老師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施方案及細(xì)則-免費(fèi)閱讀
【正文】 考評(píng)結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，且作為年度考核、表彰、競聘上崗、職稱評(píng)聘的主要依據(jù)（如遇與上級(jí)要求相沖突或新要求時(shí)，以尊重上級(jí)要求為前提）。、活動(dòng)中因個(gè)人原因被上級(jí)通報(bào)并影響學(xué)校整體工作的，每人次扣2分，全校通報(bào)批評(píng)。量化評(píng)價(jià)依據(jù)：嚴(yán)格執(zhí)行省地市有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)及國家課程方案，開足開齊課時(shí)。五、教學(xué)成績（60）－－（教導(dǎo)處）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教育教學(xué)成績優(yōu)異、學(xué)科教學(xué)取得明顯進(jìn)步、優(yōu)生促優(yōu)差生轉(zhuǎn)化取得顯著成效。如有超出視為事假。量化評(píng)價(jià)描述：（出勤率：出勤節(jié)數(shù)/學(xué)期總節(jié)數(shù)100%）（1）出勤（量化考評(píng)）：A簽到簽退考評(píng)，簽到時(shí)間為預(yù)備鈴響以前，簽退時(shí)間為放學(xué)時(shí)間，否則即視為遲到或早退。（2）有如下形列情形者（每人次扣1分）：A嚴(yán)禁散布、傳授違背黨和國家方針政策及影響學(xué)生健康成長的言論；B嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；C嚴(yán)禁在職教師組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導(dǎo)學(xué)生為社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦的輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班提供生源謀取私利；D嚴(yán)禁在評(píng)先樹優(yōu)、職稱評(píng)聘、業(yè)務(wù)評(píng)比、學(xué)生資助、學(xué)籍管理和各級(jí)各類考試等工作中弄虛作假、徇私舞弊；E嚴(yán)禁工作日飲酒以及課堂上抽煙、使用通訊工具等有悖教師形象的行為；F嚴(yán)禁曠課，隨意調(diào)課、停課，以及在工作時(shí)間炒股、聊天、玩游戲等與工作無關(guān)的網(wǎng)上活動(dòng)；G嚴(yán)禁向?qū)W生推銷或變相推銷未經(jīng)教育行政主管部門審定的教輔資料和其他物品；H嚴(yán)禁巧立名目亂收費(fèi)、亂罰款，向?qū)W生及家長吃、拿、卡、要；I嚴(yán)禁參與賭博、參加邪教組織或封建迷信活動(dòng)；J嚴(yán)禁拉幫結(jié)伙、撥弄是非、造謠生事。陽泉曲初中教師發(fā)展性評(píng)價(jià)綜合量化考評(píng)實(shí)施細(xì)則一、總則為深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校和民主管理的進(jìn)程，使學(xué)校的教育教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化的軌道，根據(jù)教育教學(xué)的特點(diǎn)和上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本細(xì)則。常規(guī)性評(píng)價(jià)是一種過程評(píng)價(jià)，我們?cè)诮虒W(xué)評(píng)價(jià)方面的做法是每月由教研組、課題組評(píng)價(jià)一次，教導(dǎo)處不定時(shí)進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)給予表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)存在的問題及時(shí)采取相應(yīng)的措施。同事評(píng)價(jià)方法要靈活多樣，但要把握一個(gè)原則，評(píng)價(jià)必須是以調(diào)動(dòng)積極性促進(jìn)專業(yè)發(fā)展為目的，切忌在評(píng)價(jià)中相互鬧矛盾。學(xué)?？筛鶕?jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)有利于教師全面發(fā)展的有關(guān)表格、數(shù)據(jù)讓教師自我評(píng)價(jià)；也可通過寫教學(xué)日記、階段性工作總結(jié)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與
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