦倒 風(fēng)塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福 第三單元 酈 (l236。) 取締 (d236。ng) 尷 (gān)尬 (g224。) 疏懶 霹 (pī)靂 (l236。) 絮 (x249。) 地窖 (ji224。) 豫 (y249。ng) 閿 (w227。)歪 (wāi) 張皇 (hu225。) 健忘 第二單元 謀 (m239。) 皋 (gāo) 駭 (h224。)唐 觸目傷懷瑣屑 情郁 (y249。)怍 (zu238。)倆 (liǎng) 顛 (diān)沛 (p226。)足 失之毫厘，差之千里 美感 史詩(shī) 軒 (xuān)榭 (xi226。)金 雍 (yōng)正 攢 (zǎn) 鱉 (biē)頭 琉璃 蟠 (p225。u) 核磁共振 遺骸 (h225。) 激蕩 嘈 (c225。ng) 馨 (xīn) 鴻儒 白丁 蕃 (fān) 淤 (yū)泥 濯 (zhu239。) 壬 (r227。ng) 沃日 艨 (m227。（ ） 繁 yǎn（ ） zhě（ ）皺 ji227。n（ ） 遵 x（ ） 煩 suǒ（ ） 粗 zhuō（ ） 震 sǒng（ ） ji227。i（ ） 案 d（ ） 荒 mi249。ng（ ）天擇 無(wú)動(dòng)于 zhōng（ ） 重巒疊 zh224。 比喻說(shuō)話、做事不直截了當(dāng)。（ ） 臉色像泥土一樣，形容極端驚恐。（ ） 1形容十分精妙逼真。（ ） 2比喻人民極其痛苦的生活處境。（ ） 3永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。（ ） 3賽住耳朵不聽(tīng)。 你就在此地，不要走動(dòng)。（ 1） 我趕緊拭干了淚 。?等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。” [父親不讓兒子送，怕兒子離開(kāi)座位后丟失行李。兒子眼望著父親的背影在人群中消失，離別情緒，又催人淚下。 11．畫(huà)浪線的句子（ 1）的正確含義是（ B ） A、“我”怕被別人看見(jiàn)自己流淚而羞愧。 網(wǎng) 遲來(lái)的豆客 精心整理制作 13．這段文字兩次寫(xiě)到父親的“背影”，前一次寫(xiě)得詳細(xì)，后一次寫(xiě)得簡(jiǎn)略的原因是什么？ [前一次是父親艱難地爬過(guò)鐵道，給我買(mǎi)橘子，最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)我的深沉關(guān)愛(ài)，所以詳細(xì)地寫(xiě)。他躊躇了一會(huì)， 終于 ． ． 決定還是自己送我去。又囑托茶房好好照應(yīng)我。 ] 如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？ [例一：會(huì)。十幾個(gè)鬼 子 在 水 里qing( )眼。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找 到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。( 泅 ) d226。 ] 7． “ 那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái) ” 中加點(diǎn)詞 “ 找 ” 用得妙，為什么 ? [用 “ 找 ” 寫(xiě)出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱 的巧妙，也寫(xiě)出敵人的膽怯和愚蠢。他真有本事，不用槍，一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒(méi)有還手的力。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。 ] 13．文中劃 浪 線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格 ? [充滿自信的性格。 ] 16．概括選文的內(nèi)容 [點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象。 “過(guò)于自信和自尊”，是老頭子性格的核網(wǎng) 遲來(lái)的豆客 精心整理制作 心，他的功與過(guò)， 都由此生發(fā)。 凡是 ． ． 近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。 ] （ 4）文中運(yùn)用了 ___舉例子 列數(shù)字 作比較 ___等說(shuō)明方法。 ] （ 2）找出兩組反義詞語(yǔ)寫(xiě)在下邊。（ ） 。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花 _________（ A．次第； B．連續(xù)； C．陸續(xù)； D．全部）開(kāi)放。 1．在語(yǔ)段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ] 7． 本題目是“大自然的語(yǔ)言”，實(shí)際指什么？這樣命題好不好？為什么？ [題目標(biāo)作“大自然的語(yǔ)言”，其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說(shuō)法?！边@三個(gè)例子說(shuō)明什么道理？ [說(shuō)明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。 我忙去接。? 網(wǎng) 遲來(lái)的豆客 精心整理制作 他也許覺(jué)得我這話有理，站著等我。 1．《老王》的作者是 楊絳 ，她的丈夫 錢(qián)鐘書(shū) 是我國(guó)著名學(xué)者和作家，他影響最大的作品是小說(shuō)《 圍城 》 2．前 3 段使用的描寫(xiě)手法有 神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě) ，其中著筆最多的是 神態(tài) ， 這樣描寫(xiě)的作用是 突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世 。心上不安。 ] ，并仿寫(xiě)句子 ,理解劃線句含義。 ]