【正文】 （2）教師重復(fù)動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。教學(xué)掛圖和幼兒用書?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào)。教師：地面突然搖晃起來，這是很輕微的地震，你們看到了什么？不太強(qiáng)的地震發(fā)生時(shí)，周圍不會(huì)有太大的變化，我們只感受到地面動(dòng)了一動(dòng)?！兜卣鹆耍趺崔k？》活動(dòng)目標(biāo)了解地震給人們帶來的災(zāi)難，知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握逃生的技巧。正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷?；顒?dòng)過程觀看情景表演，提出問題。玩扮演游戲，學(xué)習(xí)中暑后的急救方法。(1)活動(dòng)準(zhǔn)備人手一個(gè)娃娃。①教師：離奶奶家越來越近了，奶奶家的附近有一大片稻田，稻田里還有高高的電線架。（2）“禁止行人通行”標(biāo)志。教師：美美和媽媽一起去看望住在郊外的奶奶，一路上她發(fā)現(xiàn)了很多自己還不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志是什么意思呢？大家?guī)兔烂揽匆豢?。教師：?）小齊又在地上看見一樣?xùn)|西，小齊是怎么做的呢?我們來看一看。（3）小齊：這個(gè)瓶子真好看。請(qǐng)幼兒在畫好的電動(dòng)扶梯的圖案上，分組進(jìn)行游戲，鞏固理解乘做電動(dòng)扶梯的安全注意事項(xiàng)。還要注意，不能把隨身攜帶的物品放在梳齒板上，也要當(dāng)心自己的鞋帶等不要夾在梳齒板里，萬一被夾住了，可能會(huì)被卷到電動(dòng)扶梯里。乘坐電動(dòng)扶梯時(shí)要靠右側(cè)站立，方便有急事的人能迅速地從左側(cè)通過，這是文明禮貌的表現(xiàn)?；顒?dòng)過程談話導(dǎo)入活動(dòng)。（2）怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險(xiǎn)呢？組織幼兒分組表演。樂意參加情景劇表演，知道要遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈。②浩浩：渴死了，媽媽，快讓我喝水。）⑥旁白：休息好了，浩浩跟媽媽一起吃完飯。觀看木偶表演一，了解劇烈活動(dòng)不能再飯前或飯后進(jìn)行。注意不要撞到桌椅，也不要撞到小朋友。③停電的時(shí)候可以沒事隨便走來走去嗎？④如果一定要走動(dòng)，走的時(shí)候要注意什么？(2) 教師小結(jié)：停電的時(shí)候剛開始會(huì)覺得很黑，所以我們小朋友要留在原地別動(dòng)，慢慢地就能看見一點(diǎn)兒了。樂意參與模擬演習(xí)，并能將所學(xué)的安全知識(shí)落實(shí)在行動(dòng)中。②媽媽：妞妞，和點(diǎn)湯吧，今天的排骨湯可好喝啦。⑤旁白：第二天。媽媽：妞妞，吃飯了。教師：（1）（5）教師：你們猜小女孩會(huì)說些什么，又是怎么做呢？教師總結(jié)。請(qǐng)選出你覺得危險(xiǎn)的植物貼到這個(gè)畫“”的黑板上。教師：①你知道，除了“119”，還有什么電話有特殊的用處？②什么時(shí)候可以打“110”？什么時(shí)候可以打“120”? “110”，“120”電話可以隨便打嗎？③消防員：你好，請(qǐng)問是發(fā)生火災(zāi)了嗎？請(qǐng)告訴我具體的地址?；顒?dòng)過程出示實(shí)物電話，談話導(dǎo)入活動(dòng)。③教師：這幅圖上有什么？它提醒我們要注意什么呢？④教師小結(jié)：鮮艷的蘑菇千萬不要采，因?yàn)樗赡苁怯卸镜?。?）引導(dǎo)幼兒觀看第二幅圖。（1）教師：老師今天也為小朋友們準(zhǔn)備了美工活動(dòng)：剪剪貼貼，讓我們一起來安全地使用剪刀吧。⑧教師：妞妞沒有接過浩浩遞過來的剪刀，為什么？妞妞是怎樣遞給浩浩的？為什么要這樣遞？如果你要遞剪刀給別人，你會(huì)怎么做？（4）情景表演二：安靜地坐在座位上認(rèn)真剪，這樣不會(huì)碰傷別人。（1）教師：小朋友們，你們知道使用剪刀的時(shí)候要注意些什么嗎？（2）教師：小朋友們說的很好，我們來看看這兩個(gè)小朋友是怎么使用剪刀的，他們做得對(duì)不對(duì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備大剪刀一把、長紙條一根。明明：壞了，砸到妞妞的頭啦，快過去看看。浩浩：這個(gè)沙包是我的，剛才我把它拋起來，現(xiàn)在他落下來了?！栋踩螒虿粻帗尅芬?、 活動(dòng)目標(biāo)1. 通過觀察看木偶表演知道游戲時(shí)不能打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。明明：不對(duì)，這個(gè)沙包不是你的，是我的。浩浩：別哭，別哭，對(duì)不起。排練情景表演。（3）情景表演一：給別人傳剪刀時(shí)，要把把手對(duì)著人。①浩浩：老師，你看我拼了一只小鳥。（2）教師在幼兒操作中巡回指導(dǎo)，注意肯定幼兒安全使用剪刀的行為，并及時(shí)對(duì)幼兒的危險(xiǎn)行為進(jìn)行阻止《外出游玩小警鐘》活動(dòng)目標(biāo)通過觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖，了解安全春游的注意事項(xiàng)。①提問：這個(gè)小朋友的腿是怎么破的？這是怎么回事呢？小草那么柔軟怎么會(huì)劃破小腿？②教師：有什么好辦法可以幫助她呢？換上什么樣的服裝就可以保護(hù)自己了？（3）引導(dǎo)幼兒觀看第三幅圖。請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外出游玩要注意的事項(xiàng)。教師：①這是什么？它有什么用？②你打過電話嗎？你給誰打過電話呢？你是怎么打電話的？觀看情景表演，知道特殊電話號(hào)碼有特殊的用途。④菲菲：哦？不是大公雞家？你是誰？（2）教師：①菲菲撥打了什么號(hào)碼？這個(gè)電話是誰接的？②“119”是火警電話，這個(gè)火警電話又什么用呢？③這個(gè)電話可以隨便打嗎？為什么？繼續(xù)觀看為什么《植物不能隨便摸》活動(dòng)目標(biāo)觀察植物的外形特征，知道很多植物不能隨便摸。（4）你選的是什么植物？為什么選這個(gè)植物呢？（5）剩下的植物看起來沒有刺，好像很安全，是真的安全嗎？引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解有些教師：現(xiàn)在我們知道了，植物雖然看上去沒有危險(xiǎn)，如果我們不好好和它相處，它們也有可能會(huì)傷害我們。這些人哪里不舒服？胃是什么？她是什么樣子的？（2）⑤妞妞：?。课沂裁炊汲圆幌?。⑥妞妞：啊，今天吃青菜，我最討厭吃青菜。③妞妞：我不要和排骨湯，我要喝汽水?；顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖和幼兒用書。如果沒事的話就不要走來走去，如果一定要走動(dòng)，比如說拿手電筒、上廁所，走的時(shí)候一定要小心，不要碰到家具，小心碰傷或者摔倒?！秳×一顒?dòng)要注意》活動(dòng)目標(biāo)通過觀看情景表演，知道飯前或飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)，劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立刻喝水、洗澡。①媽媽：浩浩，馬上要吃飯了。⑦浩浩：媽媽，我吃飽了。③媽媽：剛剛劇烈運(yùn)動(dòng)后不能馬上喝水，劇烈運(yùn)動(dòng)后馬上喝水，會(huì)讓你的心臟和胃很累，特別不能喝冰水?；顒?dòng)準(zhǔn)備圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干。（1）教師：今天我們一起排一場表演，內(nèi)容就是“遠(yuǎn)離窨井和裝飾燈”。教師：（1）小朋友們，你們乘過電梯嗎？你們乘過的電梯時(shí)什么樣的？（2）有的小朋友坐過的電梯，和商場里面常見的一種電梯是一樣的。還有，在乘坐電動(dòng)扶梯的時(shí)候，手搖扶好扶手，防止摔倒。（5）圖四：電動(dòng)扶梯到達(dá)后，要迅速離開，不要再電動(dòng)扶梯口停留?！秮y撿